Education is not an end,but a means

Education is not an end,but a means to an end. In other words, We do not educate children only for the purpose of educating them. our purpose to fit them for life.
In some morden countries it has for some time been fashionable to think that by free education for all- Whether rich or poor, clever or stupid- one can sloVe all the education of society and build a perfect nation. But we can already see that free education for all is not enough; we find in such countries a lager number of people with university degree; they refuse to do what they think "low" work; and,in fact,work with hands is thought to be dirty and shameful in such countries .But we have only to think a moment to understand that the work of a completely uneducated famer í far more important than that of a professor; we can live without education,but we die if we have no food...
In fact,when we say that all of us must be educated to fit us for life,it means that we must be educated in such a way that, fristly,each of us can do whatever work suited to your brains ang ability and, secondly, that we can rêaliz that all jobs are necessary to society,and that is very bad to ba shamed of one's work.Only such a type of education can be considered valuable to society.
1. The writer of passage think that...
Ạ education can settle most of the wold's problems
B. free education for all probably leads to a perfect world
C.free education won't help to slove social problem
D.all the social problem can't be solved by education
2. the writer want to prove that
A. your society need free education for all
B. your society need all kinds of jobs
C. a famer is mỏe important than a professor
D. people with high education refusu to do what they think " lơ" work
3. Accorrding to the passage
A. work with hands is dirty and shameful
B. work with hands is low work
C. we can't regard work with hands as low work
D.work with hands is the most important
4.the purpose of education is
A. to choose a system of education
B. to prepare children mainly for their future work
C. to let everyone receive education fit for him
D.to build a perfect world
5. the passage tells us about of education
A. the means
B. the value
C. the system
D. the type

Kết quả (Việt) 1:

Giáo dục không phải là một kết thúc, nhưng một phương tiện để kết thúc. Nói cách khác, chúng tôi không phải giáo dục trẻ em chỉ với mục đích giáo dục họ. mục đích của chúng tôi để phù hợp chúng cho cuộc sống.Ở một số quốc gia hiện đại cho một số thời gian đã thời trang để suy nghĩ rằng bằng cách miễn phí giáo dục cho tất cả - cho dù giàu hay nghèo, thông minh hay ngu ngốc-một trong những có thể sloVe tất cả giáo dục của xã hội và xây dựng một quốc gia hoàn hảo. Nhưng chúng tôi đã có thể thấy rằng giáo dục miễn phí cho tất cả là không đủ; chúng tôi tìm thấy các quốc gia như vậy một số lager người có bằng đại học; họ từ chối làm những gì họ nghĩ làm việc "thấp"; và, trong thực tế, làm việc với hai bàn tay được cho là dơ bẩn và đáng xấu hổ các quốc gia như vậy. Nhưng chúng ta chỉ phải nghĩ một chút thời gian để hiểu rằng công việc của một hoàn toàn uneducated famer í quan trọng hơn rất nhiều so với một giáo sư; chúng ta có thể sống mà không có giáo dục, nhưng chúng ta sẽ chết nếu chúng ta có thức ăn không...Trong thực tế, khi chúng tôi nói rằng tất cả chúng ta phải được đào tạo để phù hợp với chúng tôi cho cuộc sống, nó có nghĩa rằng chúng tôi phải được giáo dục trong một cách mà, fristly, mỗi người chúng ta có thể làm bất cứ công việc phù hợp với khả năng ang bộ não của bạn và thứ hai, chúng tôi có thể rêaliz tất cả các công việc là cần thiết cho xã hội, và đó là rất xấu để bà xấu hổ của một công việc. Chỉ một loại hình giáo dục có thể được coi là có giá trị cho xã hội.1. các nhà văn của đoạn văn nghĩ rằng...Ạ giáo dục có thể giải quyết hầu hết các nào của vấn đềB. giáo dục miễn phí cho tất cả có thể dẫn đến một thế giới hoàn hảoC.free giáo dục sẽ không giúp đỡ để slove vấn đề xã hộiD.all các vấn đề xã hội không thể được giải quyết bởi giáo dục2. nhà văn muốn chứng minh rằngA. xã hội của bạn cần miễn phí giáo dục cho tất cảSinh xã hội của bạn cần tất cả các loại công việcC. một famer là quan trọng hơn là giáo sư mỏeD. những người có giáo dục cao refusu để làm những gì họ nghĩ là "lơ" làm việc3. Accorrding cho các đoạn vănA. làm việc với hai bàn tay là dơ bẩn và đáng xấu hổB. làm việc với hai bàn tay là làm việc thấpC. chúng tôi không quan tâm làm việc với hai bàn tay như làm việc thấpD.work với hai bàn tay là quan trọng nhất4. mục đích của giáo dục làA. để lựa chọn một hệ thống giáo dụcB. để chuẩn cho trẻ em chủ yếu cho công việc của họ trong tương laiC. để cho mọi người nhận được giáo dục phù hợp cho anh taD.to xây dựng một thế giới hoàn hảo5. đoạn văn nói với chúng ta về giáo dụcA. các phương tiện B. giá trị C. Hệ thốngD. các loại

