At a leagăne in the Romanian city o

At a leagăne in the Romanian city of Iași, a child-development specialist named Joseph Sparling had organized a yearlong early-enrichment program for a group of infants, sparing them from the severe neglect and sensory deprivation typical of care in these institutions. The child-to-caregiver ratio for the children in the program was four to one, compared with the institutional standard of twenty to one. Carlson and Earls measured the cortisol levels of the enriched children, as well as of children in a control group. They took saliva samples multiple times a day, tracking how cortisol levels fluctuated over time and in response to stressful events. The levels of the children in the control group, they found, were off kilter, while the levels of the enriched children were more like those of Romanian children who had been home-reared. Cortisol in children who are home-reared tends to peak just before they wake up and then taper off; in the leagăne infants of the control group, cortisol peaked in the afternoon and remained elevated. That pattern, in turn, correlated with lower performance on numerous cognitive and physical assessments. By contrast, the children in Sparling’s enrichment program, who were receiving higher-quality care and more attention, performed better both physically and behaviorally.

In 1997, Carlson and Earls published their results. “The implications for the cognitive and social development of future generations of adults in this society are potentially serious when one considers that most Romanian children spend significant amounts of time in some form of institutional setting,” they wrote. In a subsequent interview, Carlson said of the study, “When the enriched kids returned to the typical conditions that involved little touching, the physical and behavioral advantage they had obtained faded. Although the enriched group showed a better response to stress as long as eighteen months later, they still were socially withdrawn and failed to respond normally to other children and adults.”

Kết quả (Việt) 1:

Tại một leagăne ở thành phố Iași, Rumani, một chuyên gia phát triển trẻ em tên là Joseph Sparling đã tổ chức một chương trình làm giàu đầu năm dài cho một nhóm các trẻ sơ sinh, sparing chúng từ bỏ bê nghiêm trọng và thiếu thốn sensory điển hình của việc chăm sóc trong các tổ chức. Tỷ lệ người chăm sóc trẻ em cho các em trong chương trình là bốn 1, so với tiêu chuẩn thể chế của hai mươi-1. Carlson và Earls đo mức cortisol trẻ em phong phú, cũng như các trẻ em trong một nhóm kiểm soát. Họ lấy mẫu nước bọt nhiều lần một ngày, theo dõi như thế nào mức cortisol fluctuated qua thời gian và để đáp ứng với sự kiện căng thẳng. Các cấp độ của trẻ em trong nhóm kiểm soát, họ tìm thấy, đã giảm kilter, trong khi các cấp độ của trẻ em làm giàu giống như những người trẻ em Rumani người đã nuôi nhà. Cortisol ở trẻ em đang nuôi nhà có xu hướng đến vị trí trước khi họ thức dậy và sau đó vuốt ra; ở trẻ sơ sinh leagăne của nhóm kiểm soát, cortisol lên đỉnh điểm vào buổi chiều và vẫn cao. Mô hình đó, lần lượt, tương quan với các hiệu suất thấp trên nhiều nhận thức và vật lý đánh giá. Ngược lại, các trẻ em trong các chương trình làm giàu của Sparling, đã nhận được chăm sóc chất lượng cao hơn và sự chú ý hơn, thực hiện tốt hơn cả về thể chất và behaviorally.In 1997, Carlson and Earls published their results. “The implications for the cognitive and social development of future generations of adults in this society are potentially serious when one considers that most Romanian children spend significant amounts of time in some form of institutional setting,” they wrote. In a subsequent interview, Carlson said of the study, “When the enriched kids returned to the typical conditions that involved little touching, the physical and behavioral advantage they had obtained faded. Although the enriched group showed a better response to stress as long as eighteen months later, they still were socially withdrawn and failed to respond normally to other children and adults.”

Kết quả (Việt) 2:

Tại một leagăne tại thành phố Rumani Iaşi, một chuyên gia về trẻ em phát triển có tên là Joseph Sparling đã tổ chức một chương trình đầu làm giàu kéo dài một năm cho một nhóm trẻ, sparing họ từ bỏ bê nặng và thiếu thốn cảm giác điển hình của việc chăm sóc tại các cơ quan này. Tỷ lệ trẻ em đến người chăm sóc cho các trẻ em trong chương trình là 4-1, so với tiêu chuẩn chế của 00:40. Carlson và Earls đo nồng độ cortisol của con làm giàu, cũng như trẻ em trong một nhóm kiểm soát. Họ lấy mẫu nước bọt nhiều lần một ngày, theo dõi như thế nào mức độ cortisol dao động theo thời gian và để đáp ứng với các sự kiện căng thẳng. Các cấp độ của các em trong nhóm kiểm soát, họ tìm thấy, đã tắt xô lệch, trong khi mức độ của các con làm giàu là giống như những người trẻ Rumani đã được nhà sản nuôi. Cortisol ở những trẻ có nhà nuôi xu hướng đạt đỉnh ngay trước khi họ thức dậy và sau đó giảm dần; ở trẻ sơ sinh leagăne của nhóm kiểm soát, cortisol đạt đỉnh điểm vào buổi chiều và vẫn cao. Khuôn mẫu đó, lần lượt, tương quan với hiệu suất thấp hơn trên nhiều đánh giá nhận thức và thể chất. Ngược lại, những trẻ em trong chương trình làm giàu Sparling, người được nhận sự chăm sóc chất lượng cao hơn và quan tâm nhiều hơn, thực hiện tốt hơn cả về thể chất và hành vi. Năm 1997, Carlson và Earls công bố kết quả của họ. "Các tác động đối với sự phát triển nhận thức và xã hội của các thế hệ tương lai của người lớn trong xã hội này là khá nghiêm trọng khi xem xét rằng hầu hết trẻ em Rumani dành một lượng thời gian đáng kể trong một số hình thức thiết lập thể chế," họ viết. Trong một cuộc phỏng vấn tiếp theo, Carlson nói của nghiên cứu, "Khi những đứa trẻ làm giàu trở lại các điều kiện điển hình mà tham gia chút cảm động, các lợi thế về thể chất và hành vi mà họ đã thu được bị mờ. Mặc dù các nhóm làm giàu cho thấy một phản ứng tốt hơn để nhấn mạnh miễn là mười tám tháng sau, họ vẫn được rút ra về mặt xã hội và không có phản ứng bình thường với trẻ em và người lớn khác. "