In contrast, the practice-based per

In contrast, the practice-based perspective views knowledge as the essential part of ‘knowing-doing’ activities (Hislop, 2009: 34-35). In other words, knowledge exists and develops within routine activities, works and practices as the integral attachment, instead of being a specific object (objectivist perspective).

Kết quả (Việt) 1:

Ngược lại, quan điểm dựa trên thực hành xem kiến thức như là một phần thiết yếu của các hoạt động 'biết-làm' (Hislop, 2009: 34-35). Nói cách khác, kiến thức tồn tại và phát triển trong các hoạt động thường ngày, làm việc và thực hành như là phần đính kèm không thể thiếu, thay vì một đối tượng cụ thể (objectivist quan điểm).

Kết quả (Việt) 2:

Ngược lại, quan điểm dựa trên thực tế xem kiến ​​thức như là một phần thiết yếu của 'biết-làm' hoạt động (Hislop, 2009: 34-35). Nói cách khác, kiến ​​thức tồn tại và phát triển trong hoạt động thường xuyên, công trình và thực hành như các tập tin đính kèm không thể thiếu, thay vì là một đối tượng cụ thể (quan điểm chủ nghĩa khách quan).