1HR ETS M7-3 download © 2008 Rockhu

1
HR ETS M7-3 download © 2008 Rockhurst University Continuing Education Center, Inc. All rights reserved.
30 Team-Building Games, Activities, and Ideas
1. The Game of Possibilities
Time: 5–6 minutes
Purpose: To stimulate conversation, ideas, and laughter
Participants:
• Small groups
• This can be done with one group or multiple groups
at the same time.
Materials needed: Cloth napkins
Instructions:
• Give a napkin to each group of five to ten participants.
• One person at a time stands and demonstrates a use of that napkin.
Rules:
1. Person demonstrating cannot speak
2. Must stand while demonstrating
3. Demonstration must be original
Desired outcome: Participants experience the infinite ways to use a napkin and translate
this to the infinite ways to solve problems, use resources, motivate a team, etc.
2
30 Team-Building Games, Activities, and Ideas,
continued
HR ETS M7-3 download © 2008 Rockhurst University Continuing Education Center, Inc. All rights reserved.
2. Drop the Ball
Time: 10–12 minutes
Purpose: Cooperation and healthy competition
Participants: Small groups
Materials needed: Golf balls, straws, tape
Instructions:
• Each small group receives 12 straws and 18 inches of masking tape. They get ten
minutes to build a container that will catch a golf ball dropped from about ten feet.
• Each group selects a ‘ball dropper’ — that person stands on a chair, holds a golf ball
at eye level. That group places its container on the floor under where it thinks the ball
will land. Each group gets three attempts.
• The group that gets a ball to go in and stay in its container wins.
Desired outcome: Teams can use their experiences in the game to overcome work
problems and relational issues.
3
HR ETS M7-3 download © 2008 Rockhurst University Continuing Education Center, Inc. All rights reserved.
30 Team-Building Games, Activities, and Ideas,
continued
3. Winner/Loser
Time: 5–6 minutes
Purpose: Negative to positive perspective
Participants: Partners
Materials needed: None
Instructions:
• One partner tells the other partner about something bad that happened to them. This
can be personal or work-related and can have occurred recently or years ago., but it
must be something that is over. They can take about two minutes to do this.
• The same partner then tells the same story but this time relates the good things that
came from this experience. The listening partner can help them explore the good that
came from the bad.
Desired outcome: Participants experience a way to let go of negative attitudes and
emotional baggage.
4
30 Team-Building Games, Activities, and Ideas,
continued
HR ETS M7-3 download © 2008 Rockhurst University Continuing Education Center, Inc. All rights reserved.
4. Ten Ways to Kill a New Idea
Time: 2–3 minutes
Purpose: Keep meetings positive
Participants: All
Materials needed: Poster paper, markers
Instructions: A list of negative phrases and words is posted in the meeting room. During
meetings, anyone who uses any of the ‘idea killer’ phrases must put a quarter in the
‘nega-jar.’ When enough money is collected, it can be used to buy the team lunch.
Desired outcome: Team members learn to offer suggestions in positive ways.
5. Mission Statement
Time: 15 minutes to several hours
Purpose: Creating focus, passion, and group buy-in
Participants: All
Materials needed: Pens, paper, and any team requests
Instructions: Each person finishes the sentence, “My vision of a team that works is …”
The entire team now creates one statement or visual that represents the total of these
vision statements.
Desired outcome: The team finds commonality of purpose and is more willing
to cooperate.
5
HR ETS M7-3 download © 2008 Rockhurst University Continuing Education Center, Inc. All rights reserved.
30 Team-Building Games, Activities, and Ideas,
continued
6. Lifeboat Game
Time: An hour
Purpose: Discover how emotions effect the success of our negotiations
Participants: One or several small groups
Materials needed: List of 15 people in a yacht
Instructions:
Give the team or teams a list of 15 people who are on a yacht. Tell them that the yacht
developed a leak and is sinking fast. There is only one lifeboat and it will accommodate
only nine people — not one more can fit and there are no more life boats or life jackets.
The group must then come to an agreement as to which of 15 people gets to go in the
lifeboat and be saved. However, they must also list those they save in order of
importance — because if they run out of food and water the “less important people’ will
have to be dumped overboard. Of course this is often the more difficult job.
The key for this game is to make the 15 people on the list as controversial as possible.
