How can we possibly account for thi

How can we possibly account for this vast discrepancy between what calm,rational, knowledgeable people predict in the comfort of their study and what pressured, flustered but cooperative teacher's actually do in the laboratory of real life

Kết quả (Việt) 1:

Làm thế nào có thể chúng ta có thể cho tài khoản này khác biệt lớn giữa những gì bình tĩnh, hợp lý, hiểu biết mọi người dự đoán trong sự thoải mái của nghiên cứu của họ và những gì gây áp lực, flustered nhưng hợp tác của giáo viên thực sự làm trong phòng thí nghiệm của cuộc sống thực

Kết quả (Việt) 2:

Làm thế nào chúng ta có thể có thể chiếm biệt lớn giữa những gì bình tĩnh, hợp lý, người có kiến ​​thức dự đoán trong sự thoải mái của nghiên cứu của họ và những gì áp lực, giáo viên bối rối nhưng hợp tác xã thực sự làm trong phòng thí nghiệm của cuộc sống thực