6. Which of the following assumptio

6. Which of the following assumptions about early humans is expressed in the passage?
A. They probably had extensive knowledge of plants.
B. They divided knowledge into well-defined fields.
C. They did not enjoy the study of botany.
D. They placed great importance on ownership of property.

7. The word “peculiar” in line 1 is closest in meaning to ________.
A. clear B. large C. unusual D. important

8. What does the comment “This is logical” in line 5 mean?
A. There is no clear way to determine the extent of our ancestors’ knowledge of plants.
B. It is not surprising that early humans had a detailed knowledge of plants.
C. It is reasonable to assume that our ancestors behaved very much like people in preindustrial societies.
D. Human knowledge of plants is well organized and very detailed.

9. The phrase “properties of each” in line 10 refers to each ________.
A. tribe B. hundred C. plant D. purpose

10. According to the passage, why has general knowledge of botany declined?
A. People no longer value plants as a useful resource.
B. Botany is not recognized as a special branch of science.
C. Research is unable to keep up with the increasing number of plants.
D. Direct contact with a variety of plants has decreased.

11. In line 13, what is the author’s purpose in mentioning “a rose, an apple, or an orchid”?
A. To make the passage more poetic.
B. To cite examples of plants that are attractive.
C. To give botanical examples that most readers will recognize.
D. To illustrate the diversity of botanical life.

12. According to the passage, what was the first great step toward the practice of agriculture?
A. The invention of agricultural implements and machinery.
B. The development of a system of names for plants.
C. The discovery of grasses that could be harvested and replanted.
D. The changing diets of early humans.

13. The word “controlled” in line 18 is closest in meaning to ________.
A. abundant B. managed C. required D. advanced

14. The relationship between botany and agriculture is similar to the relations between zoology (the study
of animal) and ________.
A. deer hunting B. bird watching C. sheep raising D. horseback riding

15. Where in the passage does the author describe the benefits people derive from plants?
A. Line 1 B. Lines 6-8 C. Lines 09-11 D. Lines 12-14

Kết quả (Việt) 1:

6. mà các giả định sau đây về đầu con người được thể hiện trong các đoạn văn?A. họ có lẽ đã có kiến thức rộng về thực vật.Sinh họ chia kiến thức vào lĩnh vực được xác định rõ.C. họ không hưởng nghiên cứu thực vật học.Mất họ đặt tầm quan trọng lớn về quyền sở hữu của tài sản.7. từ "kỳ dị" trong dòng 1 là gần nhất trong ý nghĩa để ___.A. B. rõ ràng lớn C. bất thường mất quan trọng8. điều gì làm những nhận xét, "Đây là hợp lý" có nghĩa là dòng 5?A. có là không có cách nào rõ ràng để xác định mức độ của tổ tiên của chúng tôi kiến thức về thực vật.B. nó không phải là đáng ngạc nhiên rằng đầu con người có một kiến thức chi tiết về thực vật.C. nó là hợp lý để giả định rằng tổ tiên của chúng tôi cư xử rất giống như những người trong xã hội preindustrial.D. nhân vật là tổ chức tốt và rất chi tiết.9. cụm từ "thuộc tính của mỗi" trong dòng 10 đề cập đến mỗi ___.A. bộ lạc sinh trăm C. thực vật mất mục đích10. theo để các đoạn văn, tại sao có các kiến thức tổng quát của thực vật học từ chối?A. người không còn giá trị nhà máy như một nguồn lực có ích.Thực vật học sinh không được công nhận như là một nhánh đặc biệt của khoa học.C. nghiên cứu là không thể theo kịp với số lượng ngày càng tăng của nhà máy.Mất trực tiếp tiếp xúc với một loạt các nhà máy đã giảm.11. trong dòng 13, mục đích của tác giả đề cập đến những "một bông hồng, một quả táo, hoặc một phong lan" là gì?A. để làm cho việc thông qua hơn thơ mộng.B. để trích dẫn ví dụ về các nhà máy là hấp dẫn.C. để cung cấp cho các ví dụ thực vật mà hầu hết độc giả sẽ nhận ra.Mất để minh họa cho sự đa dạng của cuộc sống thực vật.12. theo các đoạn văn, những gì là bước đầu tiên tuyệt vời hướng tới thực hành nông nghiệp?A. sáng chế của nông nghiệp thực hiện và máy móc.Sinh sự phát triển của một hệ thống tên cho các nhà máy.C. việc khám phá ra cỏ mà có thể được thu hoạch và bị.Mất các thay đổi chế độ ăn uống của con người đầu tiên.13. từ "điều khiển" trong dòng 18 là gần nhất trong ý nghĩa để ___.Quản lý sinh phong phú A. C. D. yêu cầu nâng cao14. mối quan hệ giữa thực vật học và nông nghiệp là tương tự như các mối quan hệ giữa động vật học (nghiên cứuđộng vật) và ___.A. deer săn bắn ngắm chim B. C. cừu nuôi D. Cưỡi ngựa15. trong trường hợp trong các đoạn văn có tác giả mô tả những lợi ích người lấy được từ thực vật?A. dòng 1 B. dòng 6-8 C. đường 09-11 mất dòng 12-14

Kết quả (Việt) 2:

6. Mà các giả định sau đây về người tiền sử được thể hiện trong đoạn văn?
A. Họ có thể có kiến thức sâu rộng của các nhà máy.
B. Họ chia kiến thức vào các lĩnh vực được xác định rõ.
C. Họ không thích các nghiên cứu về thực vật học.
D. Họ đặt tầm quan trọng rất lớn về quyền sở hữu tài sản. 7. Từ "đặc biệt" trong dòng 1 là gần nhất trong ý nghĩa để ________. A. rõ ràng B. C. D. lớn bất thường quan trọng 8. Những gì hiện các bình luận "Đây là hợp lý" trong dòng 5 nghĩa là gì? A. Không có cách nào rõ ràng để xác định mức độ kiến thức về cây tổ tiên chúng ta. B. Nó không phải là đáng ngạc nhiên rằng con người trước kia có một kiến thức chi tiết của thực vật. C. Đó là lý khi cho rằng tổ tiên chúng ta cư xử rất giống như mọi người trong các xã hội tiền công nghiệp. D. Tri thức nhân loại của nhà máy được tổ chức tốt và rất chi tiết. 9. Các cụm từ "tài sản của mỗi" trong dòng 10 đề cập đến mỗi ________. A. bộ tộc B. trăm C. thực vật D. Mục đích 10. Theo đoạn văn, tại sao có kiến thức tổng quát về thực vật học từ chối? A. Những người không có nhà máy giá trị còn là một nguồn tài nguyên hữu ích. B. Thực vật học không được công nhận như là một nhánh đặc biệt của khoa học. C. Nghiên cứu là không thể theo kịp với số lượng ngày càng tăng của các nhà máy. D. Tiếp xúc trực tiếp với một loạt các nhà máy đã giảm. 11. Trong dòng 13, mục đích của tác giả trong đề cập đến "một bông hồng, một quả táo, hoặc một phong lan"? Là gì A. Để làm cho đoạn thơ mộng hơn. B. Để trích dẫn ví dụ về cây có sức thu hút. C. Để cung cấp cho các ví dụ thực vật mà hầu hết người đọc sẽ nhận ra. D. Để minh họa sự đa dạng của cuộc sống thực vật. 12. Theo đoạn văn, các bước tiến lớn đầu tiên hướng tới việc thực hành nông nghiệp là gì? A. Việc phát minh ra dụng cụ nông nghiệp và máy móc. B. Sự phát triển của một hệ thống các tên cho các nhà máy. C. Việc phát hiện ra các loại cỏ có thể được thu hoạch và trồng lại. D. Các chế độ ăn thay đổi của người tiền sử. 13. Từ "kiểm soát" trong dòng 18 là gần nhất trong ý nghĩa để ________. A. phong phú B. C. quản lý yêu cầu D. tiên tiến 14. Mối quan hệ giữa thực vật và nông nghiệp là tương tự như mối quan hệ giữa động vật học (nghiên cứu động vật) và ________. A. săn hươu B. ngắm chim C. cừu nuôi D. cưỡi ngựa 15. Trường hợp trong đoạn văn nào tác giả mô tả các lợi ích người xuất phát từ thực vật? A. Line 1 B. dòng 6-8 C. Các dòng 09-11 D. dòng 12-14