Based on the considerations of a co

Based on the considerations of a component oriented descriptions on mathematical literacy and modelling competence the authors adopted the competence levels of mathematical literacy to build up a level oriented description of modelling competence. The authors include their observations from modelling examples in different levels of school education to obtain a theoretical construction of a level model of modelling competence.
In a second phase the authors set up empirical research to achieve deeper insight of the relations between the proposed levels of modelling competencies and the abilities, skills and attitudes of students.
In the following a level model of the modelling competence will be introduced.

Kết quả (Việt) 1:

Dựa trên cân nhắc một mô tả thành phần theo định hướng về toán học biết và mô hình thẩm quyền các tác giả đã thông qua các cấp thẩm quyền toán học biết chữ để xây dựng một mô tả định hướng cấp của mô hình thẩm quyền. Các tác giả bao gồm các quan sát từ mô hình ví dụ ở các cấp độ khác nhau của trường giáo dục để có được một xây dựng lý thuyết của một mô hình cấp của mô hình thẩm quyền.Trong một lần thứ hai giai đoạn tác giả thiết lập nghiên cứu thực nghiệm để đạt được cái nhìn sâu hơn của các mối quan hệ giữa các cấp được đề xuất của mô hình năng lực và khả năng, kỹ năng và Thái độ của sinh viên.Trong sau đây một mô hình cấp khả năng mô hình sẽ được giới thiệu.

Kết quả (Việt) 2:

Dựa trên những yếu tố của một thành phần theo định hướng mô tả trên chữ toán học và khả năng mô hình hóa các tác giả thông qua các cấp thẩm quyền của chữ toán học để xây dựng một mô tả mức định hướng của mô hình thẩm. Các tác giả bao gồm quan sát của họ từ các ví dụ mẫu ở mức độ khác nhau của giáo dục học để có được một công trình lý thuyết của một mô hình mức độ thẩm quyền làm người mẫu.
Trong giai đoạn thứ hai của tác giả thiết lập nghiên cứu thực nghiệm để đạt được cái nhìn sâu hơn về các mối quan hệ giữa các mức đề xuất của mô hình năng lực và khả năng, kỹ năng và thái độ của học sinh.
Trong một mô hình mức độ thẩm quyền mô hình sẽ được giới thiệu.