A secondary school has claimed to h

A secondary school has claimed to have improved their students' reading and writing skills by giving the children vitamins.

Children took the vitamins and had three extra lessons during the three month experiment. The children who took the vitamins could read and write better than those who didn't. The children were also able to concentrate better on their homework.

The children were tested on their reading and writing skills before and after the experiment. Teachers found that after the experiment 58% of the children had improved their reading skills and 38% had improved their spelling and writing skills.

Teachers believe that the experiment shows how a poor diet with not many vitamins affects children's learning. The school now has lessons teaching the children how to eat healthily.

Kết quả (Việt) 1:

Một trường trung học đã tuyên bố đã cải thiện của học sinh đọc và viết kỹ năng bằng cách cho trẻ em các vitamin. Trẻ em lấy các vitamin và đã có ba bài học phụ trong quá trình thử nghiệm ba tháng. Con người đã diễn các vitamin có thể đọc và viết tốt hơn so với những người không. Trẻ em cũng đã có thể tập trung tốt hơn vào bài tập ở nhà của họ. Trẻ em đã được thử nghiệm trên đọc của họ và kỹ năng viết trước và sau khi thử nghiệm. Giáo viên thấy rằng sau khi thử nghiệm 58% trẻ em đã cải thiện các kỹ năng đọc và 38% đã cải thiện của họ chính tả và kỹ năng viết. Giáo viên tin rằng thử nghiệm cho thấy làm thế nào một chế độ ăn nghèo với vitamin không có nhiều ảnh hưởng đến học tập của trẻ em. Nhà trường bây giờ có bài học giảng dạy trẻ em làm thế nào để ăn lành mạnh.

Kết quả (Việt) 2:

Một trường trung học đã khẳng định đã cải thiện kỹ năng đọc và viết của học sinh bằng cách cho trẻ em vitamin. Trẻ em mất các vitamin và có ba bài học thêm trong quá trình thí nghiệm ba tháng. Các trẻ em mất các vitamin có thể đọc và viết tốt hơn so với những người không. Các em cũng đã có thể tập trung tốt hơn vào bài tập về nhà của họ. Các trẻ em được kiểm tra về kỹ năng đọc và viết của họ trước và sau khi thí nghiệm. Giáo viên nhận thấy rằng sau khi thí nghiệm 58% trẻ em đã được cải thiện khả năng đọc sách và 38% đã được cải thiện kỹ năng chính tả và văn bản của họ. Các giáo viên cho rằng các thí nghiệm cho thấy làm thế nào một chế độ ăn uống nghèo với không nhiều vitamin ảnh hưởng đến việc học tập của trẻ em. Các trường bây giờ có những bài học dạy cho trẻ em cách ăn uống lành mạnh.