For example include a priest, minister, rabbi or all three! A pregnant woman, powerful
leaders from both major political parties, an ex-convict, a male physician and a female
one, a political lobbyist, people of different ethnicities, etc — the more emotionally
charged the list the better.
Give them a period of time to work out the problem. Make it long enough to get into
heated discussion but short enough to be pressed for time. I usually allow six to ten
minutes.
The discussion afterward should be in depth and include everyone on the team. You can
facilitate with questions. Such as …
• What problems did you experience?
• How did you resolve these issues?
• Was it the best way?
• How else could you have resolved your differences?
• Why did these problems occur in the first place?
6
30 Team-Building Games, Activities, and Ideas,
continued
HR ETS M7-3 download © 2008 Rockhurst University Continuing Education Center, Inc. All rights reserved.
Then…
• How does this exercise reflect your day-to-day relationships?
• What are the similarities between what you just experienced and negotiations at work
and at home?
After fully exploring these questions ask your team — or teams — to reconvene. This time
they will list three things they would do differently now that they have had this
discussion. Be sure to tell them that this follow-up exercise is not about the lifeboat or
anyone on it — it is about the process of negotiation.
Desired outcome:
The critical take away here is that negotiation often fails because each participant wants
to get his or her way. A better method may be to first learn the needs and intents of
others. Understanding fosters a spirit of cooperation and therefore agreement.
Use the three things each team determines they learned as a guide to create better
understanding in future meetings and discussions.
7
HR ETS M7-3 download © 2008 Rockhurst University Continuing Education Center, Inc. All rights reserved.
30 Team-Building Games, Activities, and Ideas,
continued
7. This Is My Life
Time: Few minutes to 1 hour
Purpose: Learn personal backgrounds in a fun setting
Participants: All
Materials needed: Decks of cards — picture cards only
Instructions: Cards represent different stages of life; i.e. Jack is childhood, Queen is teen
years, King is young adult, Ace is now. As each person draws a card, they must tell one
story about the period of their life that corresponds to the card.
Desired outcome: Team uncovers common interests and opens dialogue.
8. Recall Game
Time: 20 minutes
Purpose: Test after a training event
Participants: Small groups
Materials needed: Paper and pens
Instructions: Break into teams of five to ten people. Each team has ten minutes to list as
many facts or skills as they can remember from their training. A representative from each
team then reads the list and gets points for each correct fact remembered. All other teams
can challenge any point.
Desired outcome: Instructor learns what was important to the group and how much was
retained. The group takes a test that is fun, engaging, and creates team cooperation.
8
30 Team-Building Games, Activities, and Ideas,
continued
HR ETS M7-3 download © 2008 Rockhurst University Continuing Education Center, Inc. All rights reserved.
9. Cartoon Character
Time: 2–3 minutes
Purpose: Creative introductions
Participants: Partners
Materials needed: None
Instructions: Everyone introduces themselves to one other person as the cartoon character
they would be if they were not who they are.
Desired outcome: Creates a relaxed atmosphere
10. Theatre of Excellence
Time: Half to full day
Purpose: Enhance learning, develop solutions, learn to work together in a nonthreatening
environment
Participants: Small groups
Materials needed: Varies
Instructions: Each team is given a ‘title’ for their play that represents the challenges and
issues dealt with at work. The team then has X period of time to gather props and music
and to write and rehearse their play.
Desired outcome: Employees act out challenges and find solutions in a nonthreatening
and fun environment.
9
HR ETS M7-3 download © 2008 Rockhurst University Continuing Education Center, Inc. All rights reserved.
30 Team-Building Games, Activities, and Ideas,
continued
11. Relate to People
Time: 2–3 minutes
Purpose: Learn new things about co-workers
Participants: All
Materials needed: Pens and paper
Instructions: Group is given a list of characteristics and instructed to find people in the
room that have those characteristics that differ from them. For example: different gender,
weight by 20 lbs, height by seven inches, marital status, etc.
Desired outcome: Learn new things about co-workers; encourages conversation, breaks
down perceived barriers
12. Airplane Caper
Time: 1–2 minutes
Purpose: Lighten up a tough day; re-energize
Participants: All
Materials needed: Paper
Instructions: Two teams are formed on opposite sides of the room; each person makes a
paper airplane. Everyone begins to throw her or his airplane to the other side at once.
The goal is not to let any planes land on the floor.
10
30 Team-Building Games, Activities, and Ideas,
continued
HR ETS M7-3 download © 2008 Rockhurst University Continuing Education Center, Inc. All rights reserved.