Kết quả (Việt) 2:

Giáo dục không phải là một kết thúc, mà là phương tiện để kết thúc. Nói cách khác, chúng ta không giáo dục trẻ em chỉ dành cho mục đích giáo dục. Mục đích của chúng tôi để phù hợp với họ suốt đời.
Ở một số nước hiện đại đã cho một số thời gian là mode để nghĩ rằng bằng cách giáo dục miễn phí cho tất cả các-Cho dù giàu hay nghèo, thông minh hoặc stupid- ai có thể sloVe tất cả các nền giáo dục của xã hội và xây dựng đất nước hoàn hảo. Nhưng chúng ta đã có thể thấy rằng giáo dục miễn phí cho tất cả là không đủ; chúng ta tìm thấy ở các nước như một số loại bia của những người có trình độ đại học; họ từ chối làm những gì họ nghĩ rằng công việc "thấp"; và, trên thực tế, làm việc với bàn tay được cho là bẩn thỉu và đáng xấu hổ ở các nước như vậy .Nhưng chúng tôi chỉ có suy nghĩ một chút thời gian để hiểu rằng công việc của một hộ chăn nuôi hoàn toàn thất học i quan trọng hơn nhiều so với một giáo sư; chúng ta có thể sống mà không có giáo dục, nhưng chúng ta sẽ chết nếu chúng ta không có thức ăn ...
Trong thực tế, khi chúng ta nói rằng tất cả chúng ta phải được giáo dục để phù hợp với chúng tôi để biết cuộc sống, nó có nghĩa là chúng ta phải được giáo dục trong một cách như vậy mà, fristly , mỗi người chúng ta có thể làm bất cứ điều gì làm việc phù hợp với khả năng của bộ não của bạn ang và thứ hai, chúng tôi có thể rêaliz rằng tất cả các công việc cần thiết cho xã hội, và đó là rất xấu đến ba xấu hổ của work.Only của một người như một loại hình giáo dục có thể được coi có giá trị cho xã hội.
1. Tác giả của đoạn văn nghĩ rằng ...
giáo dục A có thể giải quyết hầu hết các vấn đề của wold
B. giáo dục miễn phí cho tất cả có thể dẫn đến một thế giới hoàn hảo
C.free giáo dục sẽ không giúp đỡ để slove vấn đề xã hội
D.all các vấn đề xã hội không thể được giải quyết bằng cách giáo dục
2. tác giả muốn chứng minh rằng
A. xã hội của bạn cần được giáo dục miễn phí cho tất cả
B. xã hội của bạn cần tất cả các loại công việc
C. một famer là Moe quan trọng hơn là một giáo sư
D. người refusu giáo dục cao để làm những gì họ nghĩ "lơ" làm việc
3. Accorrding đến đoạn
A. làm việc với bàn tay dơ bẩn và xấu hổ
B. làm việc với tay là công việc thấp
C. chúng ta không thể coi việc với hai bàn tay làm việc như thấp
D.work tay là quan trọng nhất
mục đích của giáo dục là 4.
A. để chọn một hệ thống giáo dục
B. để chuẩn bị cho con chủ yếu cho tương lai công việc của họ
C. để cho mọi người nhận phù hợp với giáo dục cho anh ta
D.to xây dựng một thế giới hoàn hảo
5. đoạn văn cho chúng ta biết về giáo dục
A. phương tiện
B. giá trị
C. hệ thống
D. loại

