There is another magnificent advant

There is another magnificent advantage of pair work and group work. It is the variety of available activities. It must be said here that a huge variety of activities influences the course of a lesson and its success. The more different the activities the teacher uses during his/her lessons, the bigger their motivation towards learning the language. It is true that in pair work and group work students' motivation increases because they are active and feel important during these activities. In keeping with this, the teacher is going to experience success in his/her work because motivated students are usually good language learners and they always make progress.
Pair work and group work have advantages not only for the learners but also for the teachers. First of all they save time. Instead of asking individual students to practice a structure or answer the questions, he/she can divide the class into pairs and make them do the exercise at the same time. As a result students are able to practice the language more during the course. When the time is saved, the teacher can take his/her students through much bigger material and many more activities. This will be for sure appreciated by the students who will not have time to get bored because of the variety of activities and their own participation in the lesson. As a result, the lesson will seem to be more interesting, the teacher will be liked by the students, and he/she will enjoy his/her work because it will bring him/her satisfaction, pleasure, and fulfillment.
Pair work and group work may be a good way of checking students' progress in learning. The teacher can do it without students' knowledge about the fact that they are observed and checked. Walking round the class and listening to the speakers, the teacher can not only make notes of the most common mistakes to discuss them later, but also discover whether they are able to communicate with each other in the foreign language or not. Such discovery helps the teacher to decide which parts of material need to be repeated or explained later. Another important advantage for the teacher is that pair work and group work give him/her time to consult the lesson plan and organize materials for the next stage of the lesson. Although the teacher can be prepared for the lesson very well, sometimes it may happen that he/she simply forgets what he/she must do next. Pair or group activities are the best for looking up the lesson plan. It is also good for organizing materials for the next activity, for example hanging pictures or pieces of a text on walls, writing something on the blackboard, etc

Kết quả (Việt) 1:

Đó là một lợi thế tuyệt vời của cặp làm việc và làm việc theo nhóm. Nó là sự đa dạng của các hoạt động có sẵn. Nó phải được nói ở đây một loạt lớn các hoạt động ảnh hưởng đến quá trình một bài học và thành công của nó. Khác nhau hơn các hoạt động giáo viên sử dụng trong bài học của mình, lớn hơn các động lực của họ đối với học ngôn ngữ. Đó là sự thật rằng trong cặp công việc và nhóm làm việc học sinh động lực tăng vì họ đang hoạt động và cảm thấy quan trọng trong các hoạt động. Để phù hợp với điều này, các giáo viên sẽ kinh nghiệm thành công trong việc anh/cô ấy bởi vì động cơ học sinh là những người học ngôn ngữ thường tốt và họ luôn luôn thực hiện tiến bộ.Cặp làm việc và làm việc theo nhóm có lợi thế không chỉ cho các học viên mà còn cho các giáo viên. Trước hết, họ tiết kiệm thời gian. Thay vì yêu cầu cá nhân sinh viên để thực hành một cơ cấu hoặc trả lời các câu hỏi, anh/cô ấy có thể phân chia giai cấp thành từng cặp và làm cho họ làm việc tập thể dục cùng một lúc. Kết quả là học sinh có thể thực hành ngôn ngữ thêm trong quá trình. Khi thời gian được lưu, các giáo viên có thể có anh/cô ấy học sinh thông qua nhiều tài liệu lớn hơn và nhiều hoạt động thêm. Điều này sẽ được chắc chắn đánh giá cao bởi các sinh viên sẽ không có thời gian để nhận được chán vì sự đa dạng của các hoạt động và mình tham gia vào bài học. Kết quả là, các bài học sẽ có vẻ là thú vị hơn, các giáo viên sẽ được yêu thích bởi các sinh viên, và anh/cô ấy sẽ tận hưởng công việc của mình bởi vì nó sẽ mang lại cho anh ta/cô hài lòng, niềm vui và thực hiện.Cặp làm việc và làm việc theo nhóm có thể là một cách tốt của việc kiểm tra học sinh tiến bộ trong học tập. Các giáo viên có thể làm điều đó mà không có học sinh kiến thức về thực tế rằng họ là quan sát và kiểm tra. Đi bộ quanh lớp và lắng nghe các diễn giả, các giáo viên có thể không chỉ làm cho các ghi chú trong những sai lầm phổ biến nhất để thảo luận về họ sau này, nhưng cũng khám phá ra cho dù họ có thể giao tiếp với nhau bằng tiếng nước ngoài hay không. Khám phá như vậy sẽ giúp các giáo viên để quyết định những phần nào của tài liệu cần phải được lặp đi lặp lại hoặc giải thích sau đó. Một lợi thế quan trọng cho các giáo viên là cặp làm việc và làm việc theo nhóm cho anh/cô ấy thời gian tham khảo ý kiến kế hoạch bài học và tổ chức các tài liệu cho giai đoạn tiếp theo của bài học. Mặc dù các giáo viên có thể được chuẩn bị cho bài học tốt, đôi khi nó có thể xảy ra rằng anh/cô ấy chỉ đơn giản quên anh/cô ấy phải làm gì tiếp theo. Cặp hoặc nhóm hoạt động là tốt nhất cho nhìn lên kế hoạch bài học. Nó cũng là tốt cho việc tổ chức các tài liệu cho các hoạt động tiếp theo, ví dụ treo hình ảnh hoặc phần của một văn bản trên tường, viết một cái gì đó trên blackboard, vv

