Identify all relevant primary and s

Identify all relevant primary and secondary source material relating to the library (see Appendix A for a brief listing of the various types of sources).
Identify any local histories or archival collections which allow you to set your library's history in the context of its community.
Read other local library histories as models for your own work (see Appendix B)
Read other sources which give you a sense of the development of libraries and the environmental context during the time period you are covering so that you can set your library in context.
Immerse yourself in local source material.
Establish a chronology of critical events and people in the history of the library.
Establish a periodization (i.e. time periods) for the chronology.
Consider these periods as the basis for the chapters of your local history.
Write drafts of your chapters, documenting how you know what you know (e.g. footnotes, references, or bibliography of sources) and circulate these to critical readers for their comments.
Publish your work so that it can contribute to the growing body of knowledge about the development of libraries.

Kết quả (Việt) 1:

Xác định có liên quan tất cả tiểu học và trung học nguồn nguyên liệu liên quan đến thư viện (xem phụ lục A cho một danh sách ngắn của các loại nguồn).Xác định bất kỳ lịch sử địa phương hoặc bộ sưu tập lưu trữ mà cho phép bạn thiết lập lịch sử của thư viện trong bối cảnh của cộng đồng của nó.Đọc lịch sử địa phương thư viện khác như mô hình cho mình làm việc (xem phụ lục B)Đọc các nguồn khác mà cung cấp cho bạn một cảm giác của sự phát triển của thư viện và bối cảnh môi trường trong khoảng thời gian bạn bao gồm do đó bạn có thể đặt thư viện của bạn trong ngữ cảnh.Đắm mình trong địa phương nguồn nguyên liệu.Thiết lập một niên đại của sự kiện quan trọng và những người trong lịch sử của thư viện.Thiết lập một periodization (tức là khoảng thời gian) cho thứ.Xem xét những thời kỳ làm cơ sở cho các chương của lịch sử địa phương của bạn.Viết bản thảo của bạn chương, tài liệu làm thế nào bạn biết những gì bạn biết (ví dụ như ghi chú, tài liệu tham khảo, hoặc các thư mục nguồn) và lưu hành chúng để các độc giả quan trọng nhất ý kiến của họ.Xuất bản tác phẩm của bạn vì vậy mà nó có thể đóng góp cho cơ thể ngày càng tăng của các kiến thức về sự phát triển của thư viện.

Kết quả (Việt) 2:

Xác định tất cả các nguồn nguyên liệu sơ cấp và thứ cấp có liên quan liên quan đến thư viện (xem Phụ lục A cho một danh sách tóm tắt của các loại khác nhau của các nguồn).
Xác định bất kỳ lịch sử địa phương hay các bộ sưu tập lưu trữ cho phép bạn thiết lập lịch sử thư viện của mình trong bối cảnh cộng đồng của nó.
đọc lịch sử thư viện địa phương khác như mô hình cho công việc của mình (xem phụ lục B)
đọc các nguồn khác mà cung cấp cho bạn một cảm giác của sự phát triển của các thư viện và các bối cảnh môi trường trong khoảng thời gian bạn được bao gồm để bạn có thể thiết lập thư viện của bạn trong ngữ cảnh.
Đắm chìm trong nguồn nguyên liệu địa phương.
Thiết lập một trình tự thời gian của các sự kiện quan trọng và mọi người trong lịch sử của thư viện.
Thiết lập một periodization (tức là khoảng thời gian) cho các trình tự thời gian.
Hãy xem xét các giai đoạn này là cơ sở cho các chương của lịch sử địa phương của bạn.
Viết nháp các chương của bạn, tài liệu làm thế nào bạn biết những gì bạn biết (ví dụ như ghi chú, tài liệu tham khảo, khảo của nguồn) và lưu chuyển các độc giả quan trọng để cho ý kiến của mình.
Xuất bản công việc của bạn để nó có thể đóng góp vào sự phát triển cơ thể của kiến thức về sự phát triển của thư viện.