13. Anima

Kết quả (Việt) 1:

1HR ETS M7-3 tải về © 2008 Rockhurst đại học giáo dục thường xuyên Trung tâm, Inc Tất cả các quyền.30 xây dựng đội nhóm trò chơi, hoạt động, và ý tưởng1. các trò chơi của khả năngThời gian: 5-6 phútMục tiêu: Để kích thích cuộc trò chuyện, những ý tưởng và tiếng cườiNhững người tham gia:• Nhỏ Nhóm• Điều này có thể được thực hiện với một nhóm hoặc nhiều nhómcùng một lúc.Vật liệu cần thiết: vải khăn ănHướng dẫn:• Cung cấp cho một khăn ăn cho mỗi nhóm của năm mươi người tham gia.• Một người tại một thời gian đứng và chứng minh một sử dụng khăn ăn đó.Quy tắc:1. người chứng minh không thể nói2. phải đứng trong khi chứng minh3. trình diễn phải được ban đầuKết quả mong muốn: người tham gia kinh nghiệm vô hạn cách sử dụng một khăn ăn và dịchĐiều này cho những cách vô hạn để giải quyết vấn đề, sử dụng tài nguyên, thúc đẩy một đội, vv.230 xây dựng đội nhóm trò chơi, hoạt động, và ý tưởng,tiếp tụcHR ETS M7-3 tải về © 2008 Rockhurst đại học giáo dục thường xuyên Trung tâm, Inc Tất cả các quyền.2. thả bóngThời gian: 10-12 phútMục đích: Hợp tác và cạnh tranh lành mạnhNhững người tham gia: Một nhóm nhỏVật liệu cần thiết: sân bóng, ống hút, băngHướng dẫn:• Mỗi nhóm nhỏ nhận được 12 ống hút và 18 inch che băng. Họ nhận được mườiphút để xây dựng một container sẽ bắt một quả bóng golf đã giảm từ khoảng 10 feet.• Mỗi nhóm chọn một giọt bóng' — người đó đứng trên một cái ghế, nắm giữ một quả bóng golfở cấp mắt. Nhóm đó đặt thùng chứa của nó trên sàn nhà dưới nơi nó nghĩ rằng bóngsẽ hạ cánh. Mỗi nhóm được ba cố gắng.• Nhóm được một quả bóng để đi và ở trong thùng chứa của nó thắng.Kết quả mong muốn: đội có thể sử dụng kinh nghiệm của họ trong các trò chơi để vượt qua công việcvấn đề và các vấn đề quan hệ.3HR ETS M7-3 tải về © 2008 Rockhurst đại học giáo dục thường xuyên Trung tâm, Inc Tất cả các quyền.30 xây dựng đội nhóm trò chơi, hoạt động, và ý tưởng,tiếp tục3. người chiến thắng/thuaThời gian: 5-6 phútMục đích: Tiêu cực để tích cực quan điểmNhững người tham gia: đối tácVật liệu cần thiết: không cóHướng dẫn:• Một đối tác cho các đối tác khác về một cái gì đó xấu đã xảy ra với họ. Điều nàycó thể được cá nhân hoặc liên quan đến công việc và có thể đã xảy ra gần đây hoặc năm trước đây., nhưng nóphải là một cái gì đó mà là hơn. Họ có thể mất khoảng hai phút để làm điều này.• Cùng hợp tác sau đó kể câu chuyện tương tự nhưng thời gian này liên quan đến những điều tốt đẹp màđến từ những kinh nghiệm này. Nghe đối tác có thể giúp họ khám phá các tốt màđến từ xấu.Kết quả mong muốn: người tham gia kinh nghiệm một cách để cho đi của Thái độ tiêu cực vàGiữ hành tình cảm.430 xây dựng đội nhóm trò chơi, hoạt động, và ý tưởng,tiếp tụcHR ETS M7-3 tải về © 2008 Rockhurst đại học giáo dục thường xuyên Trung tâm, Inc Tất cả các quyền.4. mười cách để giết một ý tưởng mớiThời gian: 2-3 phútMục đích: Giữ cuộc họp tích cựcNhững người tham gia: tất cảVật liệu cần thiết: Poster giấy, đánh dấuHướng dẫn: Một danh sách các cụm từ phủ định và từ được đăng trong phòng họp. Trong thời giancuộc họp, bất cứ ai sử dụng bất kỳ cụm từ 'ý tưởng kẻ giết người' phải đặt một phần tư trong các'nega-jar.' Khi đủ tiền được thu thập, nó có thể được sử dụng để mua bữa ăn trưa đội.Kết quả mong muốn: thành viên trong đội tìm hiểu để cung cấp đề xuất trong cách tích cực.5. sứ mệnhThời gian: 15 phút đến vài giờMục tiêu: Tạo tập trung, niềm đam mê, và nhóm mua-inNhững người tham gia: tất cảVật liệu cần thiết: bút mực, giấy, và bất kỳ đội yêu cầuHướng dẫn: Mỗi người kết thúc câu, "của tôi tầm nhìn của một nhóm làm việc là..."Toàn bộ đội bây giờ tạo ra một tuyên bố hoặc trực quan mà đại diện cho tổng số nàytầm nhìn phát biểu.Kết quả mong muốn: đội tìm thấy sự tương đồng về mục đích và là sẵn sànghợp tác.5HR ETS M7-3 tải về © 2008 Rockhurst đại học giáo dục thường xuyên Trung tâm, Inc Tất cả các quyền.30 xây dựng đội nhóm trò chơi, hoạt