Cylinder BlocksMaterial description

Cylinder Blocks

Material description:

There are four blocks, each having ten cylinders in their corresponding sockets. They are made of wood. The blocks are prismatic in shape and the walls are slightly curved inwards. The cylinders are provided with knobs. The thickness of the knobs corresponds to that of writing instrument. The all-round surfaces of the blocks are highly polished and varnished. The walls of the cylinders, the bottom surface and the inside of the sockets are highly polished. The four blocks are: Block A, Block B, Block C and Block C1.
BLOCK A: The ten cylinders of this block differ in one dimension that of height, starting from the shortest which is 1 cm to 5.5 cm. The width is 2.5-cm. The extremes are the short and tall cylinders. The sockets have the same dimension as that of the cylinders.
BLOCK B: The cylinders of the block B differ in two dimensions that of length and width. The height remains the same, i.e, 5.5-cm. The difference in thickness ranges from 5.5 cm to 1 cm. The extreme cylinders are the thick and thin cylinders.
BLOCK C: The cylinders differ in all the three dimensions. The length, width and height ranges from 5.5 cm to 1 cm. The extreme cylinders are big and small cylinders.
BLOCK C1: The cylinders differ in three dimensions, but in opposite direction to that of block C. Here if one dimension increases the other two decreases. One of the extreme cylinders is tall and thin whereas the other is short and thick.
Characteristics:

The cylinders lend for pairing and grading activities. They are complementary pairs.

Display:

These blocks are displayed either on the shelf along with the sensorial material or special furniture provided. Ensure that the blocks ‘B’ and ‘C’ are displayed in the front and the blocks ‘A’ and ‘C1’ are displayed slightly at the back. They are displayed among the first materials in the sensorial materials.

Invitation:

“Would you like to work with cylinder blocks?”

Preparation:

Ask the child to have a work mat at the place of presentation. Go with the child to the place of display and introduce the material to the child. Block ‘B’ is taken for presentation. ( in case block ‘B’ is taken away the block ‘C’ is used.). Show the child how to hold the block. It is held at a convenient height with the


thumb and the three fingers on either side with little fingers of both hands placed under the block for support.
The child is asked to take the block to the work place. The block is placed in between the child and the adult. The thickest cylinder should be towards adult. There should be enough space to put the cylinders on the other side of the block.

Kết quả (Việt) 1:

Xi lanh khốiMô tả tài liệu:Chúng ta có bốn khối, mỗi có mười xi lanh trong ổ cắm tương ứng của họ. Chúng được làm bằng gỗ. Các khối được lăng trụ trong hình dạng và các bức tường được một chút uốn cong vào. Các xi-lanh được cung cấp với nút bấm. Độ dày của các tay nắm tương ứng của viết nhạc cụ. Các bề mặt toàn diện của các khối cao đánh bóng và varnished. Các bức tường của các xi-lanh, bề mặt dưới cùng và bên trong các ổ cắm cao đánh bóng. Khối bốn: Block A, Block B, khối C và khối C1.KHỐI A: Các mười xi-lanh của khối này khác nhau ở một kích thước rằng chiều cao, bắt đầu từ ngắn nhất đó là 1 cm đến 5,5 cm. Chiều rộng là 2,5 cm. Những thái cực là xi lanh ngắn và cao. Các ổ cắm có kích thước tương tự như các xi-lanh.KHỐI B: Xi lanh của khối B khác nhau ở hai kích thước chiều dài và chiều rộng. Chiều cao vẫn còn tương tự, ví dụ, 5.5-cm. Sự khác biệt trong độ dày khoảng 5,5 cm-1 cm. Các chai cực là dày và mỏng xi lanh.KHỐI C: Các xi-lanh khác nhau ở tất cả ba chiều. Các chiều dài, chiều rộng và chiều cao khoảng 5,5 cm-1 cm. Các chai cực là lớn và nhỏ xi lanh.KHỐI C1: Các xi-lanh khác nhau trong không gian ba chiều, nhưng theo hướng đối diện với khối C. Ở đây, nếu một kích thước tăng khác hai giảm. Một trong các chai cực là cao và mỏng trong khi các khác là ngắn và dày.Characteristics:The cylinders lend for pairing and grading activities. They are complementary pairs.Display:These blocks are displayed either on the shelf along with the sensorial material or special furniture provided. Ensure that the blocks ‘B’ and ‘C’ are displayed in the front and the blocks ‘A’ and ‘C1’ are displayed slightly at the back. They are displayed among the first materials in the sensorial materials.Invitation:“Would you like to work with cylinder blocks?”Preparation:Ask the child to have a work mat at the place of presentation. Go with the child to the place of display and introduce the material to the child. Block ‘B’ is taken for presentation. ( in case block ‘B’ is taken away the block ‘C’ is used.). Show the child how to hold the block. It is held at a convenient height with the thumb and the three fingers on either side with little fingers of both hands placed under the block for support.The child is asked to take the block to the work place. The block is placed in between the child and the adult. The thickest cylinder should be towards adult. There should be enough space to put the cylinders on the other side of the block.

