BÀI 1June means one more big test f

BÀI 1
June means one more big test for many students finishing college -- a test of the job market. Wish them luck. Americans age twenty to twenty-four faced an unemployment rate in May of fourteen and seven-tenths percent. That was five percentage points higher than the national rate.
This week, Federal Reserve Chairman Ben Bernanke said his "best guess" is for a continued economic recovery. But the central bank chief expects unemployment to remain high for some time because of slow job creation. So where does that leave this year's graduates?
The National Association of Colleges and Employers says about one-fourth of those who applied for a job have found one. NACE says that is up a little from last year. But the number is down sharply from two thousand seven, the year before the financial crash. Starting pay is also down.
Josh Safran graduated from American University in Washington with a business degree. He is still looking for a job.
JOSH SAFRAN: "Once you get noticed by a company, it gets a lot easier, but it’s so hard to get noticed because there’s so many people looking for so few jobs."
One way to get noticed is through an internship program, says Reuben Smith-Vaughn, another graduate of American University.
REUBEN SMITH-VAUGHN: "I know I personally got my job that way. And the people that worked there before me got their jobs that way. So I think it’s a key when getting a job."
Internships may offer little or no money. Some students even pay for them. But NACE says ninety-two percent of the employers it asked had plans to hire interns this year.
The Occupational Outlook Handbook published by the Labor Department offers job market predictions through twenty eighteen. The highest growth is expected in biomedical engineering.
Twenty-two year old Sarah Kramer just got her degree in biomedical engineering from Columbia University in New York. She found a job with a major consulting company in Washington. But her search was not easy.
SARAH KRAMER: "I started in August before my senior year. And I set up appointments with career services. I applied to about a hundred and fifty jobs. I went on maybe fifteen interviews."
Ms. Kramer says many of her friends have not found jobs. Many have chosen to go to graduate school instead. But she has suggestions for students entering their final year of college who want a job when they graduate.
SARAH KRAMER: "Well, advice for a rising senior is to start early. Take advantage of your career services at your school as much as you can. And don’t give up, and just keep applying to as many jobs as you can.”
Josh Safran says he may have to do what a growing number of recent college graduates are doing.
JOSH SAFRAN: “Worst-case scenario, if I don’t find a job by the end of August, I move back with my parents."
And that's the VOA Special English Economics Report, with reporting by Mike DeFabo. I'm Mario Ritter.
BÀI 2
This is the VOA Special English Education Report.
In recent years, Bill Gates has given financial support to improve American education.
.Late last year, the Bill and Melinda Gates Foundation launched the Measures of Effective Teaching project. The project tests new ways to recognize what makes a good teacher.
Its goal is to help educators and policymakers identify and support good teaching.
The study is being carried out in public school systems in seven American cities. Thousands of teachers volunteered to take part. They agreed to have their classes recorded on video, but only for observation by expert researchers.
Last spring, the project collected digital videos of thirteen thousand lessons in the classrooms taught by the teachers. They were in grades four through nine.
Researchers also collected information from students. They asked students to report their opinions of each teacher’s classroom. Students were also tested in mathematics, English and biology.
Officials recently released early results of the project study. The report says teachers’ past success in raising student scores on state tests is one of the strongest signs of their ability to do so again. This is known as a teacher’s “value-added.”
The teachers with the highest value-added scores on state tests also help students understand math or show reading ability.
The results also say students know effective teaching when they experience it. The students gave comments on whether or not their teachers cared about them. They also gave opinions on how much teachers controlled or managed student behavior in the classroom.
The report found that classrooms where students reported positive experiences were more likely to show greater learning gains.
Another finding shows that combining different sources of information helps administrators provide better comments and suggestions to teachers. In many cases, administrators had been basing their comments on student test scores only.
The Measures of Effective Teaching project continues through twenty twelve when final results will be released. Researchers plan to test a new measure that examines what a teacher knows about how to teach a subject. Experts say these findings could also help create better training and development for teachers.
And that's the VOA Special English Education Report, written by Lawan Davis. Join us online at voaspecialenglish.com. You can also join us on Facebook, Twitter and YouTube at VOA Learning English. I'm Steve Ember.
BÀI 3
This is the VOA Special English Health Report.
