thinking remains an enigma to a vas

thinking remains an enigma to a vast majority of society (Foundation for Critical
Thinking, n.d.). While critical thinking has existed in the context of general educational
research for decades, studies of critical thinking in music education did not
surface until the 1980s, and studies in music classrooms are extremely limited.
Additional research is needed to explore the relationships between teacher behaviors
and the development of student critical thinking skills.

Kết quả (Việt) 1:

suy nghĩ vẫn là một bí ẩn để một phần lớn của xã hội (nền tảng quan trọngSuy nghĩ, là n.d.). Trong khi tư duy phê phán đã tồn tại trong bối cảnh của Tổng giáo dụcCác nghiên cứu trong nhiều thập kỷ, nghiên cứu về tư duy phê phán trong âm nhạc Giáo dục khôngbề mặt cho đến thập niên 1980, và nghiên cứu trong các lớp học âm nhạc là rất hạn chế.Nghiên cứu bổ sung cần thiết để khám phá các mối quan hệ giữa giáo viên hành vivà sự phát triển của sinh viên những kỹ năng tư duy phê phán.

Kết quả (Việt) 2:

suy nghĩ vẫn còn là một bí ẩn cho một phần lớn của xã hội (Foundation cho Critical
Thinking, nd). Trong khi tư duy phê phán đã tồn tại trong bối cảnh giáo dục nói chung
nghiên cứu trong nhiều thập kỷ, các nghiên cứu về tư duy phê phán trong giáo dục âm nhạc không
bề mặt cho đến những năm 1980, và các nghiên cứu trong các lớp học âm nhạc đang rất hạn chế.
Nghiên cứu bổ sung là cần thiết để khám phá các mối quan hệ giữa các hành vi giáo viên
và phát triển kỹ năng tư duy phê phán học sinh.