of all children, 21.1% possessed th

of all children, 21.1% possessed the required tooth brushing skills while 78.9% did not 41% of those who did not and 16% of those who did have the tooth brushing skills, did not have psychomotor skills in hands and feet in their age group (P

Kết quả (Việt) 1:

Tất cả trẻ em, 21,1% sở hữu các kỹ năng cần thiết răng đánh răng trong khi 78.9% đã không có 41% của những người không và 16% của những người đã có các răng đánh răng kỹ năng, không có các kỹ năng psychomotor trong bàn tay và bàn chân trong nhóm tuổi của họ (P < 0,001). Mối tương quan đáng kể đã được tìm thấy giữa các răng đánh răng kỹ năng của trẻ em (P < 0,09) và nơi cư trú trong thành phố (P < 0,07).

Kết quả (Việt) 2:

của tất cả trẻ em, 21,1% sở hữu những răng cần kỹ năng đánh răng trong khi 78,9% không 41% của những người không và 16% của những người đã có răng kỹ năng đánh răng, không có kỹ năng tâm thần vận động ở tay và chân trong nhóm tuổi của họ (P <0,001). mối tương quan có ý nghĩa giữa các kỹ năng đánh răng trẻ em (P <0,09) và nơi cư trú trong thành phố (P <0,07).

Kết quả (Việt) 3:

Tất cả trẻ con, 21.1% có kỹ năng cần thiết để đánh răng và 78.9% không 41% người không có và những kỹ năng của 16% đánh răng, không có tay và chân, khả năng vận động ở nhóm tuổi của chúng (p < 0.001).Trẻ con đánh răng. Kỹ năng (P < 0.09) và (p < 0.07) quan trọng liên quan đến (p <).