Document your learning experiences

Document your learning experiences by keeping copies of your presentations + activities and by collecting requested information as part of your teaching practice file. An important feature in this file that you should value is “what have you learned about yourself”. Your work on the file
is confidential (you may agree or disagree with the way your supervising teacher applies or not the Montessori approach in certain situations) and should be presented to the Teaching Practice
Coordinator. Tasks # 2, 5, 6, 7, 9, 10, 11, 12, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 23, 24 and 25 are directly
submitted on expandable boxes in your SharePoint and Tasks # 1, 3, 4, 8, 13, 14, 15 and 22 are handed directly to So Jin who will assess the work done in your teaching practice file before or during or after the visits. So Jin offers her comments, if needed, to each of the Tasks presented
or on the SharePoint or on the paper documents.So be prepared when you receive a visit: have so-
me of your 8 tasks done; don’t wait till the end of the academic year.

Kết quả (Việt) 1:

Tài liệu học tập của bạn kinh nghiệm bằng cách giữ các bản sao của bài thuyết trình của bạn + hoạt động và bằng cách thu thập các thông tin yêu cầu như là một phần của giảng dạy của bạn tập tin thực hành. Một tính năng quan trọng trong các tập tin này bạn nên có giá trị là "những gì bạn đã học được về bản thân". Công việc của bạn vào các tập tinlà bí mật (bạn có thể đồng ý hoặc không đồng ý với cách của bạn giáo viên giám sát áp dụng hay không phương pháp Montessori trong tình huống nhất định) và nên được trình bày cho việc giảng dạyĐiều phối viên. Nhiệm vụ # 2, 5, 6, 7, 9, 10, 11, 12, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 23, 24 và 25 trực tiếpGửi ngày hộp mở rộng trong SharePoint và nhiệm vụ # 1, 3, 4, 8, 13, 14, 15 và 22 được giao trực tiếp đến do đó, Jin, người sẽ đánh giá các công việc thực hiện trong thực hành giảng dạy của bạn tập tin trước khi hoặc trong hoặc sau khaùm ñaàu tieân. Vì vậy Jin cung cấp ý kiến của mình, nếu cần thiết, để mỗi người trong số những nhiệm vụ trình bàyhoặc SharePoint hoặc tài liệu giấy. Vì vậy, được chuẩn bị khi bạn nhận được một chuyến viếng thăm: có vậy...tôi của bạn nhiệm vụ 8 thực hiện; Đừng chờ đợi cho đến cuối năm học.

Kết quả (Việt) 2:

Tài liệu kinh nghiệm học tập của bạn bằng cách giữ các bản sao của bài thuyết trình + hoạt động của bạn và bằng cách thu thập thông tin được yêu cầu như là một phần của tập tin thực hành giảng dạy của bạn. Một tính năng quan trọng trong tập tin này là bạn nên coi là "đã những gì bạn đã học về một mình." Công việc của bạn trên các tập tin
được bảo mật (bạn có thể đồng ý hay không đồng ý với cách giáo viên giám sát của bạn áp dụng hay không phương pháp Montessori trong những tình huống nhất định) và phải được trình bày cho các Giảng dạy Thực hành
Điều phối viên. Nhiệm vụ # 2, 5, 6, 7, 9, 10, 11, 12, 16, 17, 18, ​​19, 20, 21, 23, 24 và 25 được trực tiếp
gửi vào hộp mở rộng trong SharePoint của bạn và nhiệm vụ số 1, 3 , 4, 8, 13, 14, 15 và 22 được trao trực tiếp cho So Jin, người sẽ đánh giá những việc đã làm trong tập tin thực hành giảng dạy trước hoặc trong khi hoặc sau khi thăm. Vì vậy, Jin cung cấp ý kiến của mình, nếu cần thiết, để mỗi nhiệm vụ được trình bày
hoặc trên SharePoint hoặc trên giấy documents.So được chuẩn bị sẵn sàng khi bạn nhận được một lần: có Somali
tôi 8 nhiệm vụ của mình thực hiện; không chờ đợi cho đến khi kết thúc năm học.