Implementing alternative assessment practices is only the first step; they are only valuable when teachers can use the assessment information to improve pupils’ learning.
Thực hiện thay thế đánh giá thực hành là chỉ là bước đầu tiên; họ đang chỉ có giá trị khi giáo viên có thể sử dụng các thông tin đánh giá để cải thiện việc học của học sinh.
Thực hiện thực hành đánh giá thay thế mới chỉ là bước đầu tiên; chúng chỉ có giá trị khi các giáo viên có thể sử dụng các thông tin đánh giá để cải thiện việc học của học sinh.