Special Topics & New CoursesSpecial

Special Topics & New Courses
Special Topics & New Courses

Autumn 2015
INFO 102 - Gender and Information Technology
Instructor: Negin Dahya
5 credits, standard grading
Explores the social construction of gender in relation to the history and contemporary development of information technologies. Considers the importance of diversity and difference in the design and construction of innovative information technology solutions. Challenges prevailing viewpoints about who can and does work in the information technology field.

INFO 498A - Mobile Application Development- iOS/Swift
Instructor: Ted Neward
5 credits, standard grading
Prerequisite: CSE 142, CSE 143
In this class, we’ll spend about a third of our time learning the new Swift programming language from Apple, including its syntax, semantics, and feature set. We’ll use Swift then to start building iOS applications from the beginning, exploring how XCode works along the way and what it takes to build some simple, yet useful, iOS applications.

INFO 498B - Mobile Application Design
Instructor: Brian Fling
5 credits, standard grading
Prerequisite: INFO 360 recommended
An introduction to mobile application design, including understanding mobile design theory, user experience, fundamental elements of apps, designing for multiple app types. Includes mobile design principles, best practices, research techniques, an introduction to common tools and processes to working within a multi-disciplinary team to deliver mobile apps.

In this class we will be designing a new mobile experience from the ground up. This will including establishing an overall design language, adapting the design language to existing mobile patterns and best practices, understanding how gestures and haptics improve the experience, designing a mobile user interface (UI) framework, and then using our UI framework to designing and prototyping the core "pre-loaded" applications that will live on our mobile platform.

Students will learn all aspects of mobile app design through the creation of a new mobile experience as well as design the individual preloaded applications, like the dialer, messages, camera, browser and mail apps.

INFX 536 A- Metadata for Interactive Media
Instructor: Jinha Lee
3 credits, standard grading
Explore new ideas and approaches for organizing and providing access to interactive media, particularly from a user-centered perspective. Design and conduct formative and evaluative user studies employing various qualitative and quantitative methods to determine information needs and seeking behaviors of various stakeholders in one or more interactive media domains.

INFX 571 - The Future of Public Libraries
Instructor: Samantha Becker
2 credits, CR/NC grading
The INFX 571 research seminar will engage students in projects related to the Bill & Melinda Gates Foundation Global Libraries Legacy Partners Initiative (LPI), a ten-year program to carry on the Foundation’s work with public libraries and library organizations to support their innovation, sustainability, and ability to contribute to digital inclusion across the world. As an LPI partner, the Technology and Social Change Group (TASCHA) will contribute to the initiative by developing and carrying out a policy-driven research agenda; building repositories and data collection, analysis, and visualization tools; and developing new methods for seeding, scaling, and disseminating innovative programs, among many potential activities.

This research seminar will offer students the opportunity to get in on the ground floor of this initiative and participate in shaping the future of public libraries while gaining experience on real world research and technology projects with lasting value. The type of work students will engage in will depend on their skill sets and interests, but could include:

Gathering and organizing published materials, datasets and documentation, grey literature, and information about institutions and individuals associated with innovative library programs and services; writing summaries and literature reviews about these materials
Conducting interviews with library leaders related to research questions about the future of libraries and analyzing results
Developing indicators, indices, survey questions, and quantitative analysis plans
Designing a prototype data platform which will build on existing tools and data sets to provide visualizations and interoperability between the data elements
Six students will be selected by the research team for this first offering. Please email the instructor at [e-mail] with a short statement about your interest in the course. We expect to continue the seminar in future quarters and may increase opportunities if there is enough interest.

Kết quả (Việt) 1:

Các chủ đề đặc biệt và các khóa học mớiCác chủ đề đặc biệt và các khóa học mớiMùa thu năm 2015Thông tin 102 - giới tính và công nghệ thông tinHướng dẫn: Trúc Dahya5 khoản tín dụng, tiêu chuẩn chấm điểmKhám phá xây dựng xã hội của giới tính liên quan đến lịch sử và hiện đại phát triển của công nghệ thông tin. Xem xét tầm quan trọng của sự đa dạng và khác biệt trong việc thiết kế và xây dựng các giải pháp công nghệ thông tin sáng tạo. Những thách thức hiện hành quan điểm về những người có thể và làm việc trong lĩnh vực công nghệ thông tin.Thông tin 498A - điện thoại di động ứng dụng phát triển-iOS/SwiftHướng dẫn: Ted Neward5 khoản tín dụng, tiêu chuẩn chấm điểmĐiều kiện tiên quyết: CSE 142, CSE 143Trong lớp học này, chúng tôi sẽ chi tiêu khoảng một phần ba của chúng tôi thời gian học tập mới ngôn ngữ lập trình nhanh chóng từ Apple, trong đó có cú pháp, ngữ nghĩa và tính năng thiết lập của nó. Chúng tôi sẽ sử dụng Swift sau đó để bắt đầu xây dựng ứng dụng iOS từ đầu, khám phá cách XCode hoạt động trên đường đi và những gì nó cần để xây dựng một số ứng dụng đơn giản, nhưng hữu ích, iOS.Thông tin 498B – thiết kế ứng dụng di độngHướng dẫn: Brian Fling5 khoản tín dụng, tiêu chuẩn chấm điểmĐiều kiện tiên quyết: Thông tin 360 khuyến cáoGiới thiệu về thiết kế ứng dụng di động, bao gồm cả sự hiểu biết lý thuyết thiết kế điện thoại di động, người dùng kinh nghiệm, các yếu tố cơ bản của ứng dụng, thiết kế cho nhiều ứng dụng loại. Bao gồm các nguyên tắc thiết kế điện thoại di động, thực tiễn tốt nhất, kỹ thuật nghiên cứu, giới thiệu về công cụ phổ biến và các quy trình để làm việc trong một nhóm đa ngành để cung cấp điện thoại di động ứng dụng.Trong lớp này chúng tôi sẽ thiết kế một kinh nghiệm điện thoại di động mới từ mặt đất lên. Điều này sẽ bao gồm việc thiết lập một ngôn ngữ thiết kế tổng thể, điều chỉnh ngôn ngữ thiết kế mô hình điện thoại di động hiện tại và thực tiễn tốt nhất, sự hiểu biết làm thế nào cử chỉ và haptics cải thiện kinh nghiệm, thiết kế một khuôn khổ giao diện (giao diện người dùng) người sử dụng điện thoại di động, và sau đó bằng cách sử dụng khuôn khổ giao diện người dùng của chúng tôi để thiết kế và tạo mẫu lõi "tải sẵn" ứng dụng sẽ sống trên nền tảng điện thoại di động của chúng tôi.Học sinh sẽ tìm hiểu tất cả các khía cạnh của điện thoại di động ứng dụng thiết kế thông qua việc tạo ra một điện thoại di động mới kinh nghiệm cũng như thiết kế các ứng dụng cài đặt sẵn riêng lẻ, như trình quay số, tin nhắn, máy ảnh, trình duyệt và ứng dụng thư.INFX 536 A - siêu dữ liệu truyền thông tương tácHướng dẫn: Jinha Lee3 tín chỉ, tiêu chuẩn chấm