It was once thought that forcing a

It was once thought that forcing a child to learn more than
one language could slow academic development but according
to Professor Colin Baker, a world expert on bilingualism,
the effect is the opposite. The evidence is that bi- and
trilingualism actually increases mental capacity and that
multilingual children tend to do better at school. The latest
research shows that in intelligence tests, children with two or
more well developed languages have higher scores,' he says.
'Bilingual children have two or more words for objects and
ideas, so the links between words and concepts are looser,
allowing more fluent, flexible and creative thinking.' He adds
that children learning languages young also tend to have more confidence and better general communication skills.

Kết quả (Việt) 1:

Nó được một lần nghĩ rằng buộc một đứa trẻ để tìm hiểu nhiều hơn một ngôn ngữ có thể làm chậm sự phát triển học thuật nhưng theo đến giáo sư Colin Baker, một chuyên gia trên thế giới ngày bilingualism, hiệu quả là sự đối diện. Bằng chứng là bi đó - và trilingualism thực sự làm tăng năng lực tinh thần và mà đa ngôn ngữ trẻ có xu hướng làm tốt hơn tại trường học. Các mới nhất nghiên cứu cho thấy rằng trong bài kiểm tra trí thông minh, các trẻ em với hai hoặc ngôn ngữ phát triển hơn cũng có điểm số cao hơn,' ông nói. ' Trẻ em song ngữ có hai hoặc nhiều hơn từ các đối tượng và những ý tưởng, vì vậy, các liên kết giữa các từ và khái niệm lỏng hơn, cho phép suy nghĩ thông thạo, linh hoạt và sáng tạo hơn.' Ông cho biết thêm là trẻ em học ngôn ngữ trẻ cũng có xu hướng để có thêm sự tự tin và kỹ năng giao tiếp tốt hơn nói chung.

Kết quả (Việt) 2:

Nó đã từng nghĩ rằng buộc một đứa trẻ để tìm hiểu nhiều hơn
một ngôn ngữ có thể làm chậm sự phát triển học thuật nhưng theo
Giáo sư Colin Baker, một chuyên gia thế giới về song ngữ,
hiệu quả là điều ngược lại. Bằng chứng là song phương và
trilingualism thực sự làm tăng khả năng tâm thần và
trẻ em đa ngôn ngữ có xu hướng làm tốt hơn ở trường. Mới nhất của
nghiên cứu cho thấy rằng trong các bài kiểm tra trí thông minh, trẻ em với hai hoặc
tốt hơn ngôn ngữ phát triển có điểm số cao hơn ", ông nói.
'Trẻ em Song ngữ có hai hoặc nhiều từ cho các đối tượng và
ý tưởng, vì vậy các liên kết giữa các từ và khái niệm được nới lỏng,
cho phép nhiều thạo, linh hoạt và sáng tạo suy nghĩ. " Ông nói thêm
rằng trẻ em ngôn ngữ trẻ cũng học có xu hướng để có thêm tự tin và kỹ năng giao tiếp tổng quát tốt hơn.