Visual LearnersCluesNeeds to see it

Visual Learners
Clues
Needs to see it to know it. 
Strong sense of color.  May have artistic ability. 
Difficulty with spoken directions. 
Overreaction to sounds. 
Trouble following lectures.  Misinterpretation of words.
Learning Tips
Use graphics to reinforce learning­­films, slides, 
illustrations, and diagrams. 
Color coding to organize notes and possessions.  Write out directions. 
Use flow charts and diagrams for note taking. 
Visualizing spelling of words of facts to be memorized.
Auditory Learners
Clues
Prefers to get information by listening, needs to hear it to 
know it. 
Difficulty following written directions. 
Difficulty with reading. 
Problems with writing. 
Inability to read body language and facial expressions.
Learning Tips
Use tapes for reading and for class and lecture notes. 
Learn by interviewing or by participating in discussions. 
Have test questions or directions read aloud or put on tape.
Kinesthetic Learners
Clues
Prefers hands­on learning. 
Can assemble parts without reading directions. 
Difficulty sitting still. 
Learns better when physical activity is involved. 
May be very well coordinated and have athletic ability.
Learning Tips
Experimental learning (making models, doing lab work, 
and role playing). 
Frequent breaks in study periods. 
Trace letters and words to learn spelling and remember
facts. 
Use computer to reinforce learning through sense of touch. 
Memorize or drill while walking or exercising. 
Express abilities through dance, drama, or gymnastics.

Kết quả (Việt) 1:

Hình ảnh học viênManh mốiCần phải xem nó để biết nó. Cảm giác mạnh mẽ của màu sắc. Có thể có khả năng nghệ thuật. Khó khăn với hướng dẫn nói. Overreaction âm thanh. Rắc rối sau đây bài giảng. Sự giải thích sai của các từ.Lời khuyên học tậpSử dụng đồ họa để tăng cường cho learningfilms, trình bày, hình minh họa, và biểu đồ. Màu sắc mã hóa tổ chức ghi chú và các tài sản. Viết ra chỉ dẫn. Sử dụng biểu đồ dòng chảy và sơ đồ cho chú ý. Visualizing chính tả của các từ của các sự kiện để được nhớ.Học viên thính giácManh mốiThích để có được thông tin bằng các nhu cầu nghe, nghe nó biết điều đó. Khó khăn sau viết chỉ dẫn. Khó khăn với đọc sách. Vấn đề với văn bản. Không có khả năng đọc cơ thể biểu hiện ngôn ngữ và khuôn mặt.Lời khuyên học tậpSử dụng băng để đọc sách và ghi chú lớp học và bài giảng. Tìm hiểu bằng cách phỏng vấn hoặc tham gia vào các cuộc thảo luận. Có câu hỏi hoặc chỉ dẫn đọc to hoặc đặt trên băng.Học viên giácManh mốiThích học tập handson. Có thể lắp ráp các bộ phận mà không đọc hướng dẫn. Khó khăn khi ngồi vẫn còn. Học tốt hơn khi tham gia hoạt động thể chất. Có thể được phối hợp rất tốt và có khả năng thể thao.Lời khuyên học tậpThử nghiệm học tập (làm cho các mô hình, thực hiện các công việc phòng thí nghiệm, và vai trò chơi). Thường xuyên vi phạm trong thời gian nghiên cứu. Theo dõi các chữ cái và các từ để tìm hiểu cách đánh vần và nhớsự kiện. Sử dụng máy tính để củng cố việc học thông qua ý thức liên lạc. Ghi nhớ hoặc khoan trong khi đi bộ hoặc tập thể dục. Hiện khả năng thông qua khiêu vũ, bộ phim truyền hình hay thể dục dụng cụ.

Kết quả (Việt) 2:

Hình học
Clues
nhu cầu để xem nó để biết nó. 
Cảm giác mạnh của màu sắc. Có thể có khả năng nghệ thuật. 
Gặp khó khăn với hướng văn nói. 
Phản ứng thái quá với những âm thanh. 
Rắc rối sau bài giảng. Hiểu sai từ.
Mẹo học
Sử dụng đồ họa để củng cố learningfilms, trình bày, 
minh họa, và sơ đồ. 
Mã hóa màu để tổ chức ghi chú và tài sản. Viết ra hướng. 
Sử dụng lưu đồ và sơ đồ cho việc lưu ý. 
Quán tưởng chính tả các từ các sự kiện để được ghi nhớ.
Học Auditory
Clues
Thích để có được thông tin bằng cách lắng nghe, cần phải nghe nó để 
biết nó. 
Khó khăn sau đây hướng dẫn bằng văn bản. 
Khó khăn với việc đọc sách. 
Vấn đề với văn bản. 
Không có khả năng đọc ngôn ngữ cơ thể và nét mặt.
Mẹo học
Sử dụng băng để đọc và ghi chú lớp và bài ​​giảng. 
Tìm hiểu bằng cách phỏng vấn hoặc tham gia vào các cuộc thảo luận. 
có câu hỏi kiểm tra hoặc hướng đọc to hoặc đặt trên băng.
Học Xúc giác
Clues
thích học handson. 
có thể lắp ráp các bộ phận mà không cần hướng dẫn đọc. 
khó ngồi yên. 
Learns tốt hơn khi hoạt động thể chất có liên quan. 
có thể phối hợp rất tốt và có khả năng thể thao.
học Mẹo
nghiệm học tập (làm mô hình, làm việc trong phòng thí nghiệm, 
và vai trò chơi). 
nghỉ ngơi thường xuyên trong giai đoạn nghiên cứu. 
Dấu vết chữ cái và các từ đã học chính tả và ghi nhớ
sự kiện. 
Sử dụng máy tính để tăng cường học tập thông qua xúc giác. 
nhớ hoặc khoan trong khi đi bộ hoặc tập thể dục. 
Thể hiện khả năng thông qua khiêu vũ, kịch, hoặc thể dục dụng cụ.