Involve staff members in the planni

Involve staff members in the planning and implementation of training programs. Whether they are in direct control of the training or not, the people who do the work are in the best position to figure out what at least some of their needs are. Even new staff can participate in planning in this way. What are they most nervous about? In what areas do they feel least prepared or least competent? The answers to these questions can help to structure a useful and effective initial training.
For both new and veteran staff, there is always the tension between what they know they need and what they don't know they need. If you can foster the understanding that exposure to new ideas and techniques is an important part of any staff member's growth, then exposure to such can become an accepted and valued part of your staff training program.

Kết quả (Việt) 1:

Liên quan đến nhân viên trong việc lập kế hoạch và thực hiện chương trình đào tạo. Cho dù họ đang kiểm soát trực tiếp của việc đào tạo hay không, những người làm việc là ở vị trí tốt nhất để tìm ra những gì ít một số nhu cầu của họ. Thậm chí new nhân viên có thể tham gia kế hoạch theo cách này. Những gì là họ đặt lo lắng về? Trong lĩnh vực điều gì làm họ cảm thấy ít nhất chuẩn bị hoặc ít nhất có thẩm quyền? Câu trả lời cho những câu hỏi này có thể giúp đỡ để cấu trúc đào tạo ban đầu hữu ích và hiệu quả.Cho nhân viên mới và cựu chiến binh, có luôn luôn là sự căng thẳng giữa những gì họ biết họ cần và những gì họ không biết họ cần. Nếu bạn có thể thúc đẩy sự hiểu biết rằng tiếp xúc với những ý tưởng mới và kỹ thuật là một phần quan trọng của bất kỳ thành viên nhân viên tăng trưởng, sau đó tiếp xúc với như vậy có thể trở thành một phần được chấp nhận và có giá trị của chương trình đào tạo nhân viên của bạn.

Kết quả (Việt) 2:

Liên quan đến các nhân viên trong việc lập kế hoạch và thực hiện các chương trình đào tạo. Cho dù họ được kiểm soát trực tiếp của việc đào tạo hay không, những người làm các công việc đang ở vị trí tốt nhất để tìm ra những gì ít nhất là một số nhu cầu của họ. Ngay cả nhân viên mới có thể tham gia vào việc lập kế hoạch theo cách này. Vậy chúng là gì lo lắng nhất về? Trong những lĩnh vực nào họ cảm thấy chuẩn bị ít nhất hoặc ít nhất có thẩm quyền? Các câu trả lời cho những câu hỏi này có thể giúp cho cơ cấu đào tạo ban đầu hữu ích và hiệu quả.
Đối với cả nhân viên mới và cựu chiến binh, luôn luôn có sự căng thẳng giữa những gì họ biết họ cần gì và họ không biết rằng họ cần. Nếu bạn có thể thúc đẩy sự hiểu biết rằng tiếp xúc với những ý tưởng và kỹ thuật mới là một phần quan trọng trong sự phát triển của bất cứ nhân viên, sau đó tiếp xúc với như vậy có thể trở thành một phần không thể chấp nhận và có giá trị của chương trình đào tạo nhân viên của bạn.