Nó cũng được lập luận,
trực giác đó là hiệu quả hơn, khi nó được sử dụng bởi các nhà sản xuất quyết định chuyên gia, những người
có thể (thường vô thức), để rút kinh nghiệm mà họ đã tích lũy được hơn
Cải thiện sự nghiệp
ra quyết định
253
nhiều năm (xem Simon, 1987; Henry, năm 2001;. Phillips et al, 2004). Vấn đề là
học sinh thường có rất ít hoặc không có kinh nghiệm trong việc ra quyết định nghề nghiệp hoặc tốt nghiệp
thị trường lao động để làm cơ sở trực giác của họ. Đây là lý do tại sao cách tiếp cận hợp lý hơn
để ra quyết định nghề nghiệp, thường được thúc đẩy bởi những người tham gia CEIG. Ví dụ,
Luật và Watts '(2003) "DOTS phân tích", trong đó khuyến khích một cách có hệ thống và
phương pháp tiếp cận toàn diện để đưa ra quyết định nghề nghiệp, được sử dụng rộng rãi bởi các dịch vụ sự nghiệp
trong các trường đại học Vương quốc Anh.
đang được dịch, vui lòng đợi..