Old age may not sound exciting. But recent findings offer good news for older people and for people worried about getting older.
Researchers found that people become happier and experience less worry after they reach the age of fifty. In fact, they say by the age of eighty-five, people are happier with their life than they were when they were eighteen years old.
The findings came from a survey of more than three hundred forty thousand adults in the United States. The Gallup Organization questioned them by telephone in two thousand eight. At that time, the people were between the ages of eighteen and eighty-five.
The researchers asked questions about emotions like happiness, sadness and worry. They also asked about mental or emotional stress.
Arthur Stone in the Department of Psychiatry and Behavioral Science at Stony Brook University in New York led the study. His team found that levels of stress were highest among adults between the ages of twenty-two and twenty-five.
The findings showed that stress levels dropped sharply after people reached their fifties.
Happiness was highest among the youngest adults and those in their early seventies. The people least likely to report feeling negative emotions were those in their seventies and eighties.
The study also showed that men and women have similar emotional patterns as they grow older. However, women at all ages reported more sadness, stress and worry than men.
The findings appeared in the Proceedings of the National Academy of Sciences.
Researchers say they do not know why happiness increases as people get older. One theory is that, as people grow older, they grow more thankful for what they have and have better control of their emotions. They also spend less time thinking about bad experiences.
Professor Stone says the emotional patterns could be linked to changes in how people see the world, or maybe even changes in brain chemistry.
The researchers also considered possible influences like having young children, being unemployed or being single. But they found that influences like these did not affect the levels of happiness and well-being related to age.
And that's the VOA Special English Health Report, written by Brianna Blake. Tell us what you think about the relationship between happiness and age. You can post comments on our website, voaspecialenglish.com, or on Facebook and Twitter at VOA Learning English. I'm Barbara Klein.

Kết quả (Việt) 1:

HAI 1Ngày có nghĩa là một trong những thử nghiệm thêm lớn cho nhiều sinh viên hoàn thiện đại học--một thử nghiệm về thị trường lao động. Chúc họ may mắn. Người Mỹ tuổi hai mươi đến 24 phải đối mặt với một tỷ lệ thất nghiệp trong tháng mười bốn và bảy - tenths phần trăm. Đó cũng là năm phần trăm cao hơn mức quốc gia.Tuần này, Federal Reserve chủ tịch Ben Bernanke nói rằng ông "đoán tốt nhất" cho sự phục hồi kinh tế tiếp tục. Nhưng giám đốc ngân hàng Trung ương sẽ tỷ lệ thất nghiệp vẫn cao cho một số thời gian vì tạo việc làm chậm. Vì vậy, nơi nào đó để lại năm nay của sinh viên tốt nghiệp?Hiệp hội cao đẳng và nhà tuyển dụng nói rằng khoảng một phần tư những người áp dụng cho một công việc đã tìm thấy một. NACE nói rằng đó là một chút từ năm ngoái. Nhưng số xuống mạnh từ hai nghìn bảy năm trước sự sụp đổ tài chính. Bắt đầu trả tiền cũng là xuống.Josh Safran tốt nghiệp từ Đại học Mỹ ở Washington với một văn bằng về kinh doanh. Ông vẫn còn đang tìm kiếm một công việc.JOSH SAFRAN: "một khi bạn có được nhận thấy bởi một công ty, nó được dễ dàng hơn rất nhiều, nhưng nó là khó khăn như vậy để có được nhận thấy bởi vì có rất nhiều người đang tìm kiếm các công việc rất ít."Một cách để có được nhận thấy là thông qua một chương trình thực tập, nói Reuben Smith-Vaughn, một sinh viên tốt nghiệp của đại học Mỹ.REUBEN SMITH-VAUGHN: "tôi biết tôi cá nhân đã nhận công việc của tôi như vậy. Và những người làm việc ở đó trước khi tôi nhận công việc của họ như vậy. Vì vậy, tôi nghĩ rằng nó là chìa khóa khi nhận được một công việc."Thực tập nội trú có thể cung cấp rất ít hoặc không có tiền. Một số sinh viên thậm chí trả tiền cho họ. Nhưng NACE nói rằng chín mươi hai phần trăm của các nhà tuyển dụng hỏi đã có kế hoạch thuê tập năm nay.Cẩm nang Outlook nghề nghiệp được công bố bởi bộ phận lao động cung cấp dự đoán thị trường việc làm thông qua mười tám hai mươi. Tốc độ tăng trưởng cao nhất dự kiến trong kỹ thuật y sinh.Hai mươi - hai năm tuổi Sarah Kramer chỉ nhận văn bằng của mình trong kỹ thuật y sinh từ Đại học Columbia ở New York. Cô tìm thấy một công việc với một công ty tư vấn lớn ở Washington. Nhưng mình tìm không phải dễ dàng.SARAH KRAMER: "tôi bắt đầu vào tháng tám trước năm cao cấp của tôi. Và thiết lập các cuộc hẹn với các dịch vụ sự nghiệp. Tôi áp dụng cho các công việc trong khoảng một trăm năm mươi. Tôi đã có lẽ mười lăm cuộc phỏng vấn."Kramer bà nói rằng nhiều người trong số bạn bè của cô đã không tìm thấy công việc. Nhiều người đã chọn để đi đến trường đại học để thay thế. Nhưng cô ấy đã gợi ý cho học sinh vào năm cuối cùng của đại học người muốn một công việc khi họ tốt