OverviewThis curriculum unit is des

Overview

This curriculum unit is designed to focus on the use of science fiction material, both

printed and audiovisual, to teach a number of required Pennsylvania State Standards for

Science and Technology (1) in addition to a variety of concepts from the School District of

Philadelphia’s standardized curriculum for chemistry. With regard to the Planning and

Scheduling Timeline for Chemistry (2), those units involving matter and energy, atomic

structure, and chemical reactions will be of particular interest. The unit involving matter

and energy is intended to examine changes that matter undergoes and the flow of energy

through matter. Understanding the structure of the atom, as a means of understanding the

makeup of matter, is the overall goal of the unit on atomic structure. As for the

fundamental concept addressed in the unit on chemical reactions, it involves the ability of

the students to predict the products of a chemical reaction based on a set of given reactants.

Kết quả (Việt) 1:

Tổng quanBài học chương trình này được thiết kế để tập trung vào việc sử dụng các tài liệu khoa học viễn tưởng, cả hai in và nghe nhìn, để dạy một số yêu cầu tiêu chuẩn nhà nước Pennsylvania cho Khoa học và công nghệ (1) thêm vào một loạt các khái niệm từ khu học chánh của Philadelphia của tiêu chuẩn hóa các chương trình hóa học. Đối với kế hoạch và Lập kế hoạch thời gian cho hóa học (2), các đơn vị liên quan đến vật chất và năng lượng nguyên tử cấu trúc, và phản ứng hóa học sẽ quan tâm đặc biệt. Các đơn vị liên quan đến vấn đề và năng lượng được thiết kế để kiểm tra các thay đổi mà vấn đề trải qua và dòng chảy của năng lượng thông qua các vấn đề. Sự hiểu biết cấu trúc của nguyên tử, như là một phương tiện của sự hiểu biết các Các trang điểm của vật chất, là mục tiêu tổng thể của đơn vị trên cấu trúc nguyên tử. Đối với các khái niệm cơ bản giải quyết trong các đơn vị trên phản ứng hóa học, nó liên quan đến khả năng của Các sinh viên để dự đoán các sản phẩm của một phản ứng hóa học dựa trên một tập hợp các cho chất phản ứng.

Kết quả (Việt) 2:

Tổng quan đơn vị học trình này được thiết kế để tập trung vào việc sử dụng các tài liệu khoa học viễn tưởng, cả in và nghe nhìn, để dạy cho một số yêu cầu tiêu chuẩn Nhà nước Pennsylvania cho Khoa học và Công nghệ (1), thêm vào một loạt các khái niệm từ các Trường học của Philadelphia Chương trình giảng dạy được chuẩn hóa hóa học. Đối với Kế hoạch và với Scheduling Timeline Hóa học (2), các đơn vị liên quan đến vật chất và năng lượng, nguyên tử cấu trúc, và các phản ứng hóa học sẽ được quan tâm đặc biệt. Các đơn vị liên quan đến vấn đề năng lượng và được thiết kế để kiểm tra những thay đổi quan trọng mà phải trải qua và dòng chảy của năng lượng thông qua các vấn đề. Hiểu rõ cấu trúc của nguyên tử, như một phương tiện để hiểu biết trang điểm của vấn đề, ​​là mục tiêu chung của các đơn vị trên cấu trúc nguyên tử. Đối với các khái niệm cơ bản được đề cập trong các đơn vị phản ứng hóa học, nó liên quan đến khả năng của học sinh để dự đoán các sản phẩm của phản ứng hóa học dựa trên một tập hợp các chất phản ứng nhất định.