i don't think student who fail ther

i don't think student who fail there classes be retained and have to repeat the grade because it get tire.
another example is that is if a student gets to tire the school is going to be borren for the student so we want the teacher to be student for 2 years
i don't think student who fail there classes be retained and have to repeat the grade because the student would take it as a joke and they is going to do it over and over again.
an example for my first reason is if a student has to repeat the grade again it gets kind of tire and then he wouldn't wwant to go to the school and his probably want to go to home school.
an example for my second reason is if a student has to repeat the grade again is going to take it has a joke like parents when they get fire at first they don't take it as a joke but when they get another job and then they are going to take it as a joke that what happens with the student who have to repeat the grade.
another example for my second reason is if a student fail in the grades they are not going to have his friends in his classes and he is going to try to act cool and his going to take school as a joke.
if a student who fail there classes be retained and have to repeat the grade he would hate more school.
another example for my third reason is instead of putting the kid in a summer school you can teach the same thing after school and that will word.
nother example for my second reason is if a student fail his not come to like it so i suppose you give him a summer school.

Kết quả (Việt) 1:

Tôi không nghĩ rằng học sinh viên không có các lớp học được giữ lại và cần phải lặp lại các lớp bởi vì nó nhận được lốp.một ví dụ khác là có nghĩa là nếu một học sinh được lốp trường là sẽ phải borren cho học sinh vì vậy chúng tôi muốn các giáo viên là sinh viên trong 2 nămTôi không nghĩ rằng học sinh viên không có các lớp học được giữ lại và cần phải lặp lại các lớp vì học sinh sẽ mất nó như là một trò đùa và họ sẽ làm điều đó hơn và hơn nữa.một ví dụ cho lý do đầu tiên của tôi là nếu một học sinh đã lặp lại lớp một lần nữa nó được loại lốp và sau đó ông sẽ không wwant để đi đến các trường học và của ông có lẽ muốn đi đến nhà trường.một ví dụ cho lý do thứ hai của tôi là nếu một học sinh đã lặp lại lớp một lần nữa sẽ mất nó có một câu chuyện đùa như cha mẹ khi họ nhận được lửa ban đầu họ không dùng nó như là một câu chuyện đùa, nhưng khi họ nhận được một công việc và sau đó họ sẽ mất nó như là một câu chuyện đùa rằng những gì sẽ xảy ra với sinh viên cần phải lặp lại các lớp.một ví dụ khác cho tôi lý do thứ hai là nếu học sinh không thành công trong các lớp họ sẽ không có bạn bè của mình trong lớp học của mình và ông sẽ cố gắng để hành động mát mẻ và ông sẽ đi học như một trò đùa.Nếu một học sinh viên không có các lớp học được giữ lại và cần phải lặp lại các lớp ông ghét trường học thêm.một ví dụ khác cho lý do thứ ba của tôi là thay vì đưa đứa trẻ vào một trường học mùa hè, bạn có thể dạy cho cùng một điều sau giờ học và rằng sẽ từ.Nother ví dụ vì lý do thứ hai của tôi là nếu học sinh là một thất bại của ông không đến để thích nó vì vậy tôi giả sử bạn cho anh ta một trường học mùa hè.

Kết quả (Việt) 2:

tôi không nghĩ rằng sinh viên không có các lớp học được duy trì và phải lặp lại các lớp vì nó có lốp.
ví dụ khác là đó là nếu một học sinh bị mệt trường là có được borren cho học sinh như vậy, chúng tôi muốn các giáo viên là học sinh của 2 năm
tôi không nghĩ rằng sinh viên không có các lớp học được giữ lại và phải học lại lớp vì học sinh có thể lấy nó như là một trò đùa và họ sẽ làm điều đó hơn và hơn nữa.
Ví dụ cho lý do đầu tiên của tôi là nếu một học sinh phải lặp lại lớp một lần nữa nó được loại lốp và sau đó ông sẽ không wwant để đi đến trường và ông có thể muốn đi đến trường học về nhà.
một ví dụ cho lý do thứ hai của tôi là nếu một học sinh phải lặp lại lớp một lần nữa là sẽ mất nó có một trò đùa như cha mẹ khi họ nhận được ngọn lửa lúc đầu họ không coi đó là một trò đùa nhưng khi họ nhận được một công việc khác và sau đó họ sẽ mất nó như là một trò đùa rằng những gì xảy ra với các sinh viên phải học lại lớp.
ví dụ khác cho lý do thứ hai của tôi là nếu một sinh viên thất bại trong các lớp họ sẽ không có những người bạn của mình trong lớp học của mình và anh sẽ cố gắng hành động mát mẻ và ông sẽ tham dự lớp học như một trò đùa.
nếu học sinh nào không có các lớp học được duy trì và phải lặp lại các lớp anh sẽ ghét trường học nhiều hơn.
ví dụ khác cho lý do thứ ba của tôi là thay vì đưa đứa trẻ trong một trường học mùa hè, bạn có thể dạy những điều tương tự sau khi học và ý chí từ.
Ví dụ nother cho lý do thứ hai của tôi là nếu học sinh không mình không đến để thích nó vì vậy tôi cho rằng bạn cung cấp cho một trường học mùa hè.