Các nghiên cứu này đã kiểm tra các loại hình chiến lược học từ vựng được sử dụng bởi các sinh viên ESL Malaysia chuyên ngành tại
Giảng dạy tiếng Anh như một ngôn ngữ thứ hai (TESL) theo đó sinh viên ESL tại Universiti Putra Malaysia là một dân
mà vẫn rất hiếm khi có trong bất kỳ nghiên cứu trước đây về chiến lược học tập từ vựng. Căn cứ vào mục đích này
nghiên cứu, nó đã được quyết định rằng phương pháp tốt nhất để điều tra này để hiểu rõ hơn về việc sử dụng VLSS bởi những
sinh viên đặc biệt là thông qua các thiết kế nghiên cứu định tính. Do đó, phương pháp tiến hành là một kết thúc mở
cuộc phỏng vấn được tiến hành riêng rẽ với mười học sinh tại Khoa Giáo dục học trong UPM. Các
chiến lược kết luận như một từ học tập thông qua việc đọc, việc sử dụng từ điển đơn ngữ, việc sử dụng các
phương tiện truyền thông bằng ngôn ngữ tiếng Anh khác nhau, và áp dụng các từ tiếng Anh mới trong cuộc trò chuyện hàng ngày của họ, nơi có liên quan đến
bộ nhớ, sự quyết tâm, chiến lược siêu nhận thức tương ứng là chiến lược phổ biến và các học viên được quan tâm trong
việc sử dụng chúng.
đang được dịch, vui lòng đợi..