Phương pháp học ngoại ngữ Pimsleur

Phương pháp học ngoại ngữ Pimsleur là phương pháp học ngoại ngữ dựa trên việc nghe. Được phát triển bởi Paul Pimsleur, nó đề cao việc chủ động trong việc học hơn là việc học vẹt, ghi nhớ một cách máy móc. Xuyên suốt các bài học, người nghe lặp lại các từ/ cụm từ được nói bởi người bản ngữ và sau đó tự mình xây dựng nên những cụm từ mới dựa trên những điều đã học. Trong khi nghe các cụm từ mới, người nghe cũng được yêu cầu lặp lại các cụm từ đã nghe trước đó. Yêu cầu về việc nói ra các cụm từ đã học được lặp lại trong suốt chương trình học. Khi đang dạy học tại trường Đại học California, Los Angeles từ năm 1963 đến năm 1971, Pimsleur tạo ra các chương trình học tiếng Hy Lạp, tiếng Pháp, tiếng Tây Ban Nha, tiếng Đức và tiếng Akan.[1]

Phương pháp Pimsleur chú trọng đến việc nói và đọc. Hai kỹ năng này được mài giũa qua những bài học kéo dài 30 phút. Bài học được xem là hoàn tất nếu người nghe hiểu được 80% nội dung. Trong các bài học, học viên được nghe những người bản ngữ hướng dẫn, có cả người nói tiếng mẹ đẻ của học viên và người bản ngữ của ngôn ngữ đang học. Tại những khoảng thời gian định trước, học viên được yêu cầu lặp lại các từ/ cụm từ đã được nghe trước đó. Trong khi học, số lượng từ vựng tăng dần. Chương trình còn có các bài học đọc ngắn. Nhà phát hành là Pimsleur Language Programs (Simon & Schuster).

Kết quả (Việt) 1:

Phương pháp học ngoại tính Pimsleur là phương pháp học ngoại tính dựa trên việc nghệ. Được phát triển bởi Paul Pimsleur, nó đề cao việc hào động trong việc học hơn là việc học vẹt, ghi nhớ một cách máy móc. Xuyên suốt các hai học, người nghe lặp lại các từ / cụm từ được đảm bởi người bản tính và sau đó tự mình xây dựng nên những cụm từ mới dựa trên những ban đã học. Trong khi nghe các cụm từ mới, người nghệ cũng được yêu cầu lặp lại các cụm từ đã nghe trước đó. Yêu cầu về việc đảm ra các cụm từ đã học được lặp lại trong suốt chương trình học. Khi đang dạy học tại trường đại học California, Los Angeles từ năm 1963 đến năm 1971, Pimsleur chức ra các chương trình học tiếng Hy Lạp, tiếng Pháp, tiếng Tây Ban Nha, tiếng Đức và tiếng Akan. [1]Phương pháp Pimsleur chú trọng đến việc đảm và đọc. Hai kỹ năng này được mài giũa qua những hai khóa học kéo 戴思杰 30 phút. Hai khóa học được xem là hoàn tất nếu người nghe hiểu được 80% nội dung. Trong các hai học, học viên được nghe những người bản tính hướng dẫn, có đoàn người đảm tiếng mẹ đẻ của học viên và người bản tính của ngôn tính đang học. Tại những khoảng thời gian định trước, học viên được yêu cầu lặp lại các từ / cụm từ đã được nghe trước đó. Trong khi học, số lượng từ vựng tăng bài. Chương trình còn có các hai khóa học đọc ngắn. Nhà phát hành là chương trình ngôn ngữ Pimsleur (Simon & Schuster).

Kết quả (Việt) 2:

Phương pháp học ngoại ngữ Pimsleur is phương pháp học ngoại ngữ based on việc nghe. Được phát triển bởi Paul Pimsleur, it đề cao việc chủ động in việc học rather than việc học vẹt, ghi nhớ máy móc one way. Xuyên suốt the bài học, người nghe lặp lại words / cụm từ been nói bởi người bản ngữ and then tự mình xây dựng be the following cụm từ mới based on which was điều học. During the nghe cụm từ mới, người nghe cũng được yêu cầu lặp your cụm từ has nghe trước which. Yêu cầu về việc nói ra the cụm từ has been học lặp lại in suốt chương trình học. Khi đang dạy học tại trường Đại học California, Los Angeles từ năm 1963 to năm 1971, Pimsleur generate the chương trình học tiếng Hy Lạp, tiếng Pháp, tiếng Tây Ban Nha, tiếng Đức and tiếng Akan. [1] Phương pháp Pimsleur chú trọng việc nói to and read. Hai kỹ năng this be mài giua qua those bài học kéo dài 30 phút. Bài học been xem is finished if người nghe hiểu been 80% contents. In the bài học, học viên be nghe users bản ngữ hướng dẫn, has cả người nói tiếng mẹ đẻ of học viên người bản ngữ and the language đang học. Tại those time interval định trước, học viên được yêu cầu lặp lại words / cụm từ has been nghe trước which. While học, số lượng từ vựng increase dần. Chương trình còn have bài học đọc ngắn. Nhà phát hành is Pimsleur Language Programs (Simon & Schuster).