Another challenge common to both Ne

Another challenge common to both New Zealand programmes is the nature of the student body, with a high proportion studying part-time by distance. This makes it difficult for both programmes to offer additional activities intended to socialise students into the profession, such as having guest speakers from industry. In 2015, Victoria's postgraduate programme introduced a compulsory work shadowing assignment in the core course The Information Professions, which was intended to allow students to observe work in a different context to their work experience. Informal feedback from students indicates that this was very successful, though a formal assessment will not be undertaken until the course finishes in June 2015.

Kết quả (Việt) 1:

Một thách thức chung cho cả hai chương trình New Zealand là bản chất của sinh viên, với một tỷ lệ cao học bán thời gian theo khoảng cách. Điều này làm cho nó khó khăn cho cả hai chương trình để cung cấp bổ sung các hoạt động nhằm mục đích giao sinh viên vào các ngành nghề khác, chẳng hạn như đánh loa từ ngành công nghiệp. Trong năm 2015, chương trình sau đại học của bang Victoria đã giới thiệu một công việc bắt buộc theo dõi các nhiệm vụ trong các khóa học cốt lõi các ngành nghề thông tin, được dự định cho phép học sinh quan sát làm việc trong một bối cảnh khác nhau để trải nghiệm công việc của họ. Không chính thức thông tin phản hồi từ sinh viên cho biết rằng điều này là rất thành công, mặc dù một đánh giá chính thức sẽ không được thực hiện cho đến khi khóa học kết thúc vào tháng 6 năm 2015.

Kết quả (Việt) 2:

Một thách thức chung cho cả hai chương trình New Zealand là bản chất của sinh viên, với một tỷ lệ cao học bán thời gian theo khoảng cách. Điều này làm cho nó khó khăn cho cả hai chương trình để cung cấp các hoạt động bổ sung để xã hội sinh viên vào nghề, chẳng hạn như có khách mời từ ngành công nghiệp. Trong năm 2015, chương trình sau đại học Victoria đã giới thiệu một giao shadowing công việc bắt buộc trong khóa học cốt lõi Thông tin Chuyên môn, được dùng để cho phép học sinh để quan sát công việc trong một bối cảnh khác nhau để trải nghiệm công việc của họ. thông tin phản hồi chính thức từ sinh viên chỉ ra rằng điều này đã rất thành công, mặc dù một đánh giá chính thức sẽ không được thực hiện cho đến khi khóa học kết thúc vào tháng Sáu năm 2015.