động, và ý tưởng,tiếp tục6. tàu cứu nguy trò chơiThời gian: Một giờMục đích: Phát hiện ra như thế nào cảm xúc có hiệu lực sự thành công của cuộc đàm phán của chúng tôiNhững người tham gia: Một hoặc nhiều nhóm nhỏVật liệu cần thiết: danh sách 15 người trong một du thuyềnHướng dẫn:Cung cấp cho nhóm hoặc đội danh sách 15 người đang ở trên một du thuyền. Nói với họ rằng các du thuyềnphát triển một rò rỉ và chìm nhanh chóng. Có chỉ có một thuyền cứu sinh và nó sẽ phù hợp vớichỉ chín người — không phải một nhiều hơn nữa có thể phù hợp và không có không có nhiều tàu thuyền cuộc sống hoặc áo phao.Nhóm phải sau đó đi đến một thỏa thuận về số 15 người được đi cáclifeboat and be saved. However, they must also list those they save in order ofimportance — because if they run out of food and water the “less important people’ willhave to be dumped overboard. Of course this is often the more difficult job.The key for this game is to make the 15 people on the list as controversial as possible.For example include a priest, minister, rabbi or all three! A pregnant woman, powerfulleaders from both major political parties, an ex-convict, a male physician and a femaleone, a political lobbyist, people of different ethnicities, etc — the more emotionallycharged the list the better.Give them a period of time to work out the problem. Make it long enough to get intoheated discussion but short enough to be pressed for time. I usually allow six to tenminutes.The discussion afterward should be in depth and include everyone on the team. You canfacilitate with questions. Such as …• What problems did you experience?• How did you resolve these issues?• Was it the best way?• How else could you have resolved your differences?• Why did these problems occur in the first place?630 Team-Building Games, Activities, and Ideas,continuedHR ETS M7-3 download © 2008 Rockhurst University Continuing Education Center, Inc. All rights reserved.Then…• How does this exercise reflect your day-to-day relationships?• What are the similarities between what you just experienced and negotiations at workand at home?After fully exploring these questions ask your team — or teams — to reconvene. This timethey will list three things they would do differently now that they have had thisdiscussion. Be sure to tell them that this follow-up exercise is not about the lifeboat oranyone on it — it is about the process of negotiation.Desired outcome:The critical take away here is that negotiation often fails because each participant wantsto get his or her way. A better method may be to first learn the needs and intents ofothers. Understanding fosters a spirit of cooperation and therefore agreement.Use the three things each team determines they learned as a guide to create betterunderstanding in future meetings and discussions.7HR ETS M7-3 download © 2008 Rockhurst University Continuing Education Center, Inc. All rights reserved.30 Team-Building Games, Activities, and Ideas,continued7. This Is My LifeTime: Few minutes to 1 hourPurpose: Learn personal backgrounds in a fun settingParticipants: AllMaterials needed: Decks of cards — picture cards onlyInstructions: Cards represent different stages of life; i.e. Jack is childhood, Queen is teenyears, King is young adult, Ace is now. As each person draws a card, they must tell onestory about the period of their life that corresponds to the card.Desired outcome: Team uncovers common interests and opens dialogue.8. Recall GameTime: 20 minutesPurpose: Test after a training event
Participants: Small groups
Materials needed: Paper and pens
Instructions: Break into teams of five to ten people. Each team has ten minutes to list as
many facts or skills as they can remember from their training. A representative from each
team then reads the list and gets points for each correct fact remembered. All other teams
can challenge any point.