Kết quả (Việt) 2:

Cylinder Blocks Mô tả Chất liệu: Có bốn khối, mỗi khối có mười xy lanh ổ cắm tương ứng của họ. Chúng được làm bằng gỗ. Các khối lăng trụ trong hình dạng và các bức tường hơi cong vào bên trong. Các xi-lanh được cung cấp với các nút bấm. Chiều dày của các nút bấm tương ứng với các văn bản cụ. Các bề mặt toàn diện của các khối có độ bóng cao và sơn véc-ni. Các bức tường của trụ, bề mặt đáy và bên trong của ổ cắm là có độ bóng cao. Bốn khối là: Khối A, Block B, Block C và Block C1. BLOCK A: Mười xi lanh của khối này có sự khác biệt trong một chiều mà chiều cao, bắt đầu từ ngắn nhất là 1 cm đến 5,5 cm. Chiều rộng là 2,5-cm. Những thái cực là những hình trụ ngắn và cao. Các ổ cắm có kích thước tương tự như của các xi lanh. BLOCK B: Các bình của khối B có sự khác biệt trong hai kích thước của chiều dài và chiều rộng. Chiều cao vẫn giữ nguyên, tức là 5,5 cm. Sự khác biệt về độ dày dao động từ 5,5 cm đến 1 cm. Các bình cực đoan là những hình trụ dày và mỏng. BLOCK C: Các bình chứa khác nhau ở tất cả các không gian ba chiều. Chiều dài, chiều rộng và chiều cao khoảng từ 5,5 cm đến 1 cm. Các bình cực đoan là xi lanh lớn và nhỏ. BLOCK C1: Các bình chứa khác nhau trong không gian ba chiều, nhưng ở hướng ngược lại với các khối C. Ở đây nếu một chiều tăng hai giảm khác. Một trong các xi lanh cực cao và mỏng trong khi các khác là ngắn và dày. Đặc điểm: Xi lanh cho vay đối với các hoạt động ghép nối và chấm điểm. Họ là cặp bổ sung. Display: Các khối này được hiển thị hoặc trên kệ cùng với các vật liệu cảm quan hoặc đồ nội thất đặc biệt được cung cấp. Đảm bảo rằng các khối 'B' và 'C' được hiển thị ở phía trước và các khối 'A' và 'C1' được hiển thị hơi ở phía sau. Chúng được hiển thị trong những vật liệu đầu tiên trong các vật liệu cảm quan. Lời mời: "Bạn có muốn làm việc với các khối hình trụ?" Chuẩn bị: Yêu cầu các con phải có một động tác mat tại nơi trình bày. Đi với con đến nơi trưng bày và giới thiệu các tài liệu cho đứa trẻ. Khối 'B' được dùng cho các bài thuyết trình. (Trong trường hợp khối 'B' là lấy đi khối 'C' được sử dụng.). Các con làm thế nào để giữ khối. Nó được tổ chức ở một độ cao thuận tiện với các ngón tay và ba ngón tay ở hai bên với ngón tay nhỏ của cả hai tay đặt dưới các khối để hỗ trợ. Đứa trẻ được yêu cầu tham khối với nơi làm việc. Các khối được đặt ở giữa các con và người lớn. Các xi lanh dày nên được hướng tới người lớn. Nên có đủ không gian để đặt các chai ở phía bên kia của khối.