nghiệp.SARAH KRAMER: "Vâng, lời khuyên cho một cấp cao tăng là bắt đầu sớm. Tận dụng lợi thế của các dịch vụ nghề nghiệp tại trường học của bạn càng nhiều càng tốt, bạn có thể. Và không cho lên, và chỉ cần tiếp tục áp dụng cho các công việc như nhiều như bạn có thể."Josh Safran nói rằng ông có thể phải làm một số ngày càng tăng của sinh viên tốt nghiệp tại trường cao đẳng đang làm gì.JOSH SAFRAN: "trường hợp xấu nhất, nếu tôi không tìm thấy một công việc đến cuối ngày, tôi di chuyển trở lại với cha mẹ tôi."Và đó là VOA Special English kinh tế báo cáo, với các báo cáo bởi Mike DeFabo. Tôi là Mario Ritter.BÀI 2This is the VOA Special English Education Report.In recent years, Bill Gates has given financial support to improve American education..Late last year, the Bill and Melinda Gates Foundation launched the Measures of Effective Teaching project. The project tests new ways to recognize what makes a good teacher.Its goal is to help educators and policymakers identify and support good teaching.The study is being carried out in public school systems in seven American cities. Thousands of teachers volunteered to take part. They agreed to have their classes recorded on video, but only for observation by expert researchers.Last spring, the project collected digital videos of thirteen thousand lessons in the classrooms taught by the teachers. They were in grades four through nine.Researchers also collected information from students. They asked students to report their opinions of each teacher’s classroom. Students were also tested in mathematics, English and biology.Officials recently released early results of the project study. The report says teachers’ past success in raising student scores on state tests is one of the strongest signs of their ability to do so again. This is known as a teacher’s “value-added.”The teachers with the highest value-added scores on state tests also help students understand math or show reading ability.The results also say students know effective teaching when they experience it. The students gave comments on whether or not their teachers cared about them. They also gave opinions on how much teachers controlled or managed student behavior in the classroom.The report found that classrooms where students reported positive experiences were more likely to show greater learning gains.Another finding shows that combining different sources of information helps administrators provide better comments and suggestions to teachers. In many cases, administrators had been basing their comments on student test scores only.The Measures of Effective Teaching project continues through twenty twelve when final results will be released. Researchers plan to test a new measure that examines what a teacher knows about how to teach a subject. Experts say these findings could also help create better training and development for teachers.And that's the VOA Special English Education Report, written by Lawan Davis. Join us online at voaspecialenglish.com. You can also join us on Facebook, Twitter and YouTube at VOA Learning English. I'm Steve Ember.BÀI 3This is the VOA Special English Health Report.Old age may not sound exciting. But recent findings offer good news for older people and for people worried about getting older.Researchers found that people become happier and experience less worry after they reach the age of fifty. In fact, they say by the age of eighty-five, people are happier with their life than they were when they were eighteen years old.The findings came from a survey of more than three hundred forty thousand adults in the United States. The Gallup Organization questioned them by telephone in two thousand eight. At that time, the people were between the ages of eighteen and eighty-five.The researchers asked questions about emotions like happiness, sadness and worry. They also asked about mental or emotional stress.Arthur Stone in the Department of Psychiatry and Behavioral Science at Stony Brook University in New York led the study. His team found that levels of stress were highest among adults between the ages of twenty-two and twenty-five.The findings showed that stress levels dropped sharply after people reached their fifties.Happiness was highest among the youngest adults and those in their early seventies. The people least likely to report feeling negative emotions were those in their seventies and eighties.The study also showed that men and women have similar emotional patterns as they grow older. However, women at all ages reported more sadness, stress and worry than men.The findings appeared in the Proceedings of the National Academy of Sciences.Researchers say they do not know why happiness increases as people get older. One theory is that, as people grow older, they grow more thankful for what they have and have better control of their emotions. They also spend less time thinking about bad experiences.Professor Stone says the emotional patterns could be linked to changes in how people see the world, or maybe even changes in brain chemistry.
