Dynamics is the study of the forces

Dynamics is the study of the forces that cause objects and systems to move. To understand this, we need a working definition of force. Our intuitive
definition of force —that is, a push or a pull—is a good place to start. We know that a push or pull has both magnitude and direction (therefore, it is a
vector quantity) and can vary considerably in each regard. For example, a cannon exerts a strong force on a cannonball that is launched into the air.
In contrast, Earth exerts only a tiny downward pull on a flea. Our everyday experiences also give us a good idea of how multiple forces add. If two
people push in different directions on a third person, as illustrated in Figure 4.3, we might expect the total force to be in the direction shown. Since
force is a vector, it adds just like other vectors, as illustrated in Figure 4.3(a) for two ice skaters. Forces, like other vectors, are represented by arrows
and can be added using the familiar head-to-tail method or by trigonometric methods. These ideas were developed in Two-Dimensional
Kinematics.

Kết quả (Việt) 1:

Động lực học là nghiên cứu của các lực lượng gây ra các đối tượng và các hệ thống để di chuyển. Để hiểu điều này, chúng ta cần một định nghĩa làm việc của lực lượng. Chúng tôi trực quanđịnh nghĩa của lực lượng — có nghĩa là, một sự thúc đẩy hoặc kéo một — là một nơi tốt để bắt đầu. Chúng tôi biết rằng đẩy hoặc kéo có độ lớn và hướng (do đó, nó là mộtvector số lượng) và có thể thay đổi đáng kể trong mỗi lĩnh vực. Ví dụ, một khẩu pháo tạo nên một lực lượng mạnh trên một cannonball được tung ra vào không khí.Ngược lại, trái đất tạo nên chỉ một nhỏ kéo xuống trên bọ chét. Kinh nghiệm hàng ngày của chúng tôi cũng cung cấp cho chúng tôi một ý tưởng tốt về làm thế nào nhiều lực lượng thêm. Nếu haingười đẩy hướng khác nhau trên một người thứ ba, như minh họa trong hình 4.3, chúng tôi có thể mong đợi các lực lượng tất cả để trong sự chỉ đạo Hiển thị. Kể từlực lượng là một vector, nó thêm giống như vectơ khác, như minh hoạ trong hình 4.3(a) cho hai băng trượt ván. Lực lượng, như vectơ khác, được đại diện bởi mũi tênvà có thể được thêm vào bằng cách sử dụng phương pháp đầu đuôi quen thuộc hoặc bằng phương pháp lượng giác. Những ý tưởng được phát triển trong hai chiềuChuyển động học.

Kết quả (Việt) 2:

Dynamics là nghiên cứu của các lực gây ra các đối tượng và hệ thống để di chuyển. Để hiểu điều này, chúng ta cần một định nghĩa làm việc của lực lượng. Trực quan của chúng tôi
định nghĩa của lực lượng nghĩa là, đẩy hoặc kéo-là một nơi tốt để bắt đầu. Chúng ta biết rằng một sự thúc đẩy hay kéo có cả độ lớn và hướng (do đó, nó là một
đại lượng vector) và có thể thay đổi đáng kể trong mỗi vấn đề. Ví dụ, một khẩu pháo tạo nên một lực mạnh mẽ trên một quả được đưa ra vào không khí.
Ngược lại, Trái đất gây sức chỉ kéo xuống nhỏ trên một con bọ chét. Kinh nghiệm hàng ngày của chúng tôi cũng cung cấp cho chúng ta một ý tưởng tốt về nhiều lực lượng thêm. Nếu hai
người đẩy các hướng khác nhau về một người thứ ba, như minh họa trong hình 4.3, chúng ta có thể mong đợi tổng lực để được hướng hiển thị. Kể từ khi
lực lượng này là một vector, nó thêm giống như vectơ khác, như minh họa trong hình 4.3 (a) cho hai người trượt băng. Lực lượng, giống như các vector khác, được đại diện bởi các mũi tên
và có thể được bổ sung bằng cách sử dụng phương pháp quen thuộc từ đầu đến đuôi hoặc bằng các phương pháp lượng giác. Những ý tưởng này được phát triển trong Two-Dimensional
Kinematics.