. Subject Matter of the Evaluation:

. Subject Matter of the Evaluation: Focus and Scope

Pointing to the areas of the evaluation, it seems to be most useful that the evaluation focuses to explore the first component of the program called “social justice” and to examine parts (for the matter of feasibility of the evaluation study) of the third component called “participative politics”. The first component includes partners’ activities in Vietnam and Cambodia, the third component mainly activities implemented in Vietnam and Laos. However, the bulk of program activities are implemented in Vietnam and the program evaluation should focus on these, but can also analyse measures in other countries if useful for gaining in-depth insights.


The following focus questions are to be answered in the evaluation report:

1. Quality of Strategic Approach:

a. Is the strategic approach of the programme consistent? Is the division between the three components clear, particularly regarding the components “social justice” and “participatory politics”?

b. Can synergies of useful inter-linkages and/or overlaps of the three components be identified?

2. Impact: How RLS SEA contributed to the development of the region with regard to social justice and participatory politics?

a. In how far has the RLS program or the partner activities contributed to the achieved results?

b. What is the contribution of the partner activities to the achievement of RLS program objectives? (partner examples)

c. What are the unintended (positive and negative) outcomes as a result of the RLS program?

3. Effectiveness

a. Are the objectives achievable and still valid?

b. To what extend were the objectives achieved?

c. What are the major factors influencing the achievement or non-achievement of the objectives?

d. How to assess the quality of programme planning and management?

e. To which extent, RLS can influence cooperation projects with partners who are state agencies?

4. Efficiency (only for the programme component ‘Social Justice’) a. Have implemented activities been cost-efficient?

Kết quả (Việt) 1:

. Vấn đề của việc đánh giá: tập trung và phạm viChỉ tới các khu vực của việc đánh giá, nó có vẻ hữu ích nhất mà việc đánh giá tập trung để khám phá các thành phần đầu tiên của chương trình được gọi là "công bằng xã hội" và để kiểm tra các bộ phận (đối với các vấn đề của tính khả thi của việc nghiên cứu đánh giá) của các thành phần thứ ba được gọi là "sự tham gia chính trị". Các thành phần đầu tiên bao gồm các đối tác hoạt động ở Việt Nam và Campuchia, thành phần thứ ba chủ yếu là hoạt động thực hiện tại Việt Nam và Lào. Tuy nhiên, phần lớn các chương trình hoạt động thực hiện tại Việt Nam và đánh giá chương trình nên tập trung vào những, nhưng cũng có thể phân tích các biện pháp ở các nước khác nếu hữu ích để đạt được cái nhìn sâu sắc.Các câu hỏi sau tập trung là để được trả lời trong báo cáo đánh giá:1. chất lượng của phương pháp tiếp cận chiến lược:a. là cách tiếp cận chiến lược của các chương trình phù hợp? Là sự phân chia giữa ba thành phần rõ ràng, đặc biệt là liên quan đến thành phần "công bằng của xã hội" và "có sự tham gia chính trị"?sinh hiệp lực của hữu ích liên kết và/hoặc các chồng chéo của ba thành phần có thể xác định?2. tác động: Làm thế nào RLS BIỂN đã đóng góp cho sự phát triển của vùng đối với công bằng xã hội và có sự tham gia chính trị?a. trong cách xa có chương trình RLS hoặc các hoạt động của đối tác đóng góp cho các kết quả đạt được?b. những gì là sự đóng góp của các hoạt động đối tác đến việc đạt được các mục tiêu chương trình RLS? (ví dụ đối tác)c. những gì đang có những kết quả không mong đợi (tích cực và tiêu cực) là kết quả của chương trình RLS?3. hiệu quảa. có mục tiêu đạt được và vẫn còn hiệu lực không?b. để mở rộng những gì đã được các mục tiêu đã đạt được?c. những gì đang thiếu yếu tố ảnh hưởng đến các thành tựu hay không thành tựu của các mục tiêu?d. làm thế nào để đánh giá chất lượng chương trình quy hoạch và quản lý?e. đến mức độ nào, RLS có thể ảnh hưởng đến dự án hợp tác với các đối tác đã là cơ quan nhà nước?4. hiệu quả (chỉ dành cho các thành phần chương trình ' công bằng xã hội ') một. Đã thực hiện các hoạt động được hiệu quả chi phí?

Kết quả (Việt) 2:

. Vấn đề chủ đề của Đánh giá: Tập trung và phạm vi

Chỉ vào các lĩnh vực thẩm định, nó có vẻ là hữu ích nhất mà việc đánh giá tập trung để khám phá những thành phần đầu tiên của chương trình được gọi là "công bằng xã hội" và kiểm tra các bộ phận (cho các vấn đề về tính khả thi các nghiên cứu đánh giá) của thành phần thứ ba được gọi là "chính trị có sự tham gia". Các thành phần đầu tiên bao gồm các hoạt động của các đối tác tại Việt Nam và Campuchia, thành phần thứ ba chủ yếu là hoạt động triển khai tại Việt Nam và Lào. . Tuy nhiên, phần lớn các hoạt động chương trình được thực hiện tại Việt Nam và đánh giá chương trình cần tập trung vào các, nhưng cũng có thể phân tích các biện pháp ở các nước khác nếu hữu ích cho việc tăng chiều sâu hiểu biết


Các câu hỏi tập trung dưới đây sẽ được trả lời trong báo cáo đánh giá:

1. Chất lượng của phương pháp chiến lược:

a. Là cách tiếp cận chiến lược của chương trình phù hợp? Là sự phân chia giữa ba thành phần rõ ràng, đặc biệt là liên quan đến các thành phần "công bằng xã hội" và "chính trị có sự tham gia"?

B. Sự phối hợp của hữu ích liên liên kết và / hoặc chồng chéo của ba thành phần có thể được xác định?

2. Tác động: Làm thế nào RLS SEA đóng góp vào sự phát triển của khu vực liên quan đến công bằng xã hội và chính trị có sự tham gia với?

A. Trong thế nào đến nay có các chương trình RLS hoặc các hoạt động đối tác đóng góp vào kết quả đạt được?

B. Sự đóng góp của các hoạt động đối tác để đạt được các mục tiêu chương trình RLS là gì? (ví dụ đối tác)

c. Gì là ngoài ý muốn (tích cực và tiêu cực) các kết quả như một kết quả của các chương trình RLS?

3. Hiệu quả

một. Là những mục tiêu đạt được và vẫn còn hiệu lực?

B. Để những gì mở rộng là các mục tiêu đạt được?

C. Các yếu tố chính ảnh hưởng đến việc đạt được hoặc không đạt được các mục tiêu đó? Là gì

d. Làm thế nào để đánh giá chất lượng quy hoạch và quản lý chương trình?

E. Để mức độ nào, RLS có thể ảnh hưởng đến các dự án hợp tác với các đối tác là ai cơ quan nhà nước?

4. Hiệu quả (chỉ dành cho các thành phần chương trình "Công bằng xã hội ') a. Đã thực hiện các hoạt động được chi phí-hiệu quả?