Although people with higher levels

Although people with higher levels of education have better labour market outcomes than people with lower levels of education, the extent to which labour market outcomes can be improved through education and training has not been fully explored. Research suggests that Year 12 completion is a significant predictor of an individual’s employment prospects and future participation in education. We should not assume that unemployment would disappear if we could educate everybody to Year 12. At the same time, we must monitor the extent to which existing measures (VET in School, New Apprenticeships) and new programs (such as the Partnership Outreach Education Model) meet the needs of people who are not likely to complete Year 12 in formal schooling – in terms of both participation in education and pathways into employment.

Kết quả (Việt) 1:

Mặc dù người dân với các cấp độ cao hơn của giáo dục có kết quả thị trường lao động tốt hơn so với những người có cấp thấp hơn của giáo dục, trong phạm vi thị trường lao động mà kết quả có thể được cải thiện thông qua giáo dục và đào tạo đã không được hoàn toàn khám phá. Nghiên cứu cho thấy rằng hoàn thành lớp 12 là một dự báo đáng kể của một cá nhân triển vọng việc làm và tham gia trong tương lai trong giáo dục. Chúng ta không nên giả định rằng tỷ lệ thất nghiệp sẽ biến mất nếu chúng tôi có thể giáo dục cho tất cả mọi người đến 12 năm. Cùng lúc đó, chúng tôi phải theo dõi mức độ mà các biện pháp sẵn có (VET trong trường học, học nghề mới) và các chương trình mới (như quan hệ đối tác tiếp cận mô hình giáo dục) đáp ứng các nhu cầu của những người không có khả năng để hoàn thành năm lớp 12 năm học chính thức-về cả hai tham gia giáo dục và định hướng vào việc làm.

Kết quả (Việt) 2:

Mặc dù những người có học vấn cao hơn có kết quả thị trường lao động tốt hơn so với những người có mức học vấn thấp, mức độ mà kết quả thị trường lao động có thể được cải thiện thông qua giáo dục và đào tạo chưa được khám phá đầy đủ. Nghiên cứu cho thấy rằng năm 12 hoàn thành là một yếu tố dự báo quan trọng về triển vọng việc làm của một cá nhân và tham gia trong tương lai trong giáo dục. Chúng ta không nên giả định rằng tỷ lệ thất nghiệp sẽ biến mất nếu chúng ta có thể giáo dục mọi người năm 12. Đồng thời, chúng ta phải theo dõi mức độ mà các biện pháp hiện có (VET trong trường, Thực tập mới) và các chương trình mới (chẳng hạn như các đối tác Outreach Giáo dục mẫu ) đáp ứng nhu cầu của những người không có khả năng để hoàn thành lớp 12 tại trường chính quy - cả về việc tham gia vào giáo dục và các con đường vào việc làm.