Kết quả (Việt) 2:

Còn có một lợi thế tuyệt vời của việc theo cặp và làm việc nhóm. Nó là sự đa dạng của các hoạt động có sẵn. Phải nói đây là một loại rất lớn của các hoạt động ảnh hưởng đến quá trình của một bài học và sự thành công của nó. Sự khác nhau hơn các hoạt động giáo viên sử dụng trong quá trình / bài học của mình, lớn hơn động cơ của họ đối với việc học ngôn ngữ. Đúng là trong động lực làm việc theo cặp và làm việc theo nhóm của sinh viên tăng vì họ đang hoạt động và cảm thấy quan trọng trong các hoạt động này. Để phù hợp với điều này, các giáo viên sẽ trải nghiệm thành công trong / tác phẩm của mình bởi vì học sinh có động lực thường là những người học ngôn ngữ tốt và họ luôn luôn tiến bộ.
Công việc Pair và làm việc theo nhóm có lợi thế không chỉ cho các học viên mà còn cho các giáo viên. Trước hết họ tiết kiệm thời gian. Thay vì yêu cầu cá nhân học sinh thực hành một cấu trúc hoặc trả lời các câu hỏi, anh / cô ấy có thể chia lớp thành từng cặp và làm cho họ làm việc tập thể dục cùng một lúc. Kết quả là học sinh có thể thực hành ngôn ngữ hơn trong suốt khóa học. Khi thời gian đã được lưu, giáo viên có thể tham / sinh viên của mình thông qua các tài liệu lớn hơn và nhiều hoạt động hơn. Điều này sẽ chắc chắn đánh giá cao bởi các học sinh sẽ không có thời gian để có được chán vì sự đa dạng của các hoạt động và sự tham gia của mình trong bài học. Kết quả là, bài học sẽ có vẻ thú vị hơn, các giáo viên sẽ được yêu thích bởi các sinh viên, và anh ấy / cô ấy sẽ hưởng / tác phẩm của mình bởi vì nó sẽ mang lại cho anh ấy / cô ấy hài lòng, niềm vui, và thực hiện.
Cặp công việc và nhóm công việc có thể là một cách tốt để kiểm tra sự tiến bộ của học sinh trong học tập. Các giáo viên có thể làm điều đó mà không cần kiến thức của sinh viên về thực tế là họ đang quan sát và kiểm tra. Đi bộ vòng quanh lớp và lắng nghe các diễn giả, giáo viên có thể không chỉ ghi chép trong những sai lầm phổ biến nhất để thảo luận về chúng sau này, mà còn khám phá xem họ có thể giao tiếp với nhau bằng tiếng nước ngoài hay không. Phát hiện này giúp các giáo viên để quyết định các phần của tài liệu cần phải được lặp đi lặp lại hoặc giải thích sau. Một lợi thế quan trọng đối với giáo viên là việc theo cặp và làm việc nhóm cho anh ta / cô thời gian để tham khảo ý kiến các kế hoạch bài học và tổ chức các tài liệu cho các giai đoạn tiếp theo của bài học. Mặc dù các giáo viên có thể chuẩn bị cho bài học rất tốt, đôi khi nó có thể xảy ra mà anh / cô ấy chỉ đơn giản là quên những gì anh / cô ấy phải làm gì tiếp theo. Hoạt động cặp hoặc nhóm là tốt nhất cho nhìn lên kế hoạch bài giảng. Nó cũng tốt cho việc tổ chức các tài liệu cho các hoạt động tiếp theo, ví dụ treo hình ảnh hoặc các mảnh của một văn bản trên tường, viết gì đó lên bảng đen, vv