The researchers also considered possible influences like having young children, being unemployed or being single. But they found that influences like these did not affect the levels of happiness and well-being related to age.
And that's the VOA Special English Health Report, written by Brianna Blake. Tell us what you think about the relationship between happiness and age. You can post comments on our website, voaspecialenglish.com, or on Facebook and Twitter at VOA Learning English. I'm Barbara Klein.

Kết quả (Việt) 3:

À tôi 1 BĐối với nhiều học sinh, June có nghĩa là một thử thách lớn hơn... Một thử thách của thị trường lao động.Chúc họ may mắn.- 20 đến 24 tuổi, tỉ lệ thất nghiệp của Mỹ trong tháng 5 và 10 cho 14 của 7.Tỷ lệ này cao hơn cả nước ra 5%.Tuần này, Chủ tịch Cục dự trữ Liên bang Mỹ Ben Bernanke nói rằng ông ta "nên đoán" là một nền kinh tế phục hồi kéo dài.Nhưng Chủ tịch mạng vào ngân hàng Trung ương dự kiến, do tỷ lệ thất nghiệp chậm, tỷ lệ thất nghiệp cao sẽ duy trì một thời gian một thời gian.Vậy thì, tốt nghiệp năm nay ở đâu?Đại học quốc gia Hiệp hội và người chủ nói, xin việc. Trong những người có một phần tư người đã tìm được một việc làm.Họ nói rằng đó là một chút từ năm ngoái.Nhưng trong cuộc khủng hoảng tài chính trước đó một năm, con số này giảm xuống nhanh chóng.Bắt đầu trả cũng giảm.Josh Safran tốt nghiệp Đại học Washington Mỹ bằng Cử nhân kinh doanh.Anh ta vẫn đang tìm việc làm.: "ngay khi anh nhận được sự chú ý của Công ty, nó sẽ trở nên rất dễ dàng, nhưng rất khó để được chú ý, bởi vì có quá nhiều người tìm quá ít việc làm."Phải chú ý một cách là thông qua một kế hoạch tập, Reuben Smith Vaughn nói, một người tốt nghiệp Đại học khác của Mỹ.Dân làm việc ở đó trước: "Tôi có cách làm việc của mình.Trước khi tôi làm việc với những người có công việc của họ.Vì vậy, tôi nghĩ rằng đây là một vấn đề khi kiếm việc làm. "Thực tập có thể cung cấp rất ít hoặc không có tiền.Một số học sinh sinh viên thậm chí còn trả tiền của họ.Nhưng NACE nói, nó hỏi ông chủ có% kế hoạch năm nay tuyển sinh viên thực tập.Triển vọng nghề nghiệp của Bộ Lao động công bố hướng dẫn cho việc dự đoán thị trường cung cấp.Dự kiến tăng trưởng cao nhất trong kỹ thuật y sinh.22 tuổi, Sarah Kramer vừa ở New York, Đại học Columbia nhận được bằng kỹ thuật y sinh.Cô ta đang ở Washington, một nhà tư vấn của chính công ty đã tìm được một việc làm.Nhưng cô ấy tìm kiếm là không dễ dàng.SARAH KRAMER: "Tôi đã bắt đầu vào tháng 8 năm trước cao cấp của tôi.Tôi và anh đã thành lập dịch vụ chuyên nghiệp đang hẹn hò.Tôi đã đăng ký khoảng 150 công việc.Tôi đã thực hiện 15 lần phỏng vấn. "Kramer bà nói, có nhiều người bạn của cô ấy đều không tìm được việc làm.Nhiều người chọn cách đi nghiên cứu sinh viện chứ không phải.Nhưng cô ấy có đề nghị sinh viên bước vào năm học cuối cùng của họ, ai muốn một công việc khi họ tốt nghiệp.SARAH KRAMER: "à, một tăng đề nghị Cấp cao là bắt đầu sớm.Tận dụng sự nghiệp của anh ở trường của ông nhiều nhất có thể.