điểmKhám phá những ý tưởng mới và phương pháp tiếp cận để tổ chức và cung cấp truy cập để phương tiện truyền thông tương tác, đặc biệt là từ một quan điểm người dùng làm trung tâm. Thiết kế và tiến hành các nghiên cứu hình thành và evaluative người dùng sử dụng các phương pháp định tính và định lượng để xác định nhu cầu thông tin và tìm kiếm các hành vi của các bên liên quan trong một hoặc nhiều các lĩnh vực truyền thông tương tác.INFX 571 - tương lai của thư viện công cộngHướng dẫn: Samantha Becker2 các khoản tín dụng, CR/NC chấm điểmHội thảo nghiên cứu INFX 571 sẽ tham gia sinh viên trong các dự án liên quan đến tổ chức Bill & Melinda Gates Foundation toàn cầu thư viện di sản đối tác sáng kiến (LPI), một chương trình mười năm để thực hiện trên nền tảng công việc với thư viện công cộng và các tổ chức thư viện để hỗ trợ của sự đổi mới, phát triển bền vững, và khả năng để đóng góp cho kỹ thuật số bao gồm trên toàn thế giới. Là một đối tác LPI, công nghệ và các nhóm xã hội thay đổi (TASCHA) sẽ đóng góp cho các sáng kiến phát triển và thực hiện một chương trình nghị sự chính sách hướng nghiên cứu; xây dựng kho và thu thập dữ liệu, phân tích và công cụ trực quan; và phát triển các phương pháp mới cho hạt giống, rộng và phổ biến chương trình sáng tạo, trong số nhiều hoạt động tiềm năng.Hội thảo nghiên cứu này sẽ cung cấp cho sinh viên cơ hội để có được trên tầng trệt của sáng kiến này và tham gia trong việc định hình tương lai của thư viện công cộng trong khi đạt được kinh nghiệm về các dự án nghiên cứu và công nghệ thế giới thực với kéo dài giá trị. Loại công việc sinh viên sẽ tham gia vào sẽ phụ thuộc vào kỹ năng bộ và lợi ích của họ, nhưng có thể bao gồm:Thu thập và tổ chức công bố tài liệu, datasets và tài liệu hướng dẫn, màu xám văn học, và các thông tin về các tổ chức và cá nhân liên quan đến chương trình thư viện đổi mới và dịch vụ; văn bản tóm lược và văn học đánh giá về các tài liệu nàyTiến hành các cuộc phỏng vấn với nhà lãnh đạo thư viện liên quan đến câu hỏi nghiên cứu về tương lai của thư viện và phân tích kết quảPhát triển chỉ số, chỉ số, câu hỏi khảo sát và kế hoạch phân tích định lượngThiết kế một mẫu dữ liệu nền tảng đó sẽ xây dựng trên các công cụ và bộ dữ liệu để cung cấp các kiểu trực quan và khả năng tương tác giữa các yếu tố dữ liệu hiện tạiSáu học sinh sẽ được lựa chọn bởi đội nghiên cứu này cung cấp đầu tiên. Xin vui lòng gửi email cho người hướng dẫn tại [e-mail] với một tuyên bố ngắn về quan tâm của bạn trong quá trình. Chúng tôi hy vọng sẽ tiếp tục hội thảo trong tương lai khu và có thể làm tăng cơ hội nếu có đủ quan tâm.

