probably correct. For example, alth

probably correct. For example, although Hausa prefers an interpretation under which ‘in front of’ means what English ‘behind’ means, Hausa also allows a less-favoured English-like interpretation of the ‘front’/‘back’ terms. In either case, the ‘left’/‘right’ terms stay constant (Hill 1982). The same appears to be true of actual Japanese usage in spatial tasks (K. Inoue personal communication). This potential independent flexbility of the ‘front’/‘back’ terms would depend on the variable mapping of the secondary coordinates. If this line is correct, then we might expect that some ‘left’/‘right’ terms might also be able to shift independently of the ‘front’/‘back’ terms — that is, they might be variably interpreted either like English or like the Tamil dialect mentioned above, and this seems to be true for some other dialects of Tamil.
The use of primary and secondary coordinate systems makes the details of these relative systems complex. Why have peoples and languages bothered to develop such systems? One answer is that intrinsic systems

Kết quả (Việt) 1:

có lẽ chính xác. Ví dụ, mặc dù người Hausa thích một giải thích theo đó 'ở phía trước của' có nghĩa là những gì anh 'đứng sau' có nghĩa là, người Hausa cũng cho phép một ít ưa thích, giải thích giống như tiếng Anh của các điều khoản 'trước' / 'trở lại'. Trong cả hai trường hợp, các 'trái '/ ' phải' điều khoản trú liên tục (Hill 1982). Như vậy dường như đúng với thực tế Nhật bản sử dụng trong không gian nhiệm vụ (K. Inoue giao tiếp cá nhân). Này flexbility tiềm năng độc lập của các điều khoản 'trước' / 'trở lại' sẽ phụ thuộc vào biến bản đồ của các tọa độ trung. Nếu dòng này là chính xác, sau đó chúng tôi có thể mong đợi một số thuật ngữ 'trái ' /' phải' có thể cũng có thể thay đổi độc lập với các điều khoản 'trước' / 'trở lại' — có nghĩa là, họ có thể được variably giải thích hoặc như tiếng Anh, hoặc như một phương ngữ Tamil được đề cập ở trên, và điều này có vẻ là đúng cho một số phương ngữ khác của Tamil.Việc sử dụng các hệ toạ độ tiểu học và trung học làm cho các chi tiết của các hệ thống tương đối phức tạp. Tại sao có dân tộc và ngôn ngữ bực để phát triển các hệ thống như vậy? Một câu trả lời đó là hệ thống nội tại

Kết quả (Việt) 2:

có lẽ đúng. Ví dụ, mặc dù Hausa thích một giải thích theo đó 'trước' có nghĩa là gì tiếng Anh 'đằng sau phương tiện, Hausa cũng cho phép một ít huệ giải thích tiếng Anh giống như của /' trở lại 'về' phía trước '. Trong cả hai trường hợp, / về 'trái' 'đúng' ở lại liên tục (Hill 1982). Điều tương tự cũng xuất hiện để được thực sự của việc sử dụng tiếng Nhật thực tế trong nhiệm vụ không gian (K. Inoue thông tin cá nhân). Đây flexbility độc lập tiềm năng của / về 'trước' 'trở lại' sẽ phụ thuộc vào việc lập bản đồ biến của các tọa độ trung học. Nếu dòng này là chính xác, sau đó chúng ta có thể mong đợi rằng một số / thuật ngữ 'trái' 'quyền' cũng có thể có thể thay đổi một cách độc lập các điều khoản 'trước' / 'trở lại' - đó là, họ có thể được variably giải thích hoặc như tiếng Anh hay như các phương ngữ Tamil đề cập ở trên, và điều này có vẻ là đúng với một số phương ngữ khác của Tamil.
việc sử dụng hệ thống sơ cấp và thứ cấp phối hợp làm cho các chi tiết của các hệ thống phức tạp tương đối. Tại sao dân tộc và ngôn ngữ làm phiền để phát triển các hệ thống như vậy? Một câu trả lời là hệ thống nội tại