Desired outcome: Instructor learns what was important to the group and how much was
retained. The group takes a test that is fun, engaging, and creates team cooperation.
8
30 Team-Building Games, Activities, and Ideas,
continued
HR ETS M7-3 download © 2008 Rockhurst University Continuing Education Center, Inc. All rights reserved.
9. Cartoon Character
Time: 2–3 minutes
Purpose: Creative introductions
Participants: Partners
Materials needed: None
Instructions: Everyone introduces themselves to one other person as the cartoon character
they would be if they were not who they are.
Desired outcome: Creates a relaxed atmosphere
10. Theatre of Excellence
Time: Half to full day
Purpose: Enhance learning, develop solutions, learn to work together in a nonthreatening
environment
Participants: Small groups
Materials needed: Varies
Instructions: Each team is given a ‘title’ for their play that represents the challenges and
issues dealt with at work. The team then has X period of time to gather props and music
and to write and rehearse their play.
Desired outcome: Employees act out challenges and find solutions in a nonthreatening
and fun environment.
9
HR ETS M7-3 download © 2008 Rockhurst University Continuing Education Center, Inc. All rights reserved.
30 Team-Building Games, Activities, and Ideas,
continued
11. Relate to People
Time: 2–3 minutes
Purpose: Learn new things about co-workers
Participants: All
Materials needed: Pens and paper
Instructions: Group is given a list of characteristics and instructed to find people in the
room that have those characteristics that differ from them. For example: different gender,
weight by 20 lbs, height by seven inches, marital status, etc.
Desired outcome: Learn new things about co-workers; encourages conversation, breaks
down perceived barriers
12. Airplane Caper
Time: 1–2 minutes
Purpose: Lighten up a tough day; re-energize
Participants: All
Materials needed: Paper
Instructions: Two teams are formed on opposite sides of the room; each person makes a
paper airplane. Everyone begins to throw her or his airplane to the other side at once.
The goal is not to let any planes land on the floor.
10
30 Team-Building Games, Activities, and Ideas,
continued
HR ETS M7-3 download © 2008 Rockhurst University Continuing Education Center, Inc. All rights reserved.
13. Anima

Kết quả (Việt) 2:

1
HR ETS M7-3 tải về © 2008 Trung tâm Giáo dục Đại học Rockhurst Continuing, Inc. Tất cả quyền được bảo lưu.
30 Team-Trò chơi xây dựng, hoạt động, và ý tưởng
1. The Game of khả năng
Thời gian: 5-6 phút
Mục đích: Để kích thích trò chuyện, ý tưởng, và tiếng cười
Những người tham gia:
• Các nhóm nhỏ
• Điều này có thể được thực hiện với một nhóm hoặc nhiều nhóm
cùng một lúc.
Vật liệu cần thiết: vải khăn ăn
Hướng dẫn:
• Give . một khăn ăn cho từng nhóm 5-10 người tham gia
• Một người một lúc đứng và chứng minh một sử dụng khăn ăn đó.
Rules:
1. Thể hiện người không thể nói được
2. Phải đứng trong khi thể hiện
3. Trình diễn phải là bản gốc
kết quả mong muốn: Những người tham gia trải nghiệm những cách vô hạn để sử dụng một chiếc khăn ăn và dịch
này với những cách vô hạn để giải quyết vấn đề, ​​sử dụng các nguồn lực, tạo động lực cho đội ngũ, vv
2
30 Team-Trò chơi xây dựng, hoạt động, và ý tưởng,
tiếp tục
nhân sự ETS M7-3 tải về © 2008 Trung tâm Giáo dục Đại học Rockhurst Continuing, Inc. Tất cả quyền được bảo lưu.
2. Thả bóng
Thời gian: 10-12 phút
Mục đích: Hợp tác và cạnh tranh lành mạnh
tham gia: nhóm nhỏ
Vật liệu cần thiết: Bóng chơi gôn, ống hút, băng
Hướng dẫn:
• Mỗi nhóm nhỏ nhận được 12 ống hút và 18 inch của băng dính. Họ xin được mười
phút để xây dựng một container mà sẽ bắt một quả bóng golf giảm từ khoảng mười feet.
