Misconceptions About Inquiry[edit]T

Misconceptions About Inquiry[edit]
There are several common misconceptions regarding inquiry-based science, the first being that inquiry science is simply instruction that teaches students to follow the scientific method. Many teachers had the opportunity to work within the constraints of the scientific method as students themselves and figure inquiry learning must be the same. Inquiry science is not just about solving problems in six simple steps but much more broadly focused on the intellectual problem-solving skills developed throughout a scientific process.[24] Additionally, not every hands-on lesson can be considered inquiry.

Kết quả (Việt) 1:

Quan niệm sai lầm về cuộc điều tra [sửa]Có rất nhiều quan niệm sai lầm phổ biến về dựa trên yêu cầu thông tin khoa học, người đầu tiên được rằng yêu cầu thông tin khoa học là chỉ đơn giản là những hướng dẫn dạy các sinh viên để làm theo phương pháp khoa học. Nhiều giáo viên có cơ hội để làm việc trong những hạn chế của phương pháp khoa học như học sinh bản thân và con số yêu cầu thông tin học tập phải là như vậy. Yêu cầu thông tin khoa học là không chỉ là về giải quyết vấn đề trong sáu bước thực hiện đơn giản nhưng nhiều hơn rộng rãi tập trung vào các kỹ năng giải quyết vấn đề trí tuệ phát triển trong suốt quá trình khoa học.[24] Ngoài ra, không phải mọi bài học thực hành có thể được xem xét yêu cầu thông tin.

Kết quả (Việt) 2:

Quan niệm sai lầm về Tin nhắn của bạn [sửa]
Có một số quan niệm sai lầm phổ biến về khoa học điều tra dựa trên, đầu tiên là điều tra rằng khoa học chỉ đơn giản là hướng dẫn mà dạy cho sinh viên để thực hiện theo các phương pháp khoa học. Nhiều giáo viên có cơ hội làm việc trong những hạn chế của các phương pháp khoa học như sinh viên bản thân và hình học tập điều tra phải giống nhau. Khoa học điều tra không chỉ là về việc giải quyết các vấn đề trong sáu bước đơn giản nhưng nhiều phạm vi rộng hơn tập trung vào các kỹ năng giải quyết vấn đề trí tuệ phát triển trong suốt một quá trình khoa học. [24] điều tra Ngoài ra, mỗi bài học không tay-on có thể được xem xét.