7. Training is lost if it is not pa

7. Training is lost if it is not part of a broader capacity
building / empowerment effort that allows participants to use acquired skills. There is often a gap between an existing
situation and future planned status – people who are trained do not use the techniques and contents of training not only
because they may not yet possess the skills, but also due to other institutional and systemic constraints.
8. In order for training to be effective, a need has to be identified, stakeholders need to be organized prior to training,
and a multi-stakeholder framework or governance structure may need to be set up to organize the training, and ensure
that participants actually use the skills and knowledge they acquire. In governments, it is essential to involve all relevant
ministries and agencies, not only in forestry, but also environment, education, foreign affairs, planning, and finance/
budgeting, etc.. Focal Points of the CBD, as well as the UNFCCC, UNCCD and UNFF, and other forest-related experts and
agencies can play an important role in linking local issues with global agreements. At times, it may be important to
institutionalize these multi-stakeholder and inter-institutional boards, so that initiatives can survive beyond short political
mandates and/or circumstances. Local ownership of the training process and of its content development, as well as the
explicit support of top management, are critical for training programmes to leave lasting results.

Kết quả (Việt) 2:

7. Đào tạo sẽ mất nếu nó không phải là một phần của một công suất lớn hơn
xây dựng / trao quyền cho nỗ lực đó cho phép người tham gia để sử dụng kỹ năng có được. Thường có một khoảng cách giữa hiện
trạng và tương lai dự kiến tình trạng - những người được đào tạo không sử dụng các kỹ thuật và nội dung đào tạo không chỉ
. bởi vì họ có thể chưa nắm được các kỹ năng, nhưng cũng do hạn chế về thể chế và hệ thống khác
8. Để đào tạo có hiệu quả, cần phải được xác định, các bên liên quan cần phải được tổ chức trước khi đào tạo,
và một khuôn khổ đa phương hoặc cơ cấu quản trị có thể cần phải được thiết lập để tổ chức đào tạo, và đảm bảo
rằng những người tham gia thực sự sử dụng các kỹ năng và kiến thức mà họ có được. Trong các chính phủ, đó là điều cần thiết phải liên quan đến tất cả các liên quan
Bộ và các cơ quan, không chỉ trong lâm nghiệp, mà còn môi trường, giáo dục, ngoại giao, kế hoạch và tài chính /
ngân sách, vv .. đầu mối của khu vực trung tâm, cũng như các UNFCCC, UNCCD và UNFF, và các chuyên gia và rừng khác liên quan đến
các cơ quan có thể đóng một vai trò quan trọng trong việc kết nối các vấn đề của địa phương với các thỏa thuận toàn cầu. Đôi khi, nó có thể là quan trọng để
thể chế hóa các bảng nhiều bên liên quan và giữa các cơ quan, để các sáng kiến có thể tồn tại ngoài chính trị ngắn
nhiệm vụ và / hoặc các trường hợp. Sở hữu địa phương của quá trình đào tạo và phát triển nội dung của nó, cũng như các
hỗ trợ rõ ràng của quản lý hàng đầu, rất quan trọng cho các chương trình đào tạo để lại kết quả lâu dài.