No. 23‘The best age to start learni

No. 23
‘The best age to start learning the violin is between three and six,’ says Margaret Porter, a
violinist and music teacher. ‘It’s the time when you are learning about the world.’
Margaret, who lives in London, prefers to take pupils at three and four, although she has
made lots of exceptions for keen five-year-olds. When she started teaching the violin in
1972, her first class consisted of her children’s five- year-old school friends.
Margaret’s pupils have group lessons. Each group has about a dozen pupils and each
lesson lasts an hour, once a fortnight. In addition, each pupil has one individual lesson a
week with her. Parents also have to attend the classes. It is important that the parents take
an active interest in the lessons.
From the earliest lessons pupils learn to play by ear. They do not even try to read music
until they have been playing for several years, and for a long time there is a big difference
between their playing and reading of music. Margaret says that her method is not supposed
to produce great violinists, and always suggests that pupils who perform particularly well
should leave and study the violin using more traditional methods.
1. What is the writer trying to do in the text?
A explain why Margaret likes teaching the violin
B describe a different way of learning the violin
C give advice on how to find a music teacher
2. Why should someone read the text?
A to discover how Margaret learnt the violin
B to learn why it is important to read music
C to find out about Margaret’s teaching method
3. What opinion does Margaret have about her best pupils?
A They ought to find another teacher.
B They will become great violinists using her method.
C They could try harder.
4. Margaret’s first pupils were
A three- and four-year-olds.
B her own friends.
C her children’s friends.
5. The word ‘dozen’ in the passage can be understood as number
A 10
B 12
C 20
No. 24
Atlantic College
Last week I went to visit Atlantic College, an excellent private college in Wales.
Unusually, it gives young people much needed experience of life outside the classroom, as
well as the opportunity to study for their exams. The students, who are aged between 16
and 18 and come from all over the world, spend the morning studying. In the afternoon
they go out and do a really useful activity, such as helping on the farm, looking after
people with learning difficulties, or checking for pollution in rivers.
One of the great things about Atlantic College students is that they come from many
different social backgrounds and countries. As few can afford the fees of £20,000 over two
years, grants are available. A quarter of the students are British, and many of those can
only attend because they receive government help.
‘I really admire the college for trying to encourage international understanding among
young people’, as Barbara Molenkamp, a student from the Netherlands, said. ‘You learn to
live with people and respect them, even the ones you don’t like. During the summer
holidays my mother couldn’t believe how much less I argued with my sister.’ To sum up,
Atlantic College gives its students an excellent education, using methods which really
seem to work.
1 What is the writer trying to do in the text?
A give an opinion about a particular student
B give an opinion about a special type of education
C describe the activities the students do in their free time
2 What can a reader find out from this text?
A how to become a student at Atlantic College
B what kind of programme Atlantic College offers
C what the British education system is like
3 What is the writer’s opinion of Atlantic College?
A Its students are taught to like each other.
B It doesn’t give good value for money.
C Its way of teaching is successful.
4 Since being at Atlantic College, Barbara
A has learnt a lot about other countries.
B has become more confident than her sister.
C finds it easier to get on with other people.
5 The word ‘opportunity’ in the passage is closest in meaning to
A chance
B performance
C population

Kết quả (Việt) 1:

