These findings regarding the import

These findings regarding the important role of employee receptivity to the
diffusion of new technologies lend support to a resource-based view that the effectiveness
of HRM strategies rests in part not only with the horizontal alignment of various HRM
practices but also with the alignment of HRM strategies with technology strategies.
Future research that takes into account technology systems, not as independent systems
juxtaposed against HRM systems, but as fully integrated, tightly coupled systems, we
32
believe, holds substantial promise. Only modeling that fully explicates the independent,
interaction, and multiplicative effects of human and technological capabilities will allow
us to sort through how HRM practices truly influence performance outcomes. Such
modeling, moreover, would allow us to better estimate the size of those HRM effects,
which may be much greater or much lesser than recent estimates suggest.
Our results further indicate that all other facets of multifaceted knowledge and
skill development climates, likewise, come into play in fostering a climate in which
employees value learning. Obviously, firms need to demonstrate that they are committed
to investing in training and development. The greater or lesser the perceived
opportunities to learn new skills that employees see available to them, the more or less
reason they have to value learning. Similarly, climates that make it more apparent to
employees that their longer term employment security depends on continual investments
in their own knowledge and skills, the more likely employees will come to value learning
new skills. In addition, employees will be more likely to value learning under climates in
which employees receive more meaningful performance feedback, feedback that makes
explicit the goals management seeks to achieve and against which employees can
evaluate their current performance capacities. Needless to say, over time the
relationships between these additional facets of workplace climates and that facet which
fosters having employees value learning are reciprocal in their effects.

Kết quả (Việt) 2:

Những phát hiện về vai trò quan trọng của người lao động được tiếp nhận với
sự khuếch tán của các công nghệ mới cho vay hỗ trợ tới một quan điểm dựa trên tài nguyên mà hiệu quả
của các chiến lược quản lý nhân sự nằm trong một phần không chỉ với các liên kết ngang của HRM khác nhau
thực hành mà còn với sự liên kết của các chiến lược quản lý nhân sự với chiến lược công nghệ.
Nghiên cứu tương lai mà sẽ đưa vào tài khoản của hệ thống công nghệ, hệ thống không phải là độc lập
đặt cạnh nhau đối với hệ thống quản lý nhân sự, nhưng khi tích hợp đầy đủ, hệ thống chặt chẽ, chúng tôi
32
tin, hứa hẹn đáng kể. Chỉ có mô hình mà explicates hoàn toàn độc lập,
tương tác, và các hiệu ứng nhân của khả năng con người và công nghệ sẽ cho phép
chúng tôi để sắp xếp thông qua cách thực hành HRM thực sự ảnh hưởng đến kết quả hoạt động. Như
mô hình, hơn nữa, sẽ cho phép chúng ta ước tính tốt hơn kích thước của những tác quản lý nhân sự,
trong đó có thể được nhiều hơn hoặc ít hơn nhiều so với ước tính gần đây cho thấy.
Kết quả của chúng tôi tiếp tục chỉ ra rằng tất cả các khía cạnh khác của nhiều mặt kiến thức và
phát triển kỹ năng khí hậu, tương tự như vậy, đến vào chơi trong bồi dưỡng một khí hậu trong đó
người lao động có giá trị học tập. Rõ ràng, các doanh nghiệp cần phải chứng minh rằng họ cam
kết đầu tư vào đào tạo và phát triển. Việc lớn hơn hoặc ít hơn, cảm nhận
cơ hội để học hỏi những kỹ năng mới mà các nhân viên thấy có sẵn cho họ, nhiều hơn hoặc ít hơn
lý do họ phải coi trọng việc học. Tương tự như vậy, khí hậu mà làm cho nó rõ ràng hơn để
nhân viên an ninh làm việc lâu dài của họ phụ thuộc vào các khoản đầu tư liên tục
về kiến thức và kỹ năng của mình, các nhân viên nhiều khả năng sẽ đến với giá trị học
những kỹ năng mới. Ngoài ra, nhân viên sẽ có nhiều khả năng để đánh giá việc học thuộc vùng khí hậu trong
đó người lao động nhận được thông tin phản hồi hiệu quả có ý nghĩa hơn, phản hồi mà làm cho
rõ ràng các mục tiêu quản lý tìm cách để đạt được và dựa vào đó nhân viên có thể
đánh giá năng lực hiệu suất hiện tại của họ. Không cần phải nói, thời gian qua các
mối quan hệ giữa các khía cạnh khác của khí hậu nơi làm việc và rằng khía cạnh đó
thúc đẩy việc học tập lao động là giá trị đối ứng trong các hiệu ứng của họ.