The Constitution and By-Laws furthe

The Constitution and By-Laws further outline how CIs should realise these
goals, namely they shall provide the following services: Chinese language teaching; training of Chinese language instructors and providing Chinese language
teaching resources; holding the HSK examination (Chinese Proficiency Test) and
tests for the Certification of Chinese Language Teachers; providing information
and consultative services concerning China’s education, culture and so forth; conducting language and cultural exchange activities between China and other countries. Another objective of CIs is to support on-campus degree programmes and to
fuel research work in Chinese studies (Niquet 2012). This is a critical development
as universities ‘must vigilantly guard their autonomy and academic freedom’
(Chey 2008: 33) and will be analysed more closely in the following case studies.

Kết quả (Việt) 1:

Hiến pháp và theo luật pháp tiếp tục phác thảo như thế nào CIs nên nhận ra đâymục tiêu, cụ thể là họ sẽ cung cấp các dịch vụ sau: Trung Quốc ngôn ngữ giảng dạy; huấn luyện ngôn ngữ Trung Quốc giáo viên hướng dẫn và cung cấp các ngôn ngữ Trung Quốctài liệu giảng dạy; giữ các xét nghiệm HSK (Trung Quốc bài kiểm tra Anh) vàthử nghiệm cho các cấp giấy chứng nhận của Trung Quốc ngôn ngữ giáo viên; cung cấp thông tinvà dịch vụ tư vấn liên quan đến của Trung Quốc giáo dục, văn hóa và vv; tiến hành ngôn ngữ và các hoạt động giao lưu văn hóa giữa Trung Quốc và các nước khác. Các mục tiêu khác của CIs là để hỗ trợ chương trình trên khuôn viên trường học và đếnnhiên liệu nghiên cứu làm việc trong các nghiên cứu Trung Quốc (Niquet 2012). Đây là một phát triển quan trọngnhư là trường đại học 'phải đầy bảo vệ quyền tự chủ và tự do học thuật của họ'(Chey 2008:33) và sẽ được phân tích chặt chẽ hơn trong các trường hợp sau đây.

Kết quả (Việt) 2:

Hiến pháp và By-Laws thêm phác thảo cách TCTD nên nhận ra những
mục tiêu, cụ thể là họ sẽ cung cấp các dịch vụ sau: giảng dạy tiếng Trung Quốc; đào tạo các giảng viên ngôn ngữ Trung Quốc và cung cấp ngôn ngữ Trung Quốc
tài liệu giảng dạy; giữ thi HSK (Chinese Proficiency Test) và
kiểm tra cho các chứng chỉ của giáo viên tiếng Trung Quốc; cung cấp thông tin
và dịch vụ tư vấn liên quan đến giáo dục, văn hóa của Trung Quốc và vv; ngôn ngữ tiến hành và các hoạt động giao lưu văn hóa giữa Trung Quốc và các nước khác. Một mục tiêu khác của tổ chức tín dụng là để hỗ trợ chương trình cấp bằng trong khuôn viên trường và
nhiên liệu cho việc nghiên cứu trong nghiên cứu Trung Quốc (Niquet 2012). Đây là một bước phát triển quan trọng
như các trường đại học 'thận trọng phải bảo vệ quyền tự chủ của họ và tự do học thuật
"(Chey 2008: 33) và sẽ được phân tích kỹ hơn trong các nghiên cứu trường hợp sau đây.