Sinh viên có nền văn hóa chính thống ít kinh nghiệm và trình độ tiếng Anh hạn chế có thể cảm thấy ít bị cô lập thông qua sự tham gia.Giáo viên hướng dẫn có thể xác định sở thích thuật ngữ được thực hiện bởi nhóm xã hội mà có thể cản trở hoặc tăng cường quá trình học tập. (McKeachie, 2009)Giáo viên hướng dẫn có thể gây ra một cảm giác của sự thành công trong học sinh thông qua các thông tin phản hồi thường xuyên viết và nói.
đang được dịch, vui lòng đợi..