The entire education system in viet

The entire education system in vietnam is now facing several crises such as out of date course curricula, a lecturer-centered method of teaching and learning, research activities separated from teaching activities, a big gap between theory and practice that leads to a large number of graduates being unable to find a job, and the fact that degrees from Vietnamese universities are not recognized worldwide. there is, therefore, a huge demand for quality educational services.Teaching methods delivered in the public system are very teacher-oriented. you will find that the students are quite studious and very disciplined in the classroom. the more successful students are those who can absorb the given material and transfer the knowledge to their notebooks as in class debate is not entirely welcome in every class. this is a sharp contrast to western classroom settings where participation and challenging of materials has a greater focus.

Kết quả (Việt) 1:

Hệ thống giáo dục toàn ở Việt Nam hiện đang phải đối mặt với nhiều cuộc khủng hoảng như hiện tất nhiên chương trình giảng dạy ngày, một phương pháp giảng viên làm trung tâm của việc dạy và học, hoạt động nghiên cứu tách ra từ hoạt động giảng dạy, một khoảng cách lớn giữa lý thuyết và thực tiễn đó dẫn đến một số lượng lớn sinh viên tốt nghiệp không có khả năng tìm được việc làm, và thực tế là độ từ đại học Việt Nam không được công nhận trên toàn thế giới. có, do đó, một nhu cầu rất lớn cho các dịch vụ giáo dục chất lượng.
phương pháp giảng dạy giao trong các hệ thống công cộng là rất giáo viên theo định hướng. bạn sẽ thấy rằng các sinh viên khá hiếu học và rất kỷ luật trong lớp học. các sinh viên thành công hơn là những người có thể hấp thụ vật liệu nhất định và chuyển giao kiến ​​thức để máy tính xách tay của họ như trong lớp tranh luận không hoàn toàn chào đón trong mỗi lớp. đây là một sự tương phản sắc nét để thiết lập lớp học phương Tây nơi tham gia và thách thức của vật liệu có trọng tâm hơn.

Kết quả (Việt) 2:

Toàn bộ hệ thống giáo dục tại Việt Nam hiện đang phải đối mặt với một số cuộc khủng hoảng như trong chương trình giảng dạy khóa học, giảng viên làm trung tâm và học tập, các hoạt động nghiên cứu tách biệt với các hoạt động giảng dạy, một khoảng cách lớn giữa lý thuyết và thực hành dẫn một số lượng lớn sinh viên tốt nghiệp không thể tìm được một công việc, và thực tế là bằng cấp từ các trường đại học Việt Nam không được công nhận trên toàn thế giới. có, do đó, một nhu cầu rất lớn về chất lượng dịch vụ giáo dục.
Phương pháp giảng dạy được giao trong hệ thống công cộng rất giáo viên theo định hướng. bạn sẽ thấy rằng các sinh viên khá hiếu học và rất kỷ luật trong lớp học. Các sinh viên thành công hơn là những người có thể hấp thụ các tài liệu nhất định và chuyển giao kiến thức cho máy tính xách tay của họ như trong cuộc tranh luận lớp học không phải là hoàn toàn chào đón trong mỗi lớp. đây là một sự tương phản sắc nét với các thiết lập lớp học phương Tây nơi tham gia và thách thức của vật liệu có trọng tâm lớn hơn.

Kết quả (Việt) 3:

Toàn bộ hệ thống giáo dục ở Việt Nam đang đối mặt với nhiều vấn đề như là học vấn ngoại lệ, một phương pháp giáo dục tập trung, các hoạt động nghiên cứu khác với các hoạt động dạy học, một khoảng cách lớn giữa học thuyết và thực hành dẫn đến việc rất nhiều học sinh không thể tìm được việc làm, và sự thật làTừ trường đại học Việt Nam không được công nhận trên toàn cầu.Vì vậy, nhu cầu về dịch vụ giáo dục chất lượng rất lớn.
Các phương pháp giảng dạy được phát trong hệ thống công cộng rất hướng dẫn.các em sẽ thấy các em rất siêng năng và có kỷ luật trong lớp học.Các học sinh thành đạt hơn là những người có thể hấp thụ được các vật liệu và chuyển các kiến thức vào sổ ghi chú vì trong cuộc tranh luận lớp học không hoàn to àn được hoan nghênh ở mỗi lớp.Đây là một sự tương phản mãnh liệt với các thiết lập phòng học miền tây nơi sự tham gia và thử thách của vật liệu có tầm quan trọng hơn.