But ‘knowing our names’ is also abo

But ‘knowing our names’ is also about knowing aboutstudents. At any age, they will be pleased when they realise that their teacher has rem embered things about them, and has some understanding of who they are. Once again, this is extremely difficult in large classes, especially when we have a num ber of different groups, but part of a teacher’s skill is to
persuade students that we recognise them, and who and what they are

Kết quả (Việt) 1:

Nhưng 'biết tên của chúng tôi' cũng là về biết aboutstudents. Ở mọi lứa tuổi, họ sẽ được hài lòng khi họ nhận ra rằng giáo viên của họ có rem embered điều về họ, và có một số sự hiểu biết của họ là ai. Một lần nữa, điều này là vô cùng khó khăn trong lớp học lớn, đặc biệt là khi chúng tôi có một ber in a nhóm khác nhau, nhưng một phần của kỹ năng của giáo viên là thuyết phục sinh viên chúng tôi nhận ra họ, và những người và những gì họ đang

Kết quả (Việt) 2:

Nhưng "biết tên của chúng tôi cũng biết về aboutstudents. Ở mọi lứa tuổi, họ sẽ hài lòng khi họ nhận ra rằng giáo viên của họ có rem embered điều về họ, và có một số hiểu biết của họ là ai. Một lần nữa, điều này là vô cùng khó khăn trong lớp học lớn, đặc biệt là khi chúng ta có một ber num của các nhóm khác nhau, nhưng một phần của kỹ năng của giáo viên là để
thuyết phục sinh viên mà chúng tôi nhận ra chúng, và những người và những gì họ đang