We tested our hypotheses in a labor

We tested our hypotheses in a laboratory experiment where participants with no audit train- ing or experience learned about internal control evaluation then evaluated case materials and iden- tified control issues. Our study was organized in a two-by-two, crossed-factors design. One factor was the type of categories used for training. Participants learned about internal control evaluation either with materials that organized information about control procedures around business-process-cate- gories or control-objective categories. The other factor was the type of categories used to structure the internal control evaluation case. Participants received case materials that were organized around either the same process-focused or objective- focused categories used for training. Participants were assigned to one of four groups so that the two experimental factors would be crossed. For exam- ple, about half of the participants who were trained with the process-focused materials received the business-process-focused internal control evalua- tion case materials. The other half received the control-objective-focused case materials

Kết quả (Việt) 1:

Chúng tôi thử nghiệm giả thuyết của chúng tôi trong một thử nghiệm phòng thí nghiệm nơi người tham gia không có kiểm toán đào tạo-ing hoặc kinh nghiệm học được về đánh giá kiểm soát nội bộ sau đó đánh giá trường hợp vật liệu và các vấn đề kiểm soát iden-tified. Nghiên cứu của chúng tôi được tổ chức trong một thiết kế hai bởi hai, yếu tố vượt qua. Một trong những yếu tố là loại thể loại sử dụng cho đào tạo. Những người tham gia đã học được về đánh giá kiểm soát nội bộ hoặc với các vật liệu tổ chức thông tin về kiểm soát thủ tục quanh doanh nghiệp-quy trình-cate-gories hoặc kiểm soát mục tiêu loại. Các yếu tố khác là kiểu loại được sử dụng để cấu trúc trường hợp thẩm định kiểm soát nội bộ. Những người tham gia nhận được vật liệu trường hợp đã được tổ chức xung quanh cùng một quá trình tập trung hoặc mục tiêu tập trung vào mục sử dụng cho đào tạo. Những người tham gia được giao một trong bốn nhóm do đó hai yếu tố thử nghiệm nào được vượt qua. Cho kỳ thi-ple, khoảng một nửa của những người tham gia những người đã được đào tạo với các tài liệu quá trình tập trung vào nhận được các vật liệu trường hợp tập trung kinh doanh-quy trình kiểm soát nội bộ evalua-tion. Một nửa khác đã nhận được các vật liệu trường hợp tập trung vào kiểm soát-mục tiêu

Kết quả (Việt) 2:

Chúng tôi đã kiểm tra giả thuyết của chúng tôi trong một thí nghiệm trong phòng thí nghiệm nơi người tham gia không có ing kiểm toán chi phí đào tạo hoặc kinh nghiệm đã học về đánh giá kiểm soát nội bộ sau đó đánh giá các tài liệu vụ án và các vấn đề iden- ti fi ed kiểm soát. nghiên cứu của chúng tôi được tổ chức trong một thiết kế hai-by-hai, vượt qua các nhân tố. Một yếu tố là kiểu loại dùng để huấn luyện. Những người tham gia học về đánh giá kiểm soát nội bộ hoặc với các vật liệu mà tổ chức thông tin về các thủ tục kiểm soát xung quanh gories quá trình kinh doanh-trù hoặc loại kiểm soát mục tiêu. Các yếu tố khác là kiểu loại được sử dụng để cấu trúc các trường hợp đánh giá kiểm soát nội bộ. Những người tham gia nhận được vật liệu trường hợp đó đã được tổ chức xung quanh, hoặc quá trình tập trung hoặc objective- cùng loại tập trung sử dụng cho đào tạo. Những người tham gia đã được giao cho một trong bốn nhóm để hai yếu tố thí nghiệm sẽ được vượt qua. Ví dụ, khoảng một nửa trong số những người tham gia đã được đào tạo với các vật liệu quá trình tập trung vào nhận được các quá trình kinh doanh tập trung vào kiểm soát nội bộ ước lượng sự vật liệu trường hợp. Một nửa khác đã nhận được các vật liệu trường hợp kiểm soát mục tiêu tập trung