Kết quả (Việt) 2:

Chủ đề đặc biệt Khóa học & New
chủ đề đặc biệt Khóa học & New mùa thu năm 2015 INFO 102 - Giới tính và Công nghệ thông tin Giảng viên: Negin Dahya 5 tín dụng, phân loại tiêu chuẩn khám phá cấu trúc xã hội của giới liên quan đến lịch sử và phát triển hiện đại của công nghệ thông tin. Xem xét tầm quan trọng của sự đa dạng và khác biệt trong thiết kế và xây dựng các giải pháp sáng tạo công nghệ thông tin. Những thách thức hiện hành quan điểm về những người có thể và đang làm việc trong lĩnh vực công nghệ thông tin. INFO 498A - Mobile Application Phát Triển iOS / Swift Giảng viên: Ted Neward 5 tín dụng, phân loại tiêu chuẩn tiên quyết: CSE 142, CSE 143 Trong lớp học này, chúng ta sẽ dành khoảng một phần ba thời gian của chúng ta học ngôn ngữ lập trình Swift mới từ Apple, bao gồm cú pháp của nó, ngữ nghĩa, và tính năng thiết lập. Chúng tôi sẽ sử dụng Swift sau đó để bắt đầu xây dựng các ứng dụng iOS từ đầu, khám phá làm thế nào XCode các công trình dọc đường đi và những gì nó cần để xây dựng một số đơn giản nhưng hữu ích, iOS ứng dụng. INFO 498B - Mobile Application Design Giảng viên: Brian Fling 5 tín chỉ, tiêu chuẩn phân loại Điều kiện tiên quyết: INFO 360 khuyến Một giới thiệu về thiết kế ứng dụng di động, bao gồm cả sự hiểu biết lý thuyết thiết kế điện thoại di động, trải nghiệm người dùng, các yếu tố cơ bản của ứng dụng, thiết kế cho nhiều loại ứng dụng. Bao gồm các nguyên tắc thiết kế điện thoại di động, thực hành tốt nhất, kỹ thuật nghiên cứu, giới thiệu về các công cụ và quy trình chung để làm việc trong một nhóm đa ngành để cung cấp các ứng dụng di động. Trong lớp học này, chúng tôi sẽ thiết kế một trải nghiệm di động mới từ mặt đất lên. Điều này sẽ bao gồm việc thành lập một ngôn ngữ thiết kế tổng thể, thích nghi với ngôn ngữ thiết kế với các mẫu điện thoại di động hiện có và thực hành tốt nhất, hiểu biết cách cử chỉ và haptics nâng cao kinh nghiệm, thiết kế một giao diện người sử dụng điện thoại di động (UI) khuôn khổ, và sau đó sử dụng khung giao diện người dùng của chúng tôi để thiết kế và tạo mẫu cốt lõi "pre-nạp" các ứng dụng mà sẽ sống trên nền tảng điện thoại di động của chúng tôi. Học sinh sẽ tìm hiểu tất cả các khía cạnh của thiết kế ứng dụng điện thoại di động thông qua việc tạo ra một trải nghiệm di động mới cũng như thiết kế các ứng dụng cài đặt sẵn cá nhân, giống như quay số, tin nhắn, camera, . ứng dụng trình duyệt và thư INFX 536 A- Metadata cho Interactive Media Giảng viên: Jinha Lee 3 tín chỉ, chấm điểm chuẩn Khám phá những ý tưởng mới và cách tiếp cận để tổ chức và cung cấp truy cập đến phương tiện truyền thông tương tác, đặc biệt là từ góc độ người dùng làm trung tâm. Thiết kế và tiến hành nghiên cứu sử dụng trình và tính đánh giá sử dụng khác nhau phương pháp định tính và định lượng để xác định nhu cầu thông tin và hành vi tìm kiếm của các bên liên quan khác nhau trong một hoặc tương tác nhiều lĩnh vực truyền thông. INFX 571 - Tương lai của thư viện công cộng Giảng viên: Samantha Becker 2 tín chỉ, CR / NC chấm điểm Hội thảo nghiên cứu INFX 571 sẽ thu hút học sinh vào các dự án liên quan đến Gates Foundation Libraries Initiative Bill & Melinda toàn cầu Legacy Partners (LPI), một chương trình mười năm tiếp tục công việc của Quỹ với các thư viện công cộng và tổ chức thư viện để hỗ trợ đổi mới của họ, tính bền vững và khả năng đóng góp để đưa ảnh trên khắp thế giới. Là một đối tác LPI, Công nghệ và Tập đoàn thay đổi xã hội (TASCHA) sẽ góp phần chủ động bằng cách phát triển và thực hiện một chương trình nghiên cứu dựa theo chính sách; xây dựng kho và thu thập dữ liệu, phân tích, và các công cụ trực quan; và phát triển các phương pháp mới để gieo hạt, nhân rộng và phổ biến các chương trình đổi mới, trong số rất nhiều các hoạt động tiềm năng. hội thảo nghiên cứu này sẽ cung cấp cho sinh viên cơ hội để có được ở trên tầng trệt của sáng kiến này và tham gia vào việc định hình tương lai của các thư viện công cộng trong khi đạt được kinh nghiệm về dự án nghiên cứu và công nghệ thế giới thực với giá trị lâu dài. Các loại sinh viên công tác sẽ tham gia vào sẽ phụ thuộc vào các kỹ năng và lợi ích của họ, nhưng có thể bao gồm: Thu thập và tổ chức xuất bản các tài liệu, dữ liệu và tài liệu hướng dẫn, tài liệu xám, và thông tin về các tổ chức và cá nhân gắn với các chương trình và dịch vụ thư viện sáng tạo; văn bản tóm tắt và đánh giá tài liệu về những vật liệu Tiến hành các cuộc phỏng vấn với các nhà lãnh đạo thư viện liên quan đến nghiên cứu câu hỏi về tương lai của thư viện và kết quả phân tích phát triển các chỉ số, chỉ số, câu hỏi khảo sát, và kế hoạch phân tích định lượng Thiết kế một nền tảng dữ liệu nguyên mẫu mà sẽ xây dựng trên các công cụ hiện có và dữ liệu bộ để cung cấp khả năng tương tác trực quan và giữa các yếu tố dữ liệu Sáu sinh viên sẽ được lựa chọn bởi các nhóm nghiên cứu chào bán đầu tiên này. Vui lòng gửi email hướng dẫn tại [e-mail] với một câu ngắn gọn về sự quan tâm của bạn trong khóa học. Chúng tôi hy vọng sẽ tiếp tục các cuộc hội thảo tại các khu trong tương lai và có thể làm tăng cơ hội nếu có đủ quan tâm.