In the light of the present study,

In the light of the present study, the researcher reached the following conclusions, implications and recommendations.
- Teachers should try hard to vary their vocabulary teaching techniques and strategies and should avoid traditional ones which mainly depend on memorization.
- Students should be given enough chance to develop their meaning- attack skills by utilizing the implicit vocabulary teaching strategy effectively.
- The utilization of the explicit vocabulary teaching strategy should also be given enough attention so as to provide students with background knowledge about the assigned texts and to facilitate students’ reading comprehension.
- Students should be always encouraged to utilize the clues implied in the reading texts so as to develop their general language proficiency and to improve their reading comprehension skills in particular.
- Arabic translation of new vocabulary items should always be avoided. There are various teaching techniques which should effectively be used. Arabic translation only be used as the last solution.
- More studies are recommended to investigate the effectiveness of other innovative vocabulary teaching strategies and techniques.

Kết quả (Việt) 1:

Trong ánh sáng của các nghiên cứu hiện nay, các nhà nghiên cứu đạt các kết luận, những tác động và khuyến nghị.-Giáo viên nên cố gắng thay đổi từ vựng giảng dạy kỹ thuật và chiến lược của họ và nên tránh những cái truyền thống mà chủ yếu phụ thuộc vào ghi nhớ.-Sinh viên nên cho đủ cơ hội để phát triển các kỹ năng có nghĩa là tấn công của họ bằng cách sử dụng từ vựng tiềm ẩn giảng dạy chiến lược có hiệu quả.-Sử dụng từ vựng rõ ràng chiến lược giảng dạy nên cũng cho đủ sự quan tâm để cung cấp cho sinh viên nền tảng kiến thức về các văn bản được chỉ định và để tạo điều kiện cho học sinh đọc hiểu.-Sinh viên nên luôn luôn khuyến khích để sử dụng các đầu mối ngụ ý trong văn bản đọc sách để phát triển khả năng ngôn ngữ nói chung và cải thiện của họ đọc hiểu kỹ năng đặc biệt.-Tiếng ả Rập dịch của mục từ vựng mới nên luôn luôn thể tránh được. Có rất nhiều kỹ thuật giảng dạy có hiệu quả nên được sử dụng. Dịch thuật tiếng ả Rập chỉ được sử dụng như là giải pháp cuối cùng.-Thêm nghiên cứu được khuyến cáo để điều tra hiệu quả của các chiến lược giảng dạy sáng tạo từ vựng và các kỹ thuật khác.

Kết quả (Việt) 2:

Trong ánh sáng của những nghiên cứu này, các nhà nghiên cứu đã đạt những kết luận, những tác động và khuyến nghị sau đây.
- Giáo viên cần cố gắng hết sức để thay đổi kỹ thuật giảng dạy từ vựng của họ và các chiến lược và nên tránh những truyền thống mà chủ yếu phụ thuộc vào ghi nhớ.
- Học sinh nên được trao đủ cơ hội để phát triển các kỹ năng tấn công meaning- của họ bằng cách sử dụng các chiến lược giảng dạy từ vựng ngầm hiệu quả.
- việc sử dụng các chiến lược giảng dạy từ vựng rõ ràng cũng cần được quan tâm đầy đủ để cung cấp cho sinh viên những kiến thức nền tảng về các văn bản được giao và tạo điều kiện cho sinh viên đọc hiểu ' .
- học sinh phải luôn luôn khuyến khích sử dụng các manh mối ngụ ý trong các bản văn đọc để phát triển khả năng ngôn ngữ chung của họ và nâng cao kỹ năng đọc hiểu của họ nói riêng.
- Arabic dịch của các mục từ mới luôn nên tránh. Có những kỹ thuật giảng dạy khác nhau mà có hiệu quả nên được sử dụng. Dịch tiếng Ả Rập chỉ được sử dụng như một giải pháp cuối cùng.
- Nhiều nghiên cứu được đề nghị để điều tra hiệu quả của các chiến lược giảng dạy từ vựng sáng tạo và kỹ thuật.