he is learning to follow clear one-

he is learning to follow clear one-step direction. he is partially able respond non-verbally or in one- or two word phrases to greetings and request. he is developing his comprehension of simple stories and information he is developing the ability to listen for specific purposes. he sometimes participates actively and effectively in classroom group activities. he is developing the ability to respond appropriately to simple questions in context with single words. he works well with others and completes most of his tasks.

Kết quả (Việt) 1:

ông là học để làm theo One-bước rõ ràng hướng. ông là một phần có thể phản ứng không-bằng lời nói hay trong một hoặc hai cụm từ từ đến chúc mừng và yêu cầu. ông đang phát triển của mình hiểu những câu chuyện đơn giản và thông tin ông đang phát triển khả năng lắng nghe cho các mục đích cụ thể. ông đôi khi tham gia tích cực và có hiệu quả các hoạt động nhóm trong lớp học. ông đang phát triển khả năng để đáp ứng một cách thích hợp với các câu hỏi đơn giản trong bối cảnh với các từ đơn. ông làm việc tốt với những người khác và hoàn thành hầu hết các nhiệm vụ của mình.

Kết quả (Việt) 2:

anh đang học để làm theo hướng rõ ràng một bước. ông là một phần có thể phản hồi không bằng lời nói hoặc một hoặc hai cụm từ để chào hỏi và yêu cầu. ông đang phát triển sự hiểu biết của ông về những câu chuyện đơn giản và thông tin ông đang phát triển khả năng nghe cho các mục đích cụ thể. đôi khi anh tham gia tích cực và hiệu quả trong các hoạt động nhóm trong lớp học. ông đang phát triển khả năng đáp ứng một cách thích hợp cho những câu hỏi đơn giản trong bối cảnh với những từ đơn lẻ. ông làm việc tốt với những người khác và hoàn thành hầu hết các nhiệm vụ của mình.