Art Education in Vietnamese schools

Art Education in Vietnamese schools is based on the National Curriculum VO TAP VE Grade 1-5.
The content of VO TAP VE is arranged in 35 lessons/bais for each grade. Each exercise has its own aims and objectives. The lessons/bais are single non-attached exercises. During a school year the teacher will cover topics and exercises within the areas in the national curriculum: picture drawing, object drawing, decoration, sculpture and appreciating art.

The aim of this cultural development project SAEPS has been to inspire primary school art teachers to combine artistic skills with innovative teaching methods.

The main challenges have been:

To examine the national curriculum and identify areas for development
To identify learner centered pedagogical methods
To develop integrated and interactive processes within the 5 areas: picture drawing, object drawing, decoration, sculpture and appreciating art
To identify approaches to develop and qualify visual-spatial skills and knowledge
To identify relevant theories to support and develop Vietnamese art education
To arrange in-service training and support to piloting Primary Schools
To compile experiences to be shared at a National Seminar

Kết quả (Việt) 1:

Nghệ thuật giáo dục tại các trường học Việt Nam dựa trên quốc gia chương trình VO TAP VE lớp 1-5.Nội dung của VO TAP VE được sắp xếp trong bài học/bais 35 cho mỗi lớp. Mỗi tập thể dục có nhằm mục đích và mục tiêu. Bài học/bais là đơn không kèm theo các bài tập. Trong năm học giáo viên sẽ bao gồm các chủ đề và các bài tập trong các lĩnh vực trong chương trình quốc gia: hình vẽ, đối tượng vẽ, trang trí, tác phẩm điêu khắc và đánh giá đúng nghệ thuật.Mục đích của dự án phát triển văn hóa này SAEPS đã là truyền cảm hứng cho giáo viên tiểu học nghệ thuật để kết hợp các kỹ năng nghệ thuật với phương pháp giảng dạy tiên tiến.Những thách thức chính đã:Kiểm tra chương trình quốc gia và xác định các lĩnh vực phát triểnĐể xác định người học làm trung tâm phương pháp sư phạmĐể phát triển các quá trình tương tác và tích hợp trong 5 lĩnh vực: hình vẽ, đối tượng vẽ, trang trí, tác phẩm điêu khắc và đánh giá đúng nghệ thuậtĐể xác định các phương pháp tiếp cận để phát triển và hội đủ điều kiện không gian trực quan các kỹ năng và kiến thứcĐể xác định các giả thuyết có liên quan để hỗ trợ và phát triển giáo dục nghệ thuật Việt NamSắp xếp các chức đào tạo và hỗ trợ cho thí điểm trường tiểu họcĐể biên dịch các kinh nghiệm được chia sẻ tại hội thảo quốc gia

Kết quả (Việt) 2:

Nghệ thuật Giáo dục trong các trường học Việt dựa trên TAP Curriculum VO Quốc VE Lớp 1-5.
Nội dung của VO TAP VE được bố trí tại 35 bài học / bais cho mỗi lớp. Mỗi bài tập có mục đích và mục tiêu riêng của mình. Những bài học / bais là những bài tập không kèm theo đơn. Trong suốt một năm học giáo viên sẽ bao gồm các chủ đề và bài ​​tập trong các lĩnh vực trong các chương trình giảng dạy quốc gia:. Vẽ hình ảnh, bản vẽ đối tượng, trang trí, điêu khắc và đánh giá cao nghệ thuật Mục đích của dự án phát triển văn hóa này SAEPS đã truyền cảm hứng cho giáo viên mỹ thuật trường tiểu học để kết hợp . kỹ năng nghệ thuật với phương pháp giảng dạy sáng tạo những thách thức chính đã được: để kiểm tra các chương trình quốc gia và xác định các khu vực phát triển để xác định người học làm trung tâm phương pháp sư phạm xây dựng quy trình tích hợp và tương tác trong 5 lĩnh vực: vẽ tranh, vẽ đối tượng, trang trí, điêu khắc và đánh giá cao nghệ thuật để xác định phương pháp tiếp cận để phát triển và hội đủ điều kiện kỹ năng và kiến thức thị giác-không gian để xác định các lý thuyết có liên quan để hỗ trợ và phát triển giáo dục nghệ thuật Việt Bố trí trong dịch vụ đào tạo và hỗ trợ để triển khai thí điểm trường tiểu học lập kinh nghiệm được chia sẻ tại Hội thảo Quốc gia