Số 23'Tuổi tốt nhất để bắt đầu học violin là giữa ba và sáu,' ông Margaret Porter, mộtgiáo viên âm nhạc và nghệ sĩ vĩ cầm. 'Nó là thời gian khi bạn đang học về thế giới.Margaret, những người sống ở London, thích đi học sinh tại ba và bốn, mặc dù cô ấy cóthực hiện rất nhiều trường hợp ngoại lệ cho các quan 5 tuổi. Khi cô bắt đầu giảng dạy tiếng vĩ cầm ởnăm 1972, cô lớp học đầu tiên bao gồm của mình trẻ năm tuổi học bạn bè.Margaret của các em học sinh có những lớp học nhóm. Mỗi nhóm có khoảng một chục em học sinh và mỗibài học kéo dài một giờ, một lần một hai tuần. Ngoài ra, mỗi học sinh có một cá nhân bài bảntrong tuần lễ với cô ấy. Cha mẹ cũng phải tham dự các lớp học. Nó là quan trọng mà các bậc cha mẹ mấtmột quan tâm tích cực trong các bài học.Từ những bài học đầu tiên các em học sinh tìm hiểu để chơi bằng tai. Họ thậm chí không cố gắng đọc nhạccho đến khi họ đã chơi cho một vài năm, và trong một thời gian dài, đó là một sự khác biệt lớngiữa họ chơi và đọc của âm nhạc. Margaret nói rằng phương pháp của cô không phải là nghĩa vụđể sản xuất những nghệ sĩ violin lớn, và luôn luôn cho thấy rằng các em học sinh đã thực hiện đặc biệt tốtnên để lại và học violin sử dụng phương pháp truyền thống hơn.1. những gì các nhà văn đang cố gắng để làm trong các văn bản?Một giải thích tại sao Margaret thích giảng dạy violinB mô tả một cách khác nhau của việc học violinC cho lời khuyên về làm thế nào để tìm thấy một giáo viên âm nhạc2. tại sao nên một người có thể đọc các văn bản?A để khám phá cách Margaret học violinB để tìm hiểu lý do tại sao nó quan trọng là phải đọc nhạcC để tìm hiểu về phương pháp giảng dạy của Margaret3. ý kiến Margaret có về cô học sinh tốt nhất?Một họ nên tìm một giáo viên.B họ sẽ trở thành những nghệ sĩ violin lớn, sử dụng phương pháp của mình.C họ có thể cố gắng hơn nữa.4. Margaret của các em học sinh đầu tiênMột ba và bốn-tuổi.B bạn bè riêng của cô.C bạn bè của con.5. từ 'chục' trong các đoạn văn có thể được hiểu như là sốMỘT 10B 12C 20Số 24Trường cao đẳng Đại Tây DươngCuối tuần tôi đã đi thăm Đại Tây Dương College, một trường đại học tư nhân tuyệt vời ở xứ Wales.Bất thường, nó mang lại cho những người trẻ tuổi kinh nghiệm rất cần thiết của cuộc sống bên ngoài lớp học, như làcũng như các cơ hội học tập cho kỳ thi của họ. Các sinh viên, những người có độ tuổi từ 16và 18 và đến từ khắp nơi trên thế giới, chi tiêu buổi sáng học tập. Vào buổi chiềuhọ đi ra ngoài và làm một hoạt động thực sự hữu ích, chẳng hạn như giúp đỡ trong trang trại, chăm sócnhững người có học khó khăn, hoặc kiểm tra ô nhiễm trong sông.Một trong những điều tuyệt vời về sinh viên trường cao đẳng Đại Tây Dương là họ đến từ nhiềunền tảng xã hội khác nhau và các quốc gia. Như ít có thể đủ khả năng chi phí £20.000 qua hainăm, cấp có sẵn. Một phần tư của học sinh là người Anh, và nhiều người trong số những người có thểchỉ tham dự bởi vì họ nhận được sự giúp đỡ của chính phủ.' Tôi thực sự ngưỡng mộ cao đẳng để cố gắng khuyến khích sự hiểu biết quốc tế giữa cácnhững người trẻ tuổi ', như Barbara Molenkamp, một sinh viên đến từ Hà Lan, nói. ' Bạn họcsống với con người và tôn trọng họ, thậm chí là những người bạn không thích. Trong mùa hèngày lễ mẹ tôi không thể tin rằng tôi lập luận như thế nào ít hơn nhiều với chị em tôi.' Tổng kết,Trường cao đẳng Đại Tây Dương cung cấp cho sinh viên một nền giáo dục tốt, bằng cách sử dụng phương pháp mà thực sựdường như làm việc.1 những gì các nhà văn đang cố gắng để làm trong các văn bản?Một cho một ý kiến về một sinh viên đặc biệtB cung cấp cho một ý kiến về một loại đặc biệt của giáo dụcC mô tả các hoạt động sinh viên làm trong thời gian miễn phí của họ2 điều gì có thể một người đọc tìm hiểu từ văn bản này?Một làm thế nào để trở thành một sinh viên tại trường cao đẳng Đại Tây DươngB cung cấp các loại chương trình đại học Đại Tây DươngC các hệ thống giáo dục Anh quốc là như thế3 điều gì là ý kiến của nhà văn của trường cao đẳng Đại Tây Dương?A sinh viên được dạy như nhau.B nó không đưa ra giá trị tốt cho tiền bạc.C cách giảng dạy của mình là thành công.4 kể từ khi tại Đại Tây Dương College, BarbaraA đã học được rất nhiều về các quốc gia khác.B đã trở nên tự tin hơn so với chị.C tìm thấy nó dễ dàng hơn để có được trên với những người khác.5 từ 'cơ hội' trong các đoạn văn là gần nhất với ý nghĩaMột cơ hộiHiệu suất BC dân

Kết quả (Việt) 2:

Số 23
"Độ tuổi tốt nhất để bắt đầu học violin là từ ba đến sáu, 'Margaret Porter, một nói
nghệ sĩ violon và nhạc giáo viên. "Đó là thời gian khi bạn đang học về thế giới. '
Margaret, người sống ở London, thích lấy học sinh ở ba và bốn, mặc dù cô đã
làm rất nhiều trường hợp ngoại lệ cho tâm lăm tuổi. Khi cô bắt đầu dạy violin trong
năm 1972, lớp học đầu tiên của cô bao gồm những người bạn học năm năm tuổi trẻ của cô.
Học sinh của Margaret có học nhóm. Mỗi nhóm có khoảng một chục học sinh và mỗi
bài học kéo dài một giờ, một lần một tuần lễ. Ngoài ra, mỗi học sinh có một bài học cá nhân một
tuần với cô ấy. Phụ huynh cũng phải tham gia các lớp học. Điều quan trọng là các bậc cha mẹ mất
một quan tâm tích cực trong các bài học.
Từ những bài học đầu tiên học sinh tìm hiểu để chơi bằng tai. Họ thậm chí không cố gắng đọc nhạc
cho đến khi họ đã được chơi trong nhiều năm, và trong một thời gian dài có một sự khác biệt lớn
giữa chơi và đọc âm nhạc của họ. Margaret nói rằng phương pháp của mình không phải là nghĩa
để tạo ra nghệ sĩ violin vĩ đại, và luôn luôn cho thấy rằng những học sinh thực hiện đặc biệt tốt
nên để lại và học violin sử dụng phương pháp truyền thống.
1. Nhà văn cố gắng làm trong văn bản là gì?
Một giải thích lý do tại sao Margaret thích dạy violin
B mô tả một cách khác nhau của việc học violin
C đưa ra lời khuyên về làm thế nào để tìm một giáo viên âm nhạc
2. Tại sao nên đọc văn bản?
A để khám phá cách Margaret học violin
B để tìm hiểu tại sao nó quan trọng là đọc nhạc
C để tìm hiểu về phương pháp giảng dạy của Margaret
3. Ý kiến gì Margaret có về học sinh tốt nhất của cô?
Một Họ nên tìm một giáo viên khác.
B Họ sẽ trở thành nghệ sĩ violin lớn sử dụng phương pháp của mình.
C Họ có thể cố gắng hơn nữa.
4. Học sinh đầu tiên của Margaret là
một ba và bốn tuổi.
B bạn bè của cô.
C bạn bè của con cái.
5. Từ "chục" trong đoạn văn có thể được hiểu như là số
A 10
B 12
C 20
số 24
Đại Tây Dương Cao đẳng
Tuần trước, tôi đã đến thăm Đại Tây Dương College, một trường đại học tư nhân xuất sắc ở xứ Wales.
Bất thường, nó mang lại cho những người trẻ tuổi nhiều kinh nghiệm cần thiết của cuộc sống bên ngoài lớp học, như
cũng như các cơ hội học tập cho kỳ thi của họ. Các sinh viên, những người nằm trong độ tuổi 16
và 18 và đến từ khắp nơi trên thế giới, dành buổi sáng học tập. Trong buổi chiều
họ đi ra ngoài và làm một hoạt động thực sự hữu ích, chẳng hạn như giúp đỡ trong trang trại, chăm sóc
những người có khó khăn về học tập, hoặc kiểm tra ô nhiễm ở sông.
Một trong những điều tuyệt vời về sinh viên Đại Tây Dương Cao đẳng là họ đến từ nhiều
khác nhau nguồn gốc xã hội và quốc gia. Như ít người có thể đủ khả năng lệ phí là 20.000 £ hơn hai
năm, các khoản tài trợ có sẵn. Một phần tư số sinh viên là người Anh, và nhiều người có thể
chỉ tham gia vì họ nhận được sự giúp đỡ của chính phủ.
"Tôi thực sự ngưỡng mộ các đại học cho cố gắng khuyến khích sự hiểu biết quốc tế giữa
những người trẻ tuổi, như Barbara Molenkamp, ​​một sinh viên đến từ Hà Lan, cho biết. "Bạn học cách
sống với mọi người và tôn trọng họ, thậm chí những người bạn không thích. Trong suốt mùa hè
ngày lễ mẹ tôi không thể tin như thế nào ít nhiều tôi đã tranh luận với em gái của tôi '. Tóm lại,
Đại Tây Dương Trường cung cấp cho sinh viên một nền giáo dục tuyệt vời, sử dụng các phương pháp mà thực sự
có vẻ làm việc.
1 Những gì được các nhà văn cố gắng làm trong văn bản?
A đưa ra ý kiến về một học sinh đặc biệt
B đưa ra ý kiến về một loại đặc biệt của giáo dục
C mô tả các hoạt động của sinh viên làm gì trong thời gian rảnh rỗi của họ
2 Thật là một người đọc có thể tìm hiểu từ văn bản này?
một cách để trở thành một sinh viên tại Đại Tây Dương Cao đẳng
B loại chương trình Đại Tây Dương College cung cấp
C những gì hệ thống giáo dục của Anh cũng giống như
3 gì là ý kiến của nhà văn của Atlantic College?
một sinh viên của nó được dạy để thích nhau.
B Nó không cung cấp giá trị tốt cho tiền.
C cách của nó trong giảng dạy là thành công.
4 Kể từ khi được tại Atlantic College, Barbara
A đã học được rất nhiều về các quốc gia khác.
B đã trở nên tự tin hơn chị gái.
C tìm thấy nó dễ dàng hơn để có được với những người khác.
5 từ "cơ hội" trong đoạn văn là gần nhất trong ý nghĩa cho
một cơ hội
B thực hiện
dân số C