• Mỗi nhóm chọn một 'bóng nhỏ giọt' - người mà đứng trên một chiếc ghế, nắm giữ một quả bóng golf
trong tầm mắt. Nhóm đó đặt thùng chứa của nó trên sàn nhà dưới nơi mà nó nghĩ rằng bóng
sẽ đất. Mỗi nhóm được ba lần.
• Các nhóm mà được một bóng đi vào và ở lại trong trận thắng container.
Kết quả mong muốn: Các đội có thể sử dụng kinh nghiệm của họ trong các trò chơi để vượt qua công
việc. Vấn đề và các vấn đề quan hệ
3
HR ETS M7-3 tải về © 2008 Đại học Rockhurst Continuing Education Center, Inc. Tất cả quyền được bảo lưu.
30 Team-Trò chơi xây dựng, hoạt động, và ý tưởng,
tiếp tục
3. Winner / Loser
Thời gian: 5-6 phút
Mục đích: tiêu cực đến quan điểm tích cực
tham dự: Các đối tác
Vật liệu cần thiết: Không
Hướng dẫn:
• Một đối tác cho các đối tác khác về những việc xấu xảy ra với họ. Điều này
có thể là cá nhân hoặc công việc liên quan và có thể đã xảy ra gần đây hoặc năm trước., Nhưng nó
phải có cái gì đó qua đi. Họ có thể mất khoảng hai phút để làm điều này.
• Các đối tác cùng sau đó nói với những câu chuyện tương tự nhưng lần này liên quan những điều tốt đẹp đó
đến từ kinh nghiệm này. Các đối tác nghe có thể giúp họ khám phá những gì tốt đẹp
đến từ sự xấu.
Kết quả mong muốn: Những người tham gia trải nghiệm một cách để cho đi những thái độ tiêu cực
và. Hành lý tình cảm
4
30 Team-Trò chơi xây dựng, hoạt động, và ý tưởng,
tiếp tục
HR ETS M7-3 tải về © 2008 Trung tâm Giáo dục Đại học Rockhurst Continuing, Inc. Tất cả quyền được bảo lưu.
4. Mười cách để Kill một ý tưởng mới
Thời gian: 2-3 phút
Mục đích: Giữ cuộc họp tích cực
tham dự: Tất cả các
vật liệu cần thiết: giấy Poster, đánh dấu
Hướng dẫn: Một danh sách các cụm từ tiêu cực và được đăng trong phòng họp. Trong
các cuộc họp, những ai sử dụng bất kỳ các cụm từ 'ý tưởng killer "phải đưa một phần tư
trong' nega-jar. ' Khi đủ thu được tiền, nó có thể được sử dụng để mua các bữa ăn trưa đội.
Mong muốn kết quả: Thành viên trong nhóm tìm hiểu để đề nghị cung cấp những cách tích cực.
5. Sứ mệnh
Thời gian: 15 phút đến vài giờ
Mục đích: Tạo tập trung, niềm đam mê, và nhóm mua-trong
phần tham dự: Tất cả các
vật liệu cần thiết: Bút, giấy, và bất kỳ yêu cầu đội
Hướng dẫn: Mỗi người kết thúc câu, "tầm nhìn của tôi về một đội bóng hoạt động được ...
"Toàn bộ đội ngũ doanh nghiệp tạo ra một tuyên bố hoặc hình ảnh đại diện cho tổng số các
báo cáo tầm nhìn.
kết quả mong muốn: Các đội tìm thấy sự tương đồng về mục đích và sẵn sàng hơn
để hợp tác.
5
HR ETS M7-3 tải về © 2008 Đại học Rockhurst Continuing Trung tâm giáo dục, Inc. Tất cả quyền được bảo lưu.
