BASIS teachers said that they offer

BASIS teachers said that they offer slower learners abundant extra help, and that kids rise to meet the schools’ expectations. But at the same time, those expectations may scare off the less-able, less-interested students, which can mean a test-score bump for BASIS. Murphy told me that his class had 120 students when they arrived as 5th graders, but the group has dropped to 40, as youngsters have transferred to schools with bigger sports programs, more social offerings, or an easier course load. In Washington, D.C., where BASIS opened a school in 2012—its first outside Arizona—10 percent of the original 443 students had left by spring break, among them nearly one-third of those eligible for special education.

Kết quả (Việt) 1:

Cơ sở giáo viên nói rằng họ cung cấp cho người học chậm hơn giúp đỡ thêm phong phú, và trẻ em tăng lên để đáp ứng sự mong đợi của các trường học. Nhưng cùng một lúc, những kỳ vọng có thể scare off các sinh viên có thể ít hơn, ít quan tâm, mà có thể có nghĩa là một vết sưng điểm cho cơ sở. Murphy nói với tôi rằng lớp học của mình đã có 120 sinh viên khi họ đến như là học sinh lớp 5, nhưng nhóm đã giảm xuống 40, như thanh niên đã chuyển giao cho các trường học với lớn hơn thể thao chương trình, các dịch vụ xã hội, hoặc một khóa học tải dễ dàng hơn. Tại Washington, DC, nơi cơ sở mở một trường học vào năm 2012-đầu tiên bên ngoài Arizona — 10 phần trăm của các sinh viên 443 ban đầu đã rời bằng cách phá vỡ mùa xuân, trong đó gần một phần ba những người đủ điều kiện cho giáo dục đặc biệt.

Kết quả (Việt) 2:

Giáo viên CƠ SỞ nói rằng họ cung cấp người học chậm hơn giúp đỡ thêm phong phú, và rằng trẻ em tăng lên để đáp ứng mong đợi của các trường học. Nhưng cùng lúc đó, những kỳ vọng có thể xua đuổi những người kém, có thể, sinh viên ít quan tâm, trong đó có thể có nghĩa là một vết sưng thử số cho CƠ SỞ. Murphy nói với tôi rằng lớp học của mình đã có 120 sinh viên khi họ đến là học sinh lớp 5, nhưng nhóm này đã giảm xuống còn 40, khi cầu thủ trẻ đã chuyển đến các trường với các chương trình lớn hơn thể thao, dịch vụ xã hội nhiều hơn, hoặc một lượng các môn học dễ dàng hơn. Tại Washington, DC, nơi CƠ SỞ mở một trường học vào năm 2012, nó bên ngoài đầu tiên Arizona-10 phần trăm của bản gốc 443 sinh viên đã để lại bởi nghỉ xuân, trong đó có gần một phần ba của những người hội đủ điều kiện cho giáo dục đặc biệt.