- Raise teachers’ pay.- Increase sc

- Raise teachers’ pay.
- Increase school hours.
- Rectify the “grossly pro-rich” imbalance of subsidies going to better-off pupils in tertiary education.
- Improve teaching standards.
- Fine-tune vocational training to bridge the skills gap that leaves thousands of graduates without marketable skills.

It is a cross-roads of enormous significance in a country that has always prized its education above almost any other aspect of cultural life. In 1992, the amended constitution described education as the “leading national policy”. Many academics now believe the government is not living up to its pledge and the standard of science and education has gone down in recent years.

The shortcomings in education are easy to define: The school day is only four hours long, 25% shorter than most countries, and its school year is at least 20 days shorter. Teachers are badly paid. Education spending is poorly balanced with a hugely disproportionate amount going toward a small number of students in tertiary education and not enough to primary education. And many schools, especially at the primary level, employ teachers without adequate qualifications.

Kết quả (Việt) 1:

-Nâng cao giáo viên trả tiền.-Tăng giờ học.-Khắc phục sự mất cân bằng "hiển nhiên ủng hộ phong phú" của các khoản trợ cấp đi đến better-off học sinh trong giáo dục đại học.-Cải thiện tiêu chuẩn giảng dạy.-Tinh chỉnh các đào tạo nghề để thu hẹp khoảng cách kỹ năng lá hàng ngàn sinh viên tốt nghiệp mà không có kỹ năng với thị trường.Nó là một đường chéo của tầm quan trọng rất lớn trong một đất nước mà đã luôn luôn đánh giá cao giáo dục của nó trên hầu như bất kỳ khía cạnh khác của đời sống văn hóa. Năm 1992, hiến pháp sửa đổi mô tả giáo dục như là "chính sách quốc gia hàng đầu". Nhiều học giả bây giờ tin rằng chính phủ không sống đến cam kết và các tiêu chuẩn của khoa học và giáo dục đã đi xuống trong những năm gần đây.Những thiếu sót trong giáo dục được dễ dàng để xác định: tröôøng chỉ bốn giờ dài, 25% ngắn hơn so với hầu hết các nước, và năm học của nó là tối thiểu 20 ngày ngắn hơn. Giáo viên bị trả tiền. Giáo dục chi tiêu kém cân bằng với một số lượng không cân xứng cực kỳ đi về hướng một số ít các sinh viên trong giáo dục đại học và không đủ để cấp tiểu học. Và nhiều trường học, đặc biệt là ở cấp độ chính, sử dụng giáo viên mà không có đầy đủ bằng cấp.

Kết quả (Việt) 2:

- Nâng lương của giáo viên.
- Tăng giờ học.
- Khắc phục sự "hết sức chuyên nghiệp giàu" mất cân bằng các khoản trợ cấp sẽ tốt hơn-off cho học sinh trong giáo dục đại học.
- Cải thiện các tiêu chuẩn giảng dạy.
- Dạy nghề Tinh chỉnh để thu hẹp khoảng cách kỹ năng lá hàng ngàn sinh viên tốt nghiệp không có kỹ năng với thị trường. Nó là một đường ngang có ý nghĩa rất lớn trong một đất nước mà luôn luôn được đánh giá cao giáo dục của nó ở trên hầu như bất kỳ khía cạnh khác của đời sống văn hóa. Năm 1992, hiến pháp sửa đổi được mô tả giáo dục là "quốc sách hàng đầu". . Nhiều học giả hiện nay tin rằng chính phủ không được sống đúng với cam kết của mình và các tiêu chuẩn của khoa học và giáo dục đã đi xuống trong những năm gần đây Những bất cập trong giáo dục là dễ dàng để xác định: Ngày đi học chỉ kéo dài bốn giờ, ngắn hơn so với hầu hết 25% nước, và năm học của nó là ít nhất là 20 ngày ngắn hơn. Giáo viên được trả công rất thấp. Chi tiêu giáo dục là kém cân bằng với một số tiền rất lớn không cân xứng sẽ hướng tới một số ít sinh viên trong giáo dục đại học và không đủ để giáo dục tiểu học. Và nhiều trường học, đặc biệt là ở cấp tiểu học, tuyển dụng giáo viên không có bằng cấp đầy đủ.