Individuals with ADHD are often mis

Individuals with ADHD are often misunderstood as being lazy or irresponsible due to their inability to focus and complete a task given. Many times the child is labeled “the troubled child” by teachers and parents. For example, Long is a 8 years old boy who has to repeat his second grade because he cannot pay attention in class, cannot sit still to finish his assignments or to participate in any school activities. He sits in a corner of the classroom and doodles in his notebook while squirming in his seats, whereas his classmates are actively involved with the lesson. Before his diagnosis, his teachers and parents were frustrated with him and failed to help him focus in class despite all efforts, from encouraging to disciplinary actions. He was misunderstood, beaten, isolated, and looked down upon because of his illness. Fortunately, he was finally diagnosed with ADHD and treated with medications and therapy. He is improving and able to focus better in class.

Kết quả (Việt) 1:

Các cá nhân với ADHD thường được hiểu lầm là lười biếng hoặc vô trách nhiệm vì họ không có khả năng tập trung và hoàn thành một nhiệm vụ nhất định. Nhiều lần trẻ em được dán nhãn "con rối" của giáo viên và phụ huynh. Ví dụ, dài là một cậu bé 8 tuổi người đã lặp lại lớp thứ hai của ông vì ông đã không chú ý trong lớp, không thể ngồi vẫn còn để hoàn thành nhiệm vụ của mình hoặc tham gia vào bất kỳ hoạt động học. Cậu ngồi ở một góc của lớp học và doodles trong máy tính xách tay của mình trong khi squirming tại chỗ của mình, trong khi các bạn cùng lớp của mình đang tích cực tham gia vào bài học. Trước khi chẩn đoán của mình, giáo viên và cha mẹ của ông đã thất vọng với anh ta và thất bại để giúp anh ta tập trung ở lớp bất chấp mọi nỗ lực từ khuyến khích các hành động kỷ luật. Ông đã hiểu lầm, bị đánh đập, bị cô lập và nhìn theo bởi vì bệnh tật của mình. May mắn thay, ông cuối cùng đã được chẩn đoán bị ADHD và được điều trị bằng thuốc và điều trị. Ông là cải thiện khả năng tập trung tốt hơn trong lớp học.

Kết quả (Việt) 2:

Cá nhân với ADHD thường được hiểu nhầm là lười biếng hoặc vô trách nhiệm do không có khả năng tập trung và hoàn thành một nhiệm vụ nhất định. Nhiều lần các con được dán nhãn là "con rối" của giáo viên và phụ huynh. Ví dụ, Long là một cậu bé 8 tuổi đã phải lặp lại lớp hai của ông vì ông không thể chú ý trong lớp học, không thể ngồi yên để hoàn thành nhiệm vụ của mình hoặc tham gia vào bất kỳ hoạt động của trường. Anh ngồi trong một góc của lớp học và hình tượng trưng trong máy tính xách tay của mình trong khi loay hoay trong chỗ ngồi của mình, trong khi các bạn cùng lớp của mình đang tích cực tham gia vào bài học. Trước khi chẩn đoán của ông, giáo viên và cha mẹ của ông đã thất vọng với anh ta và thất bại trong việc giúp anh ta tập trung trong lớp học bất chấp mọi nỗ lực, từ khuyến khích các biện pháp kỷ luật. Ông đã bị hiểu lầm, bị đánh đập, bị cô lập, và nhìn xuống vì bệnh tật của mình. May mắn thay, ông cuối cùng đã được chẩn đoán bị ADHD và điều trị bằng thuốc và điều trị. Ông đang được cải thiện và có thể tập trung tốt hơn trong lớp.