tôi yêu bản dịchEducation was of pr

tôi yêu bản dịch
Education was of primary importance to the English colonists and was conducted at home as well as in established schools. Regardless of geographic location or finances, most Americans learned to read and compute numbers. For many, the Bible and the other religicus usually made them good primers. Many families owned one or more of Shakespear’s works, a copy of John Bunyan’s classic “A Pilgrim’s Progress”, and sometimes collections of English literary essays, poems, or historical speeches.
In 1647 the Massachusetts School Law required every town of at least 50 household to maintain a grammar school. The law was the first to mandate public education in America. In the middle colonies at the time, school were often dependent on religious societis, such as the Quakers and other private organizations. In the South, families employed private tutors or relied on the clergy to conduct education. At the outset, most elementary schools were for boy, but schools for girls were establishes in the eighteen century in most cities and large towns. In spite of the informal atmosphere of most American schools, the literacy rate in the colonies of mid-eighteenth century America was equal to or higher than that in most European countries

Kết quả (Việt) 1:

Tôi yêu bản dịchGiáo dục tiểu học quan trọng để thực dân Anh và được tiến hành ở nhà cũng như trong thành lập trường. Bất kể vị trí địa lý hoặc tài chính, hầu hết người Mỹ đã học được để đọc và tính toán số. Đối với nhiều người, kinh thánh và religicus khác thường làm cho họ tốt chất nền, mồi. Nhiều gia đình thuộc sở hữu một hoặc nhiều hơn Shakespear của hoạt động, một bản sao của John Bunyan cổ điển "Một Pilgrim's Progress", và đôi khi các bộ sưu tập tiểu luận văn học tiếng Anh, bài thơ hay bài phát biểu lịch sử.Năm 1647 Massachusetts trường luật yêu cầu mỗi thị xã ít nhất 50 hộ gia đình để duy trì một trường ngữ Pháp. Pháp luật là người đầu tiên để uỷ thác công giáo dục ở Mỹ. Tại các thuộc địa trung vào lúc đó, trường đã thường phụ thuộc vào tôn giáo societis, chẳng hạn như các Quakers và các tổ chức tư nhân. Ở phía Nam, gia đình sử dụng giáo viên dạy kèm riêng hoặc dựa vào các giáo sĩ để tiến hành giáo dục. Tại Campuchia, hầu hết các trường tiểu học đã cho cậu bé, nhưng trường học cho trẻ em gái đã thiết lập vào thế kỷ mười tám trong hầu hết các thành phố và thị trấn lớn. Mặc dù bầu không khí của trường đặt Mỹ, tỷ lệ biết chữ tại các thuộc địa của thế kỷ XVIII giữa America là bằng hoặc cao hơn trong hầu hết các nước châu Âu

Kết quả (Việt) 2:

tôi yêu bản dịch
Giáo dục là quan trọng hàng đầu để thực dân Anh và đã được tiến hành ở nhà cũng như ở trường học thành lập. Bất kể vị trí địa lý hoặc tài chính, hầu hết người Mỹ đã học đọc và tính toán các con số. Đối với nhiều người, Kinh Thánh và các religicus khác thường làm cho họ mồi tốt. Nhiều gia đình sở hữu một hoặc một số công trình Shakespear, một bản sao của kinh điển "Tiến độ A của Pilgrim" John Bunyan, và đôi khi các bộ sưu tập các bài tiểu luận, bài thơ, hay các bài phát biểu lịch sử văn học Anh.
Trong năm 1647 Luật học Massachusetts yêu cầu mỗi thành phố của ít nhất 50 hộ gia đình để duy trì một trường học ngữ pháp. Luật pháp là người đầu tiên để bắt buộc giáo dục công ở Mỹ. Trong các thuộc địa trung vào thời điểm đó, trường thường phụ thuộc vào societis tôn giáo, chẳng hạn như các Quakers và các tổ chức tư nhân khác. Ở miền Nam, gia đình sử dụng giáo viên dạy kèm tư nhân hoặc dựa trên các giáo sĩ để tiến hành giáo dục. Ngay từ đầu, hầu hết các trường tiểu học đã cho cậu bé, nhưng trường học cho trẻ em gái được thiết lập vào thế kỷ mười tám ở hầu hết các thành phố và thị trấn lớn. Mặc dù bầu không khí thân mật của hầu hết các trường học ở Mỹ, tỷ lệ biết chữ ở các thuộc địa của giữa thế kỷ XVIII Mỹ là bằng hoặc cao hơn so với hầu hết các nước châu Âu