Learners should also be aware that

Learners should also be aware that assessment in linear specifications tends to be more holistic than in modular assessment. This means that they have to be ready to make links between different parts of the specification and to use their understanding and skills across a range of contexts.

Kết quả (Việt) 1:

Học viên cũng cần phải nhận thức đánh giá trong tuyến tính thông số kỹ thuật có xu hướng toàn diện hơn so với đánh giá mô-đun. Điều này có nghĩa rằng họ đã sẵn sàng để làm cho các liên kết giữa các bộ phận khác nhau của đặc điểm kỹ thuật và sử dụng sự hiểu biết và kỹ năng của họ trên một loạt các bối cảnh.

Kết quả (Việt) 2:

Học viên cũng nên lưu ý rằng đánh giá trong chi tiết kỹ thuật tuyến tính có xu hướng được nhiều hơn toàn diện hơn trong việc đánh giá mô-đun. Điều này có nghĩa rằng họ phải sẵn sàng để tạo liên kết giữa các phần khác nhau của các đặc điểm kỹ thuật và sử dụng sự hiểu biết và kỹ năng của mình qua một loạt các ngữ cảnh.

Kết quả (Việt) 3:

Người học cũng nên biết, tuyến tính thường được đánh giá là thông số kỹ thuật toàn diện hơn so với đánh giá của mô - đun.Điều đó có nghĩa là họ phải chuẩn bị được thực hiện liên kết giữa phần tiêu chuẩn khác nhau, và trong một loạt các bối cảnh được sử dụng trong họ hiểu và kỹ năng.