Lo lắng kinh nghiệm trong giao tiếp bằng tiếng Anh có thể suy nhược
và có thể ảnh hưởng đến sự thích nghi của học sinh vào môi trường mục tiêu và cuối cùng
đạt được các mục tiêu giáo dục của họ. Hầu hết các nghiên cứu trong này
diện tích tập trung vào lớp học dựa trên sự lo lắng. Nghiên cứu này xem xét thứ hai
lo lắng ngôn ngữ như là một cấu trúc hai chiều phản ánh thông tin liên lạc
trong lớp và ngoài lớp học trong giao tiếp hàng ngày
các tình huống.
đang được dịch, vui lòng đợi..