Kết quả (Việt) 3:

Giáo dục không phải là mục đích, mà là một cách để kết thúc..Nói cách khác, chúng ta không chỉ để giáo dục. Giáo dục con họ.Mục đích của chúng ta, để thích ứng với cuộc sống của họ.Ở một số quốc gia đã Morden pop đến nghĩ tất cả giáo dục miễn phí, dù nghèo hay giàu có, thông minh, hoặc là người ngu ngốc có thể giải quyết tất cả giáo dục xã hội và xây dựng một quốc gia hoàn hảo.Nhưng chúng ta đã có thể nhìn thấy tất cả giáo dục miễn phí không đủ; ở đất nước này, một người tốt nghiệp Đại học lớn tìm chúng ta; họ đã từ chối làm họ nghĩ, "Low" làm việc; trên thực tế, công việc, dùng tay ở những quốc gia này bị coi là bẩn thỉu, thật đáng hổ thẹn. Nhưng chúng tôi chỉ muốn một muốn sẽ hiểu, một người hoàn toàn không có giáo dục nông dân phải hơn giáo sư quan trọng hơn việc giáo dục; không phải là chúng ta có thể sống sót, nhưng chúng ta sẽ chết nếu chúng ta không có thức ăn...Trên thực tế, khi chúng ta nói tất cả mọi người đều phải tiếp nhận giáo dục để thích ứng với cuộc sống, điều đó có nghĩa là chúng ta phải bằng cách tiếp nhận giáo dục: trước hết, mỗi người trong chúng ta có thể làm việc phù hợp với khả năng và trí óc của anh, và Thứ hai, chúng ta có thể làm việc đó R, tất cả đều là người của xã hội cần, là tám sỉ nhục người làm việc rất tệ hại. Chỉ có như vậy mới có thể được coi là giáo dục có ích cho xã hội.1.Tác giả của bài báo cho rằng...Ạ giáo dục có thể giải quyết hầu hết các vấn đề của thế giớiTất cả mọi người giáo dục miễn phí có thể dẫn đến một thế giới hoàn hảoC.free giáo dục không thể giúp giải quyết vấn đề xã hội.Tất cả những vấn đề xã hội, giáo dục không thể giải quyết.2.Tác giả muốn chứng minhCô cần tất cả những người xã hội giáo dục miễn phíB. Anh xã hội cần đủ thứ việcTôi hỏi một người nông dân là quan trọng hơn giáo sư.D. Người có giáo dục cao hơn refusu đi làm những gì họ nghĩ "Tôi làm việc ơ".3.Theo kênhLấy tay làm việc bẩn thỉu và đáng hổ thẹnB. dùng tay thấp công việc là công việcChúng ta không thể làm việc như là một công việcLàm việc bằng tay, là quan trọng nhất.Mục đích của Giáo dục là 4.theLựa chọn một hệ thống giáo dục trả lời:Công việc chuẩn bị cho trẻ em trong tương lai.Để cho mọi người đều chấp nhận phù hợp với giáo dục của hắn.Để tạo ra một thế giới hoàn hảo5.Bài báo này nói với chúng tôi về vấn đề của giáo dụcĐiều đó có nghĩa làB. Giá trịC. Hệ thống.D - type