Đừng từ bỏ, nếu tiếp tục nộp đơn xin làm việc càng nhiều càng tốt, anh có thể. "Josh Safran nói, anh ta có thể cần làm một gần đây ngày càng có nhiều người tốt nghiệp Đại học làm.: "trường hợp xấu nhất vào cuối tháng 8, nếu tôi không tìm được một việc làm, tôi và cha mẹ tôi quay trở lại."Đó là âm thanh của Hoa Kỳ đặc biệt báo cáo báo cáo kinh tế học tiếng Anh, bởi Mike DeFabo.Tôi là Mario Ritter.B - 2 àĐó là âm thanh của Mỹ báo cáo đặc biệt về giáo dục tiếng Anh.Trong những năm gần đây, Bill Gates được hỗ trợ tài chính để cải thiện giáo dục của Hoa Kỳ.Cuối năm ngoái, Bill và Melinda Gates Foundation đã phóng những biện pháp giảng dạy hiệu quả dự án.Dự án thử nghiệm phương pháp mới để biết cái gì là một giáo viên giỏi.Mục tiêu của nó là giúp giáo dục và quyết định công nhận và ủng hộ những người giảng dạy tốt.Nghiên cứu là một trong 7 thành phố Hoa Kỳ trong hệ thống trường công lập thực hiện.Hàng nghìn giáo viên tình nguyện tham gia.Họ đồng ý sẽ ghi lại trong đoạn video trên lớp học của họ, nhưng chỉ có các chuyên gia nhà nghiên cứu quan sát được.Mùa xuân năm ngoái, nên dự án đã thu thập được Digital Video 10.000 3000 người trong lớp của thầy giáo dạy cho một bài học.Họ đang học lớp 4 đến lớp chín.Các nhà nghiên cứu cũng đã thu thập được từ thông tin của học sinh.Họ yêu cầu báo cáo mọi giáo viên học sinh lớp của ý kiến của họ.Các em học sinh ở môn toán và tiếng Anh và sinh vật học cũng đã tiến hành kiểm tra.Các nghiên cứu gần đây đã công bố kết quả ban đầu của dự án.Báo cáo nói rằng, Sư đã thành công ở trạng thái của học sinh tăng điểm mạnh mẽ nhất là họ kiểm tra khả năng một trong những dấu hiệu, vì vậy một lần nữa.Nó được gọi là một "giá trị gia tăng của các giáo viên".Giá trị cao thêm giáo viên trong tình trạng kiểm tra cũng giúp học sinh đọc hiểu toán học hoặc khả năng hiển thị.Kết quả nghiên cứu còn nói, học sinh biết hiệu quả khi kinh nghiệm giảng dạy của họ.Các em học sinh và giáo viên của chúng có quan tâm. Họ đưa ra bình luận.Họ cũng sẽ làm thế nào kiểm soát và quản lý hành vi của học sinh trong lớp học.Báo cáo được tìm thấy trong lớp học của sinh viên, báo cáo tích cực hơn. Kinh nghiệm cho thấy, có thể lớn hơn thu nhập học.Một phát hiện khác cho thấy, kết hợp với nguồn thông tin khác nhau, giúp quản lý tốt hơn và đề nghị cung cấp ý kiến của giáo viên.Trong nhiều trường hợp, quản trị đã theo ý kiến của họ, chỉ có học sinh thi tốt nghiệp.Dự án giảng dạy hiệu quả các biện pháp kéo dài tới khi, kết quả cuối cùng sẽ là