• Gain knowledge of key debates and

• Gain knowledge of key debates and theories concerning equity, social differences, and human rights and their relevance to educational practice and policy;
• Critically consider system and school-based responses to addressing issues relating to equity, inclusion, diversity, wellbeing and social justice;
• Develop a confidence in the clinical praxis model of teaching involving critical reflection and pedagogical choice;

Kết quả (Việt) 1:

• Đạt được kiến thức về cuộc tranh luận quan trọng và lý thuyết liên quan đến vốn chủ sở hữu, xã hội khác biệt, và quyền con người và của họ liên quan đến giáo dục thực tế và chính sách;• Giới phê bình xem xét hệ thống và trường dựa trên phản ứng để giải quyết vấn đề liên quan đến vốn chủ sở hữu, bao gồm, sự đa dạng, an sinh và công bằng xã hội;• Phát triển sự tự tin trong những mô hình phong tục lâm sàng của các bài giảng liên quan đến quan trọng phản ánh và sư phạm lựa chọn;

Kết quả (Việt) 2:

• Có kiến thức Gain của các cuộc tranh luận quan trọng và lý thuyết liên quan đến vốn chủ sở hữu, sự khác biệt xã hội và các quyền con người và sự liên quan của họ với thực tiễn giáo dục và chính sách;
• Critically xem xét hệ thống và trường học dựa trên phản ứng với quyết các vấn đề liên quan đến bình đẳng, hòa nhập, đa dạng, an sinh và công bằng xã hội ;
• Xây dựng sự tự tin trong mô hình thực hành lâm sàng giảng dạy liên quan đến phản ánh quan trọng và sự lựa chọn sư phạm;