30 Team-Trò chơi xây dựng, hoạt động, và ý tưởng,
tiếp tục
6. Lifeboat game
Time: Một giờ
Mục đích: Khám phá cách cảm xúc ảnh hưởng đến sự thành công của các cuộc đàm phán của chúng tôi
tham dự: Một hoặc một vài nhóm nhỏ
Vật liệu cần thiết: Danh sách 15 người trên một chiếc du thuyền
dẫn:
Cung cấp cho các nhóm hoặc đội một danh sách 15 người đang ở trên một du thuyền. Nói với họ rằng các du thuyền
phát triển một sự rò rỉ và đang chìm nhanh. Chỉ có một xuồng cứu sinh và nó sẽ chứa
chỉ có chín người -. Không ai có thể phù hợp và không có thuyền cuộc sống nhiều hơn hoặc áo phao
Nhóm này sau đó phải đi đến một thỏa thuận khi mà các 15 người được đi trong
xuồng cứu sinh và được cứu. Tuy nhiên, họ cũng phải liệt kê những người mà họ tiết kiệm theo thứ tự
tầm quan trọng - bởi vì nếu họ chạy ra khỏi thực phẩm và nước "dân ít quan trọng" sẽ
phải được đổ xuống biển. Tất nhiên điều này thường là công việc khó khăn hơn.
Chìa khóa cho trò chơi này là để làm cho 15 người trong danh sách như gây tranh cãi nhất có thể.
Ví dụ bao gồm một linh mục, mục sư, giáo sĩ Do Thái hoặc cả ba! Một phụ nữ mang thai, mạnh mẽ
các nhà lãnh đạo của cả hai đảng chính trị lớn, một cựu tù nhân, một bác sĩ nam và một người nữ
một, một vận động hành lang chính trị, người dân của các dân tộc khác nhau, vv - những cảm xúc hơn. Danh tính tốt hơn cho họ một khoảng thời gian thời gian làm việc ra các vấn đề. Làm cho nó đủ lâu để có được vào cuộc thảo luận nóng nhưng đủ ngắn để ép cho thời gian. Tôi thường cho phép sáu đến mười phút. Các cuộc thảo luận sau đó phải ở trong chiều sâu và bao gồm tất cả mọi người trong nhóm. Bạn có thể tạo điều kiện cho các câu hỏi. Chẳng hạn như ... • Bạn gặp vấn đề gì? • Làm thế nào bạn giải quyết những vấn đề này? • Đó có phải là cách tốt nhất? • Làm thế nào khác có thể bạn đã giải quyết sự khác biệt của bạn? • Tại sao những vấn đề xảy ra ở nơi đầu tiên? 6 30 Team- Trò chơi xây dựng, hoạt động, và ý tưởng, tiếp tục HR ETS M7-3 tải về © 2008 Đại học Rockhurst Trung tâm giáo dục thường xuyên, Inc. Tất cả quyền được bảo lưu. Sau đó ... • Làm thế nào để bài tập này phản ánh của bạn ngày-to-ngày mối quan hệ? • những điểm tương đồng là gì giữa những gì bạn vừa trải qua và đàm phán tại nơi làm việc và ở nhà không? Sau khi khám phá đầy đủ các câu hỏi yêu cầu nhóm của bạn - hoặc đội - triệu tập lại. Lần này họ sẽ liệt kê ba điều họ sẽ làm gì khác bây giờ mà họ đã có điều này thảo luận. Hãy chắc chắn để nói với họ rằng đây tập thể dục theo dõi không phải là về các xuồng cứu sinh hoặc bất cứ ai trên đó - đó là về quá trình đàm phán. Kết quả mong muốn: Các quan trọng xảy ra ở đây là đàm phán thường không thành công vì mỗi người tham gia muốn để có được của mình hoặc theo cách của mình. Một phương pháp tốt hơn có thể được để đầu tiên tìm hiểu nhu cầu và ý đồ của người khác. Hiểu biết nuôi dưỡng một tinh thần hợp tác và do đó thỏa thuận. Sử dụng ba điều mỗi nhóm xác định họ đã học như một hướng dẫn để tạo ra tốt hơn sự hiểu biết trong các cuộc họp và thảo luận. Tương lai 7 HR ETS M7-3 tải về © 2008 Đại học Rockhurst Trung tâm giáo dục thường xuyên, Inc. Tất cả các quyền. 30 Team-Trò chơi xây dựng, hoạt động, và ý tưởng, tiếp tục 7. Đây có phải là My Life Time: Ít phút đến 1 giờ Mục đích: Tìm hiểu nguồn gốc, cá nhân trong một niềm vui thiết lập phần tham dự: Tất cả các vật liệu cần thiết: Decks thẻ - thẻ hình ảnh chỉ dẫn: Thẻ đại diện cho các giai đoạn khác nhau của cuộc sống; tức là Jack là tuổi thơ, là nữ hoàng tuổi teen năm, King là thanh niên, Ace tại là. Khi mỗi người rút ra một thẻ thì phải nói một câu chuyện về thời kỳ của cuộc sống của họ tương ứng với các thẻ. Kết quả mong muốn: Team phát hiện ra lợi ích chung và mở ra cuộc đối thoại. 8. Nhớ lại trò chơi Thời gian: 20 phút Mục đích: Kiểm tra sau khi một sự kiện đào tạo người tham gia: nhóm nhỏ Vật liệu cần thiết: Giấy và bút Hướng dẫn: Chia thành các nhóm từ năm đến mười người. Mỗi đội có mười phút để liệt kê như nhiều sự kiện hoặc các kỹ năng như họ có thể nhớ từ đào tạo của họ. Một đại diện từ mỗi đội sau đó đọc danh sách và nhận được điểm cho mỗi thực tế đúng nhớ. Tất cả các đội khác có thể thách thức bất kỳ điểm nào. Kết quả mong muốn: Giảng viên học những gì là quan trọng với nhóm và bao nhiêu đã được giữ lại. Nhóm này có một bài kiểm tra đó là niềm vui, hấp dẫn, và tạo ra sự hợp tác nhóm. 8 30 Team-Trò chơi xây dựng, hoạt động, và ý tưởng, tiếp tục HR ETS M7-3 tải về © 2008 Đại học Rockhurst Trung tâm giáo dục thường xuyên, Inc. Tất cả quyền được bảo lưu. 9 . Cartoon Character Thời gian: 2-3 phút Mục đích: giới thiệu Creative tham dự: Các đối tác Vật liệu cần thiết: Không Hướng dẫn: Mọi người giới thiệu mình với một người khác như các nhân vật hoạt hình họ sẽ được nếu họ không phải họ là ai. Kết quả mong muốn: Tạo ra một bầu không khí thoải mái 10. Theatre of Excellence Time: Nửa đầy đủ ngày Mục đích: Tăng cường học tập, phát triển các giải pháp, học cách làm việc cùng nhau trong một không đe dọa môi trường tham dự: Các nhóm nhỏ Vật liệu cần thiết: Khác nhau Hướng dẫn: Mỗi đội được đưa ra một "title" cho trò chơi của chúng đại diện cho những thách thức và các vấn đề xử lý công việc. Nhóm nghiên cứu sau đó có thời gian X của thời gian để thu thập đạo cụ và âm nhạc và viết và luyện tập chơi của họ. Kết quả mong muốn: Nhân viên hành động thử thách và tìm ra giải pháp trong một không đe dọa. Môi trường vui vẻ và 9 HR ETS M7-3 tải về © 2008 Đại học Rockhurst Continuing Trung tâm giáo dục, Inc. Tất cả quyền được bảo lưu. 30 Team-Trò chơi xây dựng, hoạt động, và ý tưởng, tiếp tục 11. Liên quan đến dân Thời gian: 2-3 phút Mục đích: Tìm hiểu những điều mới về đồng nghiệp tham dự: Tất cả các vật liệu cần thiết: Bút và giấy Hướng dẫn: Nhóm được đưa ra một danh sách các đặc tính và hướng dẫn để tìm người trong phòng mà có những đặc điểm khác nhau mà từ họ. Ví dụ: giới tính khác nhau, trọng lượng 20 lbs, chiều cao bằng bảy inch, tình trạng hôn nhân, vv kết quả mong muốn: Tìm hiểu những điều mới về đồng lao động; khuyến khích các cuộc trò chuyện, phá vỡ xuống nhận thức rào cản 12. Airplane Caper Thời gian: 1-2 phút Mục đích: Làm sáng lên một ngày khó khăn; nạp lại năng lượng tham dự: Tất cả các vật liệu cần thiết: Giấy Hướng dẫn: Hai đội đang hình thành trên mặt đối diện của căn phòng; mỗi người làm một chiếc máy bay giấy. Mọi người bắt đầu ném mình hoặc máy bay của mình cho bên kia một lúc. Mục tiêu không phải là để cho bất kỳ chiếc máy bay hạ cánh trên sàn. 10 30 Team-Trò chơi xây dựng, hoạt động, và ý tưởng, tiếp tục HR ETS M7-3 tải về © 2008 Rockhurst Đại học Trung tâm Giáo dục thường xuyên, Inc. Tất cả quyền được bảo lưu. 13. Anima