I do not want you simply to extract

I do not want you simply to extract apparently relevant sections from the recommended reading

material for this module and then regurgitate them in undigested form in your assignment.

Assignments constructed in that manner will not attain a pass grade. I would like you to read

appropriate material and then write a coherent response to the assignment tasks above using

arguments based upon your own understanding of the subject matter. I am looking for evidence

that you understand and have integrated the module content and are able to apply that

knowledge to the construction of coherent arguments in the completion of the task specified

above.

Although uncritical, indiscriminate regurgitation of the reading material is to be avoided, it is a

good practice to make limited use of properly referenced quotations from that material.

BSB10502-4 EYC 1-3 09.05.2016 2

Assessment Criteria

Pass level work will have a clear structure, full referencing and be written in clear, understandable

English without numerous grammatical or spelling errors. The student will display an ability to apply

the theories, concepts and techniques delivered on the module in completing the assessment task.

There will be evidence that in answering their chosen question the student has read the relevant

parts of a variety of different texts and articles, and has used relevant, appropriate, correctly

referenced, short direct quotations from some of the material read in order to support valid

conclusions they have drawn in response to their chosen question. The published material the

student refers to will be cited in a reference list at the end of the assignment constructed using a

format recommended on the module. The material the student draws upon in constructing their

answer will be sourced from professional academic journals, text-books and university web-sites of

an appropriate academic standard. The structure of responses to the assessment task will assist the

reader in understanding the student’s responses to that task; the form of communication will be

appropriate to the assessment task; the arguments used in responses will be sound and coherent,

and the student will display an ability to use appropriate technical and/or conceptual language

and/or skills, as required, with confidence.

First class level work will display the student’s ability to use the theories, models and concepts

delivered on the module to both illuminate and successfully complete the task set in the assessment.

There will be evidence that in learning the module content the student has read, in a critical manner,

the relevant parts of a variety of different texts and articles of a suitable academic quality, and where

appropriate, has used relevant, correctly referenced, short direct quotations from some of the

material read in order to support the conclusions they have drawn in response to the questions or

problems posed in the assessment task. The student will also demonstrate an ability to form relevant

linkages with knowledge in other related Business and Management academic fields. The structure

of the response to the assessment tasks will be clear; the form of communication will be appropriate

to the specified task; the arguments used in the response will be sound, coherent and include a

critical analysis of the material referred to. The student will display an ability to use appropriate

language as required with confidence. They will demonstrate an ability to critically assess and apply

relevant theory, concepts and knowledge to the solution of the problems posed by the assignment

task.

Marking Guidelines:

Marks will be allocated to your work in the following way:

The marking scheme that will be used to mark your work is shown at the end of this document in

Appendix 1.

Submission Procedure

You are not required to print and submit a hard-copy of your work, as all submissions are now

carried out electronically through Turnitin. Please ensure you do not wait until the last minute to

BSB10502-4 EYC 1-3 09.05.2016 3

carry out your submission; computer problems can happen any time and this will not be accepted

as an excuse for late submission. This includes internet connectivity issues.

When you submit your assignment, it is in your best interests to save and/or print a copy of your

online submissions receipt to prove that you have submitted your assignment on time.

Assignments must be submitted by the due date and time. The only circumstance in which

assignments can be submitted late is if an extenuating circumstances claim is made. In these

circumstances work may be submitted up to 5 working days late only (this is not automatic). If the

extenuating circumstances are upheld, the assignment will be graded as usual. If the claim is

rejected and the work is of a pass grade a maximum of a 40R will be awarded. If your work is

submitted after the 5 working days a non-submission will be awarded. If you fail to submit

Kết quả (Việt) 2:

Tôi không muốn bạn chỉ đơn giản là để giải nén phần rõ ràng có liên quan từ việc đọc khuyến cáo các tài liệu cho module này và sau đó nôn chúng dưới dạng không tiêu hóa được bài tập của bạn. Bài tập xây dựng theo cách đó sẽ không đạt được một lớp vượt qua. Tôi muốn các bạn đọc các tài liệu thích hợp và sau đó viết một phản ứng thống nhất với nhiệm vụ phân công trên sử dụng lập luận dựa trên sự hiểu biết của bạn về các vấn đề. Tôi đang tìm kiếm bằng chứng rằng bạn hiểu và đã tích hợp các nội dung module và có thể áp dụng được kiến thức để xây dựng các luận cứ chặt chẽ trong việc hoàn thành các nhiệm vụ quy định ở trên. Mặc dù không phê phán, nôn bừa bãi đọc tài liệu là để tránh được, nó là một thực hành tốt để hạn chế sử dụng trích dẫn tham khảo đúng từ nguyên liệu này. BSB10502-4 Eyc 1-3 2016/05/09 2 tiêu chuẩn đánh giá Vượt qua việc cấp sẽ có một cấu trúc rõ ràng, tham khảo đầy đủ và được viết rõ ràng, dễ hiểu bằng tiếng Anh mà không cần nhiều ngữ pháp và chính tả lỗi. Học sinh sẽ hiển thị một khả năng áp dụng các lý thuyết, khái niệm và kỹ thuật chuyển giao vào các mô-đun trong việc hoàn thành nhiệm vụ đánh giá. Sẽ có bằng chứng cho thấy trong việc trả lời câu hỏi của họ lựa chọn các học sinh đã đọc liên quan phần của một loạt các văn bản và bài ​​báo khác nhau, và đã được sử dụng, thích hợp, một cách chính xác có liên quan tham khảo, trích dẫn ngắn trực tiếp từ một số các tài liệu đọc để hỗ trợ hợp lệ kết luận họ đã rút ra để đáp ứng với câu hỏi lựa chọn của họ. Các tài liệu xuất bản các sinh viên đề cập đến sẽ được trích dẫn trong một danh sách tài liệu tham khảo ở phần cuối của nhiệm vụ xây dựng sử dụng một định dạng được đề nghị về các mô-đun. Vật liệu học sinh rút ra trong việc xây dựng của họ câu trả lời sẽ được lấy từ các tạp chí khoa học chuyên nghiệp, sách giáo khoa và các trường đại học các trang web của một tiêu chuẩn học tập thích hợp. Cấu trúc của phản ứng với nhiệm vụ đánh giá sẽ giúp người đọc hiểu phản ứng của sinh viên với nhiệm vụ đó; các hình thức truyền thông sẽ là phù hợp với nhiệm vụ giám định; các đối số được sử dụng trong các câu trả lời sẽ là âm thanh và mạch lạc, và học sinh sẽ hiển thị một khả năng sử dụng ngôn ngữ thích hợp kỹ thuật và / hoặc khái niệm và / hoặc kỹ năng, theo yêu cầu, với sự tự tin. việc cấp lớp đầu tiên sẽ hiển thị khả năng sử dụng của học sinh lý thuyết, mô hình và khái niệm chuyển giao vào các mô-đun để cả hai soi sáng và hoàn thành các nhiệm vụ đặt ra trong đánh giá. sẽ có bằng chứng cho thấy trong việc học các nội dung module học sinh đã đọc, một cách quan trọng, các bộ phận liên quan của nhiều loại khác nhau văn bản và các bài viết có chất lượng học tập phù hợp, và nơi thích hợp, đã được sử dụng, tham chiếu chính xác, báo giá trực tiếp ngắn có liên quan từ một số các tài liệu đọc để hỗ trợ các kết luận họ đã rút ra để đáp ứng với những câu hỏi hoặc vấn đề đặt ra trong công tác đánh giá . Học sinh cũng sẽ chứng tỏ khả năng hình thành có liên quan liên kết với các kiến thức trong kinh doanh khác có liên quan và quản lý các lĩnh vực học tập. Cấu trúc của đáp ứng với nhiệm vụ đánh giá sẽ được rõ ràng; các hình thức truyền thông sẽ là phù hợp với nhiệm vụ được quy định; các đối số được sử dụng trong các phản ứng sẽ là âm thanh, mạch lạc và bao gồm một phân tích quan trọng của vật liệu được gọi. Học sinh sẽ hiển thị một khả năng sử dụng phù hợp ngôn ngữ theo yêu cầu với sự tự tin. Họ sẽ chứng tỏ khả năng phê bình đánh giá và áp dụng phù hợp lý thuyết, khái niệm và kiến thức để giải quyết các vấn đề gây ra bởi sự phân công nhiệm vụ. Marking Hướng dẫn: Marks sẽ được phân bổ cho công việc của bạn theo cách sau: Đề án đánh dấu sẽ được sử dụng để đánh dấu công việc của bạn được hiển thị ở phần cuối của tài liệu này trong Phụ lục 1. trình Thủ tục bạn không cần phải in và nộp một bản giấy của công việc của bạn, như các bài dự thi đang tiến hành điện tử thông qua Turnitin. Hãy đảm bảo bạn không chờ đợi cho đến phút cuối cùng để BSB10502-4 Eyc 1-3 2016/09/05 3 tiến hành trình của bạn; vấn đề máy tính có thể xảy ra bất cứ lúc nào và điều này sẽ không được chấp nhận như một cái cớ cho nộp chậm. Điều này bao gồm các vấn đề kết nối internet. Khi bạn nộp bài tập của bạn, đó là vì lợi ích tốt nhất của bạn để tiết kiệm và / hoặc in một bản sao của bạn nhận bài nộp trực tuyến để chứng minh rằng bạn đã nộp bài tập của bạn về thời gian. Bài tập phải được nộp trước ngày đáo hạn và thời gian. Các trường hợp duy nhất mà tập thể được nộp chậm là nếu một tình tiết giảm nhẹ yêu cầu bồi thường được thực hiện. Trong những hoàn cảnh làm việc có thể được đệ trình lên đến 5 ngày làm việc cuối chỉ (điều này là không tự động). Nếu các tình tiết giảm nhẹ được tôn trọng, việc chuyển nhượng sẽ được chấm điểm như bình thường. Nếu yêu cầu được chấp nhận và được công việc là một lớp qua một tối đa của một 40R sẽ được trao. Nếu công việc của bạn được nộp sau ngày 5 làm việc một phi trình sẽ được